- •Очная форма обучения на базе среднего профессионального образования
- •5. Содержание дисциплины (модуля)
- •5.1. Содержаниеразделов, тем дисциплины
- •Раздел I. Теоретико-методологические основы планирования и прогнозирования макроэкономических процессов
- •Тема 1.Сущность, цели и задачи планирования и прогнозирования макроэкономических процессов
- •Раздел II. Прогнозирование и планирование развития комплексов, отраслей и сфернациональной экономики
- •Тема 10. Регулирование внешнеэкономических связей 2 часа
- •Тема 11. Опыт планирования промышленно-развитых стран мира, ес и возможности его использования в Российской Федерации 2 часа
- •Очная форма обучения на базе среднего профессионального образования
- •7. Практические занятия (семинары) очная форма обучения на базе среднего профессионального образования
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля) для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •10.1 Перечень основной и дополнительной учебной литературы
7. Практические занятия (семинары) очная форма обучения на базе среднего профессионального образования
№ п/п |
Наименование раздела, темы учебной дисциплины (модуля) |
Виды самостоятель-ной работы студента |
|
График и трудоемкость самостоятельной работы студента, часов | ||||||||
Всего |
учебная неделя | |||||||||||
1 2 |
3 4 |
5 6 |
7 8 |
9 10 |
11 12 |
13 14 |
15 16 |
17 18 | ||||
1. |
Раздел I. Теоретико-методологические основы планирования и прогнозирования макроэкономических процессов |
|
6
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 1.Сущность, цели и задачи планирования и прогнозирования макроэкономических процессов |
Выполнение домашнего задания |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Тема 2.Формы иметоды макроэкономического планирования и прогнозирования |
Выполнение домашнего задания |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Тема3.Информационное обеспечение макроэкономического планирования |
Выполнение домашнего задания |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Раздел II. Прогнозирование и планирование развития комплексов, отраслей и сфернациональной экономики |
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Тема 4. Прогнозирование и индикативное планирование базовых условий социально-экономического развития |
Выполнение домашнего задания |
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Тема 5. Прогнозирование развития материального производства |
Выполнение домашнего задания |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
8. |
Тема 6.Планирование социального развития
|
Выполнение домашнего задания |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
9. |
Тема 7. Планирование производства в государственном секторе |
Выполнение домашнего задания |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
10. |
Тема 8. Система национальных счетов |
Выполнение домашнего задания |
4 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
11. |
Тема 9. Органы индикативного планирования
|
Выполнение домашнего задания |
2
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
Контрольная работа |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
| ||
12: |
Тема 10. Регулирование внешнеэкономических связей |
Выполнение домашнего задания |
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Тестирование |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| ||
13. |
Тема 11. Опыт планирования промышленно-развитых стран мира, ЕС и возможности его использования в Российской Федерации |
Контрольное тестирование |
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Итого |
134 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |