Статья - Студенты Образ Будущего
.pdf
ЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ
Что, из перечисленного ниже, недопустимо для Вас лично ни при каких условиях?
only5 |
|
5- |
• • (
)
•
•
•
•
•
-• €
‚
, •
ƒ
73,2% |
|
|
|
76,8% |
|
72,9% |
||
61,3% |
|
|
55,3% |
|
33,6% |
72,1% |
||
61,6% |
|
|
57,3% |
|
30,0% |
66,1% |
||
56,0% |
|
|
62,9% |
|
54,3% |
37,3% |
||
52,0% |
|
|
49,7% |
34,3% |
69,6% |
|||
51,4% |
|
|
45,1% |
56,1% |
36,1% |
|||
45,6% |
|
37,0% |
36,4% |
44,6% |
|
|||
52,7% |
|
|
46,5% |
35,4% |
35,1% |
|
||
27,4% 25,5% 29,3% |
47,0% |
|
|
|||||
26,3% |
24,5% |
37,5% |
22,1% |
|
|
|||
|
|
|
12,5% |
|
|
|
|
|
16,7% |
|
|
16,5% |
|
|
|
|
|
|
14,3% |
|
|
|
|
|
||
11,7% |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
38,2% |
|
|
|
|
|
|
10,9%11,3% |
|
7,1% |
|
|
|
|
||
|
|
|
24,1% |
|
|
|
|
|
13,7% |
|
15,4% |
|
|
|
|
|
|
8,8% |
13,9% |
|
|
|
|
|
||
6,3% |
11,1% |
|
|
|
|
|
|
|
7,1% |
|
|
|
|
|
|
|
|
18,6% |
|
|
|
|
|
|
||
8,1% |
|
|
10,3% |
|
|
|
|
|
7,3% |
5,6% |
|
|
|
|
|
||
7,4% |
10,7% |
|
|
|
|
|
||
4,7% |
|
|
|
|
|
|
|
|
25,4% |
|
|
|
|
|
|
|
|
5,0% |
|
|
5,2% |
|
|
|
|
|
3,7% |
|
9,1% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3,7% |
10,4% |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2,3%2,8% |
|
|
|
|
|
|
||
4,7% |
3,6% |
|
|
|
|
|
|
|
1,5% 2,8% 
1,4% 5,7%
52,8%
9
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОЛОДЕЖИ
Какие проблемы Вас беспокоят или касаются лично Вас?
many |
|
|
Как Вы думаете, какие проблемы беспокоят или касаются молодежи Вашей страны?
many |
|
|
10
Юрий ШЕВЧУК
Рок-музыкант, лидер группы «ДДТ»
Перед сегодняшней молодежью |
|
стоят те же проблемы, которые стояли |
|
и перед нами, когда мы были молоды |
|
ми: добро – зло, правда – неправда, |
|
ложь. Все то же самое – любовь, нена |
|
висть. Все те же самые проблемы. Я вас |
|
обнимаю всех! |
|
|
|
|
|
|
|
,
-
• (
, , )
• •
•
• •
•
• •
•
-
ۥ
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОЛОДЕЖИ
|
|
36,0% |
|
|
34,2% |
13,2% |
41,1% |
|
|
||||
|
|
|
64,5% |
|
|
|
57,5% |
|
47,1% |
69,0% |
|||
|
|
34,1% |
|
|
38,7% |
13,6% |
|
40,3% |
|
|
|||
|
|
34,3% |
|
|
32,1% |
22,1% |
|
41,4% |
|
|
|||
|
|
|
6,1% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10,1% |
11,0% |
9,8% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
35,8% |
|
|
38,2% |
|
18,9% |
|
48,4% |
|
|
||
|
23,5% |
|
19,9% |
9,6% 21,2% |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
41,9% |
|
|
|
36,0% |
|
27,1% |
|
42,7% |
|
|
|
|
|
|
3,6% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10,3% |
7,1% |
7,0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31,6% |
|
|
30,2% |
21,1% |
32,8% |
|
|
|||||
20,4% |
20,8% |
13,2% |
16,5% |
|
|
|
|
|
|
||||
|
29,6% |
|
28,2% |
18,6% |
43,3% |
|
|
||||||
19,5% |
16,7% |
14,3% |
16,3% |
|
|
|
|
|
|
||||
13,5% |
12,8% |
|
25,4% |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
6,4% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28,4% |
|
26,1% |
20,7% |
|
32,1% |
|
|
|
|
|||
9,9% |
9,5% |
10,0% |
24,6% |
|
|
|
|
|
|
11 |
|||
|
|
|
|
7,5% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12,3% |
10,6% |
9,9% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
31,1% |
|
26,6% |
16,1% |
|
19,2% |
|
|
|
|
||
3,4% |
|
2,8% 3,2% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
4,1% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58,4% |
|
|
|
62,4% |
|
|
30,4% |
42,9% |
||
2,3% |
2,1% 2,5% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
2,4% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43,6% |
|
|
|
51,3% |
|
|
26,8% |
33,3% |
|
||
5,8% |
|
4,9% 4,3% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
6,6% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9,4% |
11,0% 6,1% |
22,9% |
|
|
|
|
|
|
|
||||
2,1% |
1,6% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
3,2% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22,6% |
4,1% |
24,7% |
|
34,0% |
|
|
|
|
||||
|
|
8,2% |
|
|
|
|
|||||||
|
|
5,0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6,7% |
5,5% |
|
5,6% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21,5% |
|
23,0% |
10,7% |
17,6% |
|
|
|
|
|
|
||
2,7% |
1,3% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
3,2% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1,6% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34,0% |
|
|
27,1% |
17,9% |
15,1% |
|
|
|
|
||
2,0% |
1,3% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
0,4% |
0,7% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1,5% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1,8% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1,8% 1,6% |
|
|
|
|
3,4% |
|
|
|
|
|
|
||
8,3% |
|
11,4% |
|
30,0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,3% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4,3% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,3% 0,4% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8,7% |
7,7% |
14,3% 9,8% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6,1% |
7,8% 14,6% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
4,0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБРАЗОВАНИЕ
Назовите, пожалуйста, основную причину Вашего поступления в ВУЗ?
32,1% 
35,1%
27,1% 
|
40,9% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30,8% |
|
35,0% |
|
|
|
|
|
|
24,6% |
15,1% |
|
|
|
|
12 |
|
|
14,2% |
|
|
23,3% |
|
|
|
45,7% |
|
|
|
||
|
||
|
|
21,4% 
, |
3,7% |
1,8% |
3,9% |
2,6% |
|
|
|
|
|
|
|
|
3,0% |
|
3,5% |
2,5% |
2,5% |
|
1,6% |
2,9% |
|
4,6% |
1,2% |
|
1,9% |
2,7% |
2,3% |
1,6% |
|
|
1,7% |
2,1% |
5,7% |
2,9% |
|
|
|||||
ИСТОЧНИКИ ДОХОДА
Из каких источников формируется Ваш доход в месяц?
many |
|
|
( ,
. .)
81,5% |
83,6% |
72,5% |
74,5% |
|
60,6% 43,9% 57,5% |
35,6% |
|
|
|
|
13,2% |
|
|
|
34,4% 36,8% |
36,1% |
|
|
|
3,8%4,3% |
|
|
|
|
3,3% |
|
|
|
|
4,4% |
|
|
|
|
1,2% |
|
|
|
13 |
7,5% |
|
|
|
|
1,6% |
|
|
|
|
0,7% 4,6% |
|
|
|
|
5,7% |
|
|
|
|
2,6% |
5,7% |
|
|
Борис ПАТОН
Президент
Национальной академии наук Украины, академик НАН Украины
Основным качеством, которое, как мне кажется, может привести к успеху, является трудолюбие, любовь к тому делу, которому человек решил посвя тить свою жизнь. Недаром говорят, что талант – это труд. Современной мо лодежи хотелось бы пожелать поско рее найти свое жизненное призвание, а если это не удается сделать быстро,
то никогда не терять надежды и упор но продолжать искать самого себя. Для этого, разумеется, кроме постоянных усилий, важно иметь хорошее здоро вье, что достигается постоянными за нятиями физкультурой и спортом, веру в успех, силу в достижении поставлен ной цели, понимание ценности собст венной жизни.
ТРУДОВЫЕ ОРИЕНТИРЫ МОЛОДЕЖИ
С какой основной целью Вы совмещаете учебу с работой?
34,6%
28,5% 
28,5% 
22,4% 
11,1%
9,6%
14
,
24,4%
29,7%
10,2% 
28,9% 
14,7% 
34,6% 
18,5% |
14,7% |
8,2% 9,6% |
6,0% 14,3% 12,7%
|
2,6% |
1,9% |
3,1% |
|
|
|
6,1% |
|
|
|
|
|
|
|
( |
|
|
|
|
) |
3,4% |
|
|
|
|
3,2% |
|
||
|
|
5,1% |
|
|
|
|
|
|
|
|
3,2% |
|
0,1% |
|
|
|
2,1% |
|
|
|
4,1% |
|
||
|
|
|
||
|
2,2% |
1,7% |
|
|
ТРУДОВЫЕ ОРИЕНТИРЫ МОЛОДЕЖИ
|
73,7% |
|
77,7% |
57,5% |
66,4% |
|
|
52,5% |
51,5% |
46,4% |
40,2% |
|
|
|
|
|||||
|
44,0% |
33,1% |
27,5% |
46,6% |
|
|
|
|
|
||||
|
34,3% |
34,1% |
35,0% |
38,4% |
|
|
|
|
|
||||
•
•
• • •
• ,
• • •
23,4% 22,9% 43,2%
14,8%
16,7% 20,0%
18,9%
16,2%
20,0% 17,9%
13,3%
11,4%
23,1%
12,1% 
8,9%
10,9% 8,1%
7,6% 
15,4% 5,7% 5,0%
16,8%
27,1%
Какие ценности в трудовой сфере для Вас наиболее значимы?
only3 |
|
3- |
15
•
•
-• €
5,5%
8,0% |
3,2% |
|
|
|
|
5,1% |
12,0% |
|
6,6% |
|
|
|
2,5% |
|
|
|
|
9,4% |
6,3% |
|
0,6% |
|
|
0,7% |
|
|
|
0,4% |
|
0,8% |
|
|
0,9% 3,9% |
|
|
0,7% 1,2%
Руслан
ПОНОМАРЕВ
Самый юный чемпион мира по шахматам по версии ФИДЕ (2002), самый молодой гроссмейстер в мире (1998)
Совмещение работы и учебы, конеч но, помогает. Может быть, чуть меньше времени уделяешь учебе из-за этого, но если работа связана со сферой, кото рую изучаешь – там уже сразу и практи куешься. Мне кажется, это очень хоро шо: стипендии невысокие, а так и под рабатываешь, и чуть-чуть проще учить ся. А когда и учишься, и практикуешь ся – появляются контакты, легче потом устроиться на работу. Мне сложно сфор мулировать, что такое успех, но мне ка
жется, независимо от того, какая сфера деятельности, на это надо тратить вре мя и прикладывать усилия. Успех – это в деле, которым занимаешься, достигать поставленных результатов. Наверное, это и есть профессиональный успех, по тому что обидно, когда тратишь много времени и сил, а ничего не получается. Вот для этого очень важно определить ся, в какой сфере деятельности больше имеешь способности, и где тебе лучше всего удастся себя реализовать.
МОЛОДЕЖЬ И МИР
Какими иностранными языками Вы владеете?
many |
|
|
16 |
|
94,8% 
27,2%
86,0% |
83,6% |
64,3% |
93,1% |
16,0%
62,7%
23,7% 
7,9%
8,2%
7,9%
11,9% 10,8%
1,6%
0,7%
2,9% 4,1% 3,6%
2,1%
4,5% 8,3% 0,8%
1,8%
13,4% 1,5%
3,2%
1,0% 0,9%
8,8%
13,9%
5,5% 
7,7% 10,9%
19,3% 
1,4% 
0,9%
|
|
Вполне естественно, что английский |
язык межнационального общения на про |
|
|
|
язык – язык международного общения, |
странстве бывшего Советского Союза. Это |
|
|
|
и здесь это очевидно проявилось, осо |
же мы не пожилых людей опрашиваем, а |
|
|
|
бенно среди украинцев и россиян. Сре |
студентов, у которых произошла социали |
|
|
|
ди польских студентов гораздо больше |
зация, в общем-то, после распада СССР. |
|
|
||||
процент владеющих несколькими язы |
Поэтому это высокий процент, что позво |
|||
|
|
|||
Владимир СОБКИН |
|
|||
|
ками: 93% владеют английским, еще 62% |
ляет оценивать позитивные перспективы |
||
|
||||
Директор Института |
|
немецким, но можно полагать, что при |
русского языка как возможного в между |
|
социологии образования |
|
мерно 50% владеют двумя иностранными |
народном общении. |
|
Российской академии |
|
языками, что мне кажется очень важным. |
Неожиданна ориентация на Велико |
|
образования |
|
Еще осталась в Польше четверть владе |
британию у Украины и у Польши. В целом |
|
|
|
ющих русским языком, и это мне как рос |
же мы видим по этому ответу, что доста |
|
|
|
сиянину важно отметить. Не окончатель |
точно высоки ожидания и стремления к |
|
|
|
но разорвалось то, что называлось «соц |
образовательной и профессиональной |
|
|
|
лагерем», и тут есть момент, касающийся |
активности у современных студентов в |
|
|
|
возможности оценивать русский язык как |
другой стране. Совершенно нормальное, |
|
МОЛОДЕЖЬ И МИР
В какой стране мира Вы бы хотели учиться?
many |
|
|
•
• • • •
0,1% |
0,4% |
|
|
|
15,5% |
0,3% |
|
|
|
|
4,5% |
|
||
|
|
|
|
|
27,7% |
|
|
|
|
4,2% |
6,4% |
|
|
|
|
|
|||
19,9% |
|
8,9% |
|
|
|
0,1% |
|
|
|
|
|
|
||
0,1% 0,3% 0,1% |
|
|
||
34,1% |
|
|
|
|
5,6% |
|
|
|
|
45,9% |
|
18,2% |
41,8% |
32,4% |
23,8% 16,7% |
26,4% |
19,8% |
17 |
|
10,0% |
13,5% |
|
|
|
14,9% 
12,1% 5,4%
9,6%
7,9% 8,1% 
1,4%12,5%
1,9% 13,1 2,5% % 10,7%
8,8% 
6,8%
отвечающее современной жизни, пробле ме глобализации, стремление людей быть свободными. Я бы вспомнил А.С. Пушки на, который написал: «Два чувства с дет ства близки нам, в них обретает сердце пищу, любовь к родному пепелищу, лю бовь к отеческим гробам». Вот «два чув ства дивно близки нам» – это очень важ ный момент космополитизма и ощуще ния родины, родного пепелища, о чем пи шет великий поэт. Потому что переезды в другие страны, возможность там жить, работать, реализоваться, не должна, мне кажется, быть связана с комплексами неполноценности, разрывом с этим род ным пепелищем и чувством Родины.
МОЛОДЕЖЬ И МИР
|
Какую страну мира Вы бы хотели |
|
|
|
|
|||
|
посетить как турист? |
|
|
|
|
|
|
|
|
many |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35,4% |
32,2% |
38,6% |
16,4% |
|||
|
|
|||||||
|
|
32,8% |
28,8% |
23,6% |
22,0% |
|
||
|
|
30,1% |
27,0% |
|
32,5% |
21,7% |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
35,2% |
24,6% |
31,4% |
12,8% |
|
||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
4,8% |
|
|
|
|
|
18,2% |
18,0% |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
8,2% |
|
|
|
|
18 |
|
13,2% |
15,8% |
27,8% |
|
|
|
|
|
|
|
|
8,9% |
8,7% |
|
|
|
|
|
12,7% 13,3% |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
7,5% |
11,4% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10,1% |
|
|
|
|
|
|
7,6% |
8,2% |
|
|
|
|
|
|
|
|
13,2% |
14,4% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
9,1% |
7,4% |
|
|
|
|
|
|
|
14,6% |
13,5% |
24,6% 13,8% |
|
|
|
|
|
|
7,0% |
5,2% |
|
|
|
|
|
|
• • • • • |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
5,2% 
5,4%
Павел КОВАЛЬ
Глава Делегации Европарламента
Парламентского комитета
по сотрудничеству ЕС-Украина
В Украине переходный период поро дил новое поколение молодых людей, ко торые никогда не сталкивались с той ре альностью, в которой жили их родители. Их часто изображают как «естественных победителей» перехода, готовых воспри нимать новые идеи и способных подстра иваться подновыеусловия.Унихмногопер спектив в будущем, поскольку они – пионе ры в перерожденном обществе. Их гиб кость, открытость, мобильность и способ
ность преодолевать препятствия, а так же их коммуникативный потенциал может оказать серьезную поддержку социаль ным и экономическим реформам.
Все же, быть пионером – это пред полагает особые риски и создает чувство неуверенности, которое может вылиться в озлобленность и пассивность. Сильные ценности, хорошая квалификация, физи ческое здоровье и поддержка инициатив могут помочь избежать этих опасностей