
- •История
- •Рецензенты:
- •Оглавление
- •Раздел 6. Россия в начале XX в. (1900-1917 гг.)………………………….68
- •Раздел 7. Советская Россия………………………………………………...81
- •Раздел 8. Современная Россия …………………………………………..110
- •Методические указания по использованию пособия
- •Раздел 1 состоит из четырех тем. Необходимо выбрать в каждой из четырех тем по одному (любому) вопросу и раскрыть его, используя список литературы к каждой теме или ресурсы интернет.
- •Раздел 1. Основные вехи мировой истории.
- •1.1. Древневосточные цивилизации
- •1.2. Античная цивилизация
- •1.2.1. Древняя Греция
- •1.3. Европа в период Средневековья.
- •1.4 Европа в период Нового и Новейшего времени.
- •Раздел 2. Восточные славяне. Киевская Русь. Монголо-татарское иго.
- •2.1. Восточные славяне 6-9 вв. Государство Русь (9-начало 12 века).
- •Вопросы и задания.
- •2.2. Крещение Руси.
- •Вопросы и задания:
- •2. 3. Распад Киевской Руси
- •Вопросы и задания:
- •2.4. Русь и Орда.
- •Раздел 3. Московское государство.
- •3.1.Борьба русских земель с иноземной агрессией в 13 веке. Усиление Московского княжества.
- •Вопросы и задания:
- •3.2. Формирование Московского государства во 2 половине 15-1 трети 16 века.
- •Вопросы и задания:
- •3.3. Эпоха Ивана IV Грозного.
- •Вопросы и задания:
- •3.4. « Смутное время » в Московском государстве.
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 4. Россия в 18 столетии.
- •4.1. Модернизация Российской империи в 18 веке. Реформы Петра 1.
- •Вопросы и задания:
- •4.2. Эпоха дворцовых переворотов. Правление Екатерины II.
- •Раздел 5. Россия в XIX в.
- •5.1. Россия во время царствования Александра I.
- •Вопросы и задания.
- •Вопросы и задания.
- •5.3.Общие направления политики Николая I.
- •1836—1917 Гг.
- •Вопросы и задания:
- •Вопросы и задания.
- •5.5. Контрреформы Александра 3.
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 6. Россия в начале хх века (1900-1917).
- •Вопросы и задания:
- •6.2. Участие России в первой мировой войне.
- •Вопросы и задания:
- •6.3. 1917 Год в истории России.
- •Политические партии России в февральской революции
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 7. Советская Россия.
- •7.1. Россия 1918 – 1920 гг.
- •Вопросы и задания:
- •7.2. Социально-экономическое развитие страны в 20 гг.
- •Вопросы:
- •7.3. Политика индустриализации и коллективизации.
- •Вопросы и задания:
- •7.4. Утверждение единоличной власти Сталина.
- •Вопросы и задания:
- •7.5. Великая отечественная война.
- •Боевые действия на фронтах
- •Вопросы и задания:
- •7.6. Деятельность н.С. Хрущева.
- •Вопросы и задания:
- •6. 7. Советский Союз середины 60-х-начала 80-х годов.
- •Вопросы и задания:
- •7.8.Перестройка.
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 8. Современная Россия.
- •8.2. Россия в начале XXI в.
- •Глоссарий
- •Библиографический список:
Раздел 5. Россия в XIX в.
5.1. Россия во время царствования Александра I.
Реформы государственного управления. М.М. Сперанский.
Переход к реакции. А.А. Аракчеев.
Ключевые слова: министерства, М.М. Сперанский, государственный совет, аракчеевщина.
Император Александр I (1801—1825). В ночь с 11 на 12 марта 1801 г. в России совершился дворцовый переворот. Заговорщики из высшей петербургской знати убили императора Павла I. На российский престол взошел его старший сын Александр. Молодой 23-летний император был сложной и противоречивой натурой. Он заявил, что будет править по заветам своей бабушки Екатерины II. Александр восстановил отмененные Павлом «Жалованные грамоты» дворянству и городам, объявил широкую амнистию людям, которые подверглись преследованиям при Павле. Был вновь разрешен свободный въезд и выезд за границу, ввоз иностранных книг, отменялись ограничения на торговлю с Англией. Эти меры создали Александру славу либерала. Характерной чертой александровского царствования становится борьба двух течений - либерального и консервативно-охранительного и лавирование императора между ними.
Исследователи выделяют в царствовании Александра I два периода:
1) 1801-1812 гг. - период подготовки реформ и стремление провести широкомасштабные преобразования либеральной направленности;
2) 1814-1825 гг. - во внутренней и внешней политике стали преобладать консервативные тенденции. Большое влияние на реформирование страны оказала деятельность Негласного комитета (1801-1803), неофициального органа при Александре 1, в который вошли друзья императора П.А. Строганов, Н.Н. Новосильцев, В.П. Кочубей, А.А. Чарторыйский. Наиболее активным сторонником идеи реформы системы государственного управления был статс-секретарь Непременного совета М. М. Сперанский (1772—1839). М. М. Сперанский разработал проект реформы государственного управления. Ее осуществление могло бы способствовать началу конституционного процесса в России. В его проекте — «Введение к уложению государственных законов» — намечался принцип разделения законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти путем созыва представительной Государственной, думы и введения выборных судебных инстанций. Одновременно он считал необходимым создать Государственный совет, который стал бы связующим звеном между императором и органами центрального и местного управления. Все вновь предложенные органы осторожный М. М. Сперанский наделял лишь совещательными правами и отнюдь не покушался на полноту самодержавной власти. Против либерального проекта М. М. Сперанского выступила консервативно настроенная часть дворян, которая увидела в нем опасность для самодержавно-крепостнической системы и для своего привилегированного положения. Единственным результатом реализации планов М. М. Сперанского было учреждение Государственного совета в 1810 г., который состоял из министров и других высших сановников, назначаемых императором. Ему были приданы совещательные функции при разработке новых законов и толковании смысла уже изданных. Государственный совет распределял также финансовые средства между министерствами и рассматривал годовые отчеты министров до их предоставления императору.
К началу XIX в. коллегии, созданные еще при Петре I как главные органы власти, утратили свою роль и, по существу, перестали функционировать. В связи с этим в 1802 г. они были заменены министерствами. Было учреждено 8 первых министерств: военно-сухопутных сил, военно-морских сил, иностранных дел, юстиции, внутренних дел, финансов, коммерции и народного просвещения. В 1810-1811 гг. при реорганизации министерств их количество увеличилось, а функции были еще более четко разграничены. Для совместного обсуждения министрами некоторых вопросов был учрежден Комитет министров.
В 1802 г. был реформирован Сенат, ставший высшим административным судебным и контролирующим органом в системе государственного управления. Его роль в законотворческой деятельности выражалась в том, что он получил право делать императору «представления» по поводу устаревших законов, а также участвовать в обсуждении новых. В последнее десятилетие правления Александра I во внутренней политике все больше ощущалась консервативная тенденция. По имени ее проводника графа Алексея Аракчеева она получила название «аракчеевщина». Это была политика, нацеленная на упрочение абсолютизма и крепостного права. Она выражалась в дальнейшей централизации и мелочной регламентации государственного управления, в полицейско-репрессивных мерах, направленных на уничтожение свободомыслия, в «чистке» университетов, в насаждении палочной дисциплины в армии. Наиболее ярким проявлением аракчеевщины стали военные поселения - особая форма комплектования и содержания армии. (солдаты в свободное от службы время занимались сельскохозяйственными работами для того, чтобы прокормить себя и семью). Целью создания военных поселений было добиться самообеспечения и армии, облегчить для бюджета страны тяжесть содержания огромной армии в мирных условиях. Александр I умер в Таганроге в ноябре 1825 г. За время его правления страна перешла от либеральных проектов и реформ к реакции.