
- •История
- •Рецензенты:
- •Оглавление
- •Раздел 6. Россия в начале XX в. (1900-1917 гг.)………………………….68
- •Раздел 7. Советская Россия………………………………………………...81
- •Раздел 8. Современная Россия …………………………………………..110
- •Методические указания по использованию пособия
- •Раздел 1 состоит из четырех тем. Необходимо выбрать в каждой из четырех тем по одному (любому) вопросу и раскрыть его, используя список литературы к каждой теме или ресурсы интернет.
- •Раздел 1. Основные вехи мировой истории.
- •1.1. Древневосточные цивилизации
- •1.2. Античная цивилизация
- •1.2.1. Древняя Греция
- •1.3. Европа в период Средневековья.
- •1.4 Европа в период Нового и Новейшего времени.
- •Раздел 2. Восточные славяне. Киевская Русь. Монголо-татарское иго.
- •2.1. Восточные славяне 6-9 вв. Государство Русь (9-начало 12 века).
- •Вопросы и задания.
- •2.2. Крещение Руси.
- •Вопросы и задания:
- •2. 3. Распад Киевской Руси
- •Вопросы и задания:
- •2.4. Русь и Орда.
- •Раздел 3. Московское государство.
- •3.1.Борьба русских земель с иноземной агрессией в 13 веке. Усиление Московского княжества.
- •Вопросы и задания:
- •3.2. Формирование Московского государства во 2 половине 15-1 трети 16 века.
- •Вопросы и задания:
- •3.3. Эпоха Ивана IV Грозного.
- •Вопросы и задания:
- •3.4. « Смутное время » в Московском государстве.
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 4. Россия в 18 столетии.
- •4.1. Модернизация Российской империи в 18 веке. Реформы Петра 1.
- •Вопросы и задания:
- •4.2. Эпоха дворцовых переворотов. Правление Екатерины II.
- •Раздел 5. Россия в XIX в.
- •5.1. Россия во время царствования Александра I.
- •Вопросы и задания.
- •Вопросы и задания.
- •5.3.Общие направления политики Николая I.
- •1836—1917 Гг.
- •Вопросы и задания:
- •Вопросы и задания.
- •5.5. Контрреформы Александра 3.
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 6. Россия в начале хх века (1900-1917).
- •Вопросы и задания:
- •6.2. Участие России в первой мировой войне.
- •Вопросы и задания:
- •6.3. 1917 Год в истории России.
- •Политические партии России в февральской революции
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 7. Советская Россия.
- •7.1. Россия 1918 – 1920 гг.
- •Вопросы и задания:
- •7.2. Социально-экономическое развитие страны в 20 гг.
- •Вопросы:
- •7.3. Политика индустриализации и коллективизации.
- •Вопросы и задания:
- •7.4. Утверждение единоличной власти Сталина.
- •Вопросы и задания:
- •7.5. Великая отечественная война.
- •Боевые действия на фронтах
- •Вопросы и задания:
- •7.6. Деятельность н.С. Хрущева.
- •Вопросы и задания:
- •6. 7. Советский Союз середины 60-х-начала 80-х годов.
- •Вопросы и задания:
- •7.8.Перестройка.
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 8. Современная Россия.
- •8.2. Россия в начале XXI в.
- •Глоссарий
- •Библиографический список:
Вопросы и задания:
1. Какова была династическая особенность прихода Николая Iк власти.
2. Перечислите основные мероприятия царя во внутренней политике.
3. Назовите основную задачу внешней политики Российской империи при Николае I.
5.4. Отмена крепостного права. Начало формирования гражданского общества.
Причины, основные положения крестьянской реформы, последствия отмены крепостного права.
Судебная, земская, городская, финансовая, военная реформы.
Ключевые слова: «Положения» и «Манифест» 18 февраля 1861 г., «временнообязанные» крестьяне, отрезки, Уставные грамоты.
Отмена крепостного права. Александр II (1855-1881) не только не имел программы преобразований, но и не был готов к реформаторской деятельности. Однако это не преуменьшает роль Александра II в реформировании страны. Главная его заслуга заключается в том, что он не только осознал необходимость преобразований, но и пошел на их осуществление. Толчком к преобразованиям послужили: во-первых, проигранная Крымская война, показавшая полную несостоятельность политической и экономической системы Николая I; во-вторых, Россия потеряла авторитет у передовых европейских держав и оказалась в международной изоляции; в феврале 1861 г., после обсуждения в Главном комитете и Государственном Совете, Александр II подписал «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» и «Манифест» об освобождении крестьян.
Основные положения крестьянской реформы: Крестьяне получали личную свободу (без выкупа) и установленный земельный надел (за выкуп). Около четверти суммы общей стоимости земли крестьянин должен был единовременно уплатить помещику. Остальную сумму помещик получал от государства, а крестьянин погашал ее в течение 49 лет. До выкупа крестьянин считался «временнообязанным» по отношению к помещику, платил оброк и отрабатывал барщину. Величина земельных наделов устанавливалась для каждой местности с учетом различных факторов. Если дореформенный земельный крестьянский надел превышал пореформенный, то излишек отходил помещику (так называемые «отрезки»). Взаимоотношения крестьян и помещиков регулировались «Уставными грамотами». В них определялись размеры наделов и повинности. Помещик подписывал грамоту не с каждым в отдельности крестьянином, а с общиной. Крестьяне получили право заниматься предпринимательством, вступать в любые правовые отношения, переходить в другие сословия. Продолжением отмены крепостного права в России были развитие системы государственных учреждений, земская, городская, судебная, военная реформы. Их основная цель — привести государственный строй и административное управление в соответствие с новой социальной структурой, в которой крестьянство получило свободу.
В основе судебной реформы 1864 г. лежали следующие принципы:
бессословность суда; равенство всех подданных перед законом; независимость суда от администрации; создание суда присяжных заседателей и института присяжных поверенных (адвокатов); суды становились гласными, т.е на судебные заседания допускалась публика и представители прессы. В ноябре 1864 г. были утверждены и стали законом акты судебной реформы: Учреждения судебных установлений; Устав уголовного судопроизводства; Устав о наказаниях, налагаемых мировыми судьями. Вместо громоздкой системы сословного суда создавались два типа судов: местные и общие. Местными были волостные суды, мировые судьи и съезды мировых судей, а общими — окружные суды и судебные палаты. Местные суды учреждались для рассмотрения мелких преступлений и проступков, мелких гражданских исков. Мировые судьи, избираемые земскими собраниями или городскими думами из местных жителей с определенным образовательным и имущественным цензом, решали дела единолично. Апелляцией для пересмотра их приговора являлся съезд мировых судей. Окружные суды, назначаемые императором, учреждались на несколько уездов, большей частью на всю губернию, для рассмотрения гражданских и уголовных дел. Они рассматривали все дела, за исключением должностных, совершаемых чиновниками старше 9-го ранга, а также политические дела. При окружных судах и судебных палатах состояли судебные следователи, судебные приставы и прокуратура. При судебных палатах также состоял совет присяжных поверенных. Верховным судом, а также высшим органом судебного надзора являлся Сенат, в составе которого в ходе судебной реформы было создано два кассационных департамента- гражданский и уголовный.
Земская реформа 1864 г. Закон о местном самоуправлении, принятый в 1864 г, определил структуру земских учреждений и их компетенцию. Земства вводились в уездах и губерниях, и каждое из них имело распорядительные (земские собрания) и исполнительные (земские управы) органы. Председателем Земского собрания был предводитель дворянства. Земские собрания каждые три года проводили выборы земских управ. В основу избирательной системы положены выборное, имущественное (ценз) и сословное начала. В земских органах преобладали помещики и дворяне (около 40 %). Согласно закону, земства были избраны только в 33 (по некоторым данным в 34) из 50 российских губерний. Земства ведали хозяйственными делами, касающимися «нужд» губернии или уезда; занимались устройством благотворительных учреждений, здравоохранением и народным образованием. Значение земской реформы состояло в том, что, во-первых, с учреждением земств была предпринята попытка создать новую систему местного самоуправления, основанную на всесословном представительстве. Во-вторых, земские учреждения вскоре стали центрами либеральной оппозиции правительству.
Реформа городского самоуправления 1870 г. Всесословные органы общественного самоуправления — городские думы создавались в соответствии с новым «Городовым положением». Все жители, платившие налоги, разделялись на три группы соответственно сумме выплачиваемых ими налогов. Каждая группа избирала в городскую думу одинаковое число гласных. Один голос богатых плательщиков, избиравших 1/3 городских гласных, равнялся голосу от нескольких сот средних плательщиков и нескольких тысяч мелких. Гласные городской думы избирали из своей среды городскую голову и членов городской управы. Городские думы занимались вопросами городского благоустройства, здравоохранения и др. Компетенция органов самоуправления в городах соответствовала компетенции земских учреждений в сельских местностях.
Финансовая реформа 1862-1866 гг. Право распоряжаться всеми финансовыми средствами страны получал министр финансов, деятельность которого подлежала учету со стороны Государственного контроля. В 1860 г. был учрежден Государственный банк, который стал кредитовать торгово-промышленные предприятия. Главный итог преобразований финансовой системы заключался в установлении гласности бюджета, финансового контроля и прогрессивных изменений в налоговой системе.
Военные преобразовании 60-х-70-х годов. Одним из наиболее последовательных и важных преобразований царствования Александра I стала военная реформа. Ее начало относится к 1860—1861 гг., завершение - к 1874 г. Подготовкой и проведением в жизнь этой реформы руководил Дмитрий Алексеевич Милютин. Ему удалось изменить структуру и вооружение армии, обновить и качественно улучшить офицерский корпус, облегчить положение солдата, внедрить новые принципы набора в армию.
Главное достижение военной реформы — переход от рекрутского набора к всеобщей воинской повинности (закон был утвержден Александром I 1 января 1874 г.). Согласно закону, мужчины в возрасте 20 лет подлежали призыву на военную службу, срок которой был определен в 6 лет для сухопутных войск и 7 лет для флота. Военнообязанные имели ряд льгот по призыву, которые касались их семейного положения и здоровья, а срок военной службы был поставлен в зависимость от образовательного уровня: человек, имевший высшее образование, служил полгода, среднее - полтора года.
Таким образом, реформы 60-70-х годов XIX в. значительно продвинули Россию по пути экономической и политической модернизации. Однако политическое переустройство страны не было завершено. Россия по-прежнему оставалась самодержавной монархией.