
- •История
- •Рецензенты:
- •Оглавление
- •Раздел 6. Россия в начале XX в. (1900-1917 гг.)………………………….68
- •Раздел 7. Советская Россия………………………………………………...81
- •Раздел 8. Современная Россия …………………………………………..110
- •Методические указания по использованию пособия
- •Раздел 1 состоит из четырех тем. Необходимо выбрать в каждой из четырех тем по одному (любому) вопросу и раскрыть его, используя список литературы к каждой теме или ресурсы интернет.
- •Раздел 1. Основные вехи мировой истории.
- •1.1. Древневосточные цивилизации
- •1.2. Античная цивилизация
- •1.2.1. Древняя Греция
- •1.3. Европа в период Средневековья.
- •1.4 Европа в период Нового и Новейшего времени.
- •Раздел 2. Восточные славяне. Киевская Русь. Монголо-татарское иго.
- •2.1. Восточные славяне 6-9 вв. Государство Русь (9-начало 12 века).
- •Вопросы и задания.
- •2.2. Крещение Руси.
- •Вопросы и задания:
- •2. 3. Распад Киевской Руси
- •Вопросы и задания:
- •2.4. Русь и Орда.
- •Раздел 3. Московское государство.
- •3.1.Борьба русских земель с иноземной агрессией в 13 веке. Усиление Московского княжества.
- •Вопросы и задания:
- •3.2. Формирование Московского государства во 2 половине 15-1 трети 16 века.
- •Вопросы и задания:
- •3.3. Эпоха Ивана IV Грозного.
- •Вопросы и задания:
- •3.4. « Смутное время » в Московском государстве.
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 4. Россия в 18 столетии.
- •4.1. Модернизация Российской империи в 18 веке. Реформы Петра 1.
- •Вопросы и задания:
- •4.2. Эпоха дворцовых переворотов. Правление Екатерины II.
- •Раздел 5. Россия в XIX в.
- •5.1. Россия во время царствования Александра I.
- •Вопросы и задания.
- •Вопросы и задания.
- •5.3.Общие направления политики Николая I.
- •1836—1917 Гг.
- •Вопросы и задания:
- •Вопросы и задания.
- •5.5. Контрреформы Александра 3.
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 6. Россия в начале хх века (1900-1917).
- •Вопросы и задания:
- •6.2. Участие России в первой мировой войне.
- •Вопросы и задания:
- •6.3. 1917 Год в истории России.
- •Политические партии России в февральской революции
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 7. Советская Россия.
- •7.1. Россия 1918 – 1920 гг.
- •Вопросы и задания:
- •7.2. Социально-экономическое развитие страны в 20 гг.
- •Вопросы:
- •7.3. Политика индустриализации и коллективизации.
- •Вопросы и задания:
- •7.4. Утверждение единоличной власти Сталина.
- •Вопросы и задания:
- •7.5. Великая отечественная война.
- •Боевые действия на фронтах
- •Вопросы и задания:
- •7.6. Деятельность н.С. Хрущева.
- •Вопросы и задания:
- •6. 7. Советский Союз середины 60-х-начала 80-х годов.
- •Вопросы и задания:
- •7.8.Перестройка.
- •Вопросы и задания:
- •Раздел 8. Современная Россия.
- •8.2. Россия в начале XXI в.
- •Глоссарий
- •Библиографический список:
Вопросы и задания:
1) Сделайте краткий хронограф Смутного времени (хронограф – обозначение даты и события).
Раздел 4. Россия в 18 столетии.
4.1. Модернизация Российской империи в 18 веке. Реформы Петра 1.
Реформы Петра 1.
Ключевые слова: мануфактура, поссесионные крестьяне, политика протекционизма, табель о рангах, Сенат, Синод, коллегии, указ о престолонаследии, европеизация.
В 1696 году установилось единовластие Петра. Воцарение нового царя дало толчок к проведению в России масштабных реформ. Реформы проводились в течение всего правления Петра I. Специального плана проведения реформ не было. По версиям некоторых историков, двигателем реформ была военные приготовления царя. Наибольшие сдвиги произошли в области промышленности. К концу XVII в. в стране насчитывалось около 30 мануфактур. (Мануфактура - крупное предприятие, основанного на разделении труда и ручной ремесленной техники). В годы петровского правления их стало более 100 (некоторые историки насчитывают 200 мануфактур). Особенно быстрыми темпами развивалась металлургия. В центре страны наибольшее развитие получила текстильная промышленность, которая работала в основном на армию.
В первой четверти XVIII в. возникли новые отрасли производства: судостроение (в Петербурге, Воронеже, Архангельске), шелкопрядение, стеклянное и фаянсовое дело, производство бумаги (в Петербурге, Москве). Дальнейшее развитие получило ремесло. В 1722 г. был издан указ о создании ремесленных цехов в русских городах. Русская промышленность развивалась в условиях господства крепостничества. Так как в стране почти не было свободных рабочих рук, на предприятиях, организованных Петром I, использовались работавшие по найму иностранные мастера, солдаты, а также беглые крестьяне и посадские люди, бродяги, каторжники и т. д. В первые годы создания крупной промышленности России использовался наемный труд. Однако его резервы были невелики. Владельцы заводов стали усиленно распространять крепостнические порядки на мануфактуры. В 1721 г. был издан указ, разрешавший заводчикам-недворянам покупать и переселять крестьян на заводы. Таких работников называли посессионными крестьянами.
Сельское хозяйство. Изменения в области сельского хозяйства были незначительны. Продолжалось сельскохозяйственное освоение новых земель на юге страны, в Поволжье и Сибири. Расширялись посевы технических культур (льна, конопли, табака, винограда и т. п.). Разводились более продуктивные породы скота (овцы-мериносы и т. п.). Коневодство давало лошадей для русской кавалерии.
Торговля. Развитие промышленного и ремесленного производства, получение Россией выхода к Балтийскому морю способствовали росту внешней и внутренней торговли. Улучшились пути сообщения. Были построены каналы, соединившие Волгу с Невой. Развитие получила внешняя торговля, главным центром которой стал Петербург, куда приходило по нескольку сотен торговых судов в год. Наряду с серебряными монетами стали чеканить медные разменные деньги. Правительство Петра оказывало постоянную поддержку русским купцам и промышленникам (политика протекционизма).
Социальная политика. В 1714 г. был издан Указ о единонаследии, по которому дворянское поместье уравнивалось в правах с боярской вотчиной. Указ знаменовал окончательное слияние двух сословий феодалов в единый класс. Указ о единонаследии предписывал передавать вотчины и поместья одному из сыновей. Остальные дворяне должны были нести обязательную службу в армии, на флоте или в органах государственной власти. В 1722 г. последовало издание Табели о рангах, разделившей военную, гражданскую и придворную службы. Все должности (и гражданские, и военные) подразделялись на 14 рангов. Занять каждый следующий ранг можно было, только пройдя все предыдущие. Чиновник, достигший восьмого класса (коллежский асессор), или офицер получали потомственное дворянство (до середины XIX в.). Так, господствующий слой укреплялся за счет включения в свой состав наиболее талантливых представителей других сословий. Население, исключая дворянство и духовенство, обязано было платить налог государству. В 1718—1724 гг. была проведена подушная перепись мужского населения. Единицей налогообложения взамен крестьянского двора становилась «душа мужского пола». Петр I издал в 1724 г. указ, запрещавший крестьянам уходить от помещиков на заработки без их письменного разрешения. Так было положено начало паспортной системе в России. В 1711 г. был учрежден Сенат. В него вошли девять ближайших Петру I сановников. Сенату предписывалось разрабатывать новые законы, следить за финансами страны, контролировать деятельность администрации. Руководство работой сенаторов было в 1722 г. поручено генерал-прокурору, которого Петр I называл «оком государевым».
В 1718—1721 гг. была преобразована громоздкая и запутанная система приказного управления страной. Вместо полусотни приказов, чьи функции частично совпадали и не имели четких границ, было учреждено первых 10 коллегий. Каждая коллегия ведала строго определенной отраслью управления: Коллегия иностранных дел - внешними сношениями, Военная - сухопутными вооруженными силами, Адмиралтейская - флотом, Камер-коллегия - сбором доходов, Штатс-контор-коллегия - расходами государства, Ревизион-коллегия - контролем за исполнением бюджета, Юстиц-коллегия - судопроизводством, Вотчинная - дворянским землевладением, Мануфактур-коллегия - промышленностью, кроме металлургической, которой ведала Берг-коллегия, Коммерц-коллегия - торговлей. Своеобразной коллегией стал Синод, или Духовная коллегия, учрежденный в 1721 г. Создание Синода знаменовало еще один шаг пути подчинения церкви государству.
С целью укрепления власти на местах страну в 1708 г. разделили на восемь губерний: Московскую, Петербургскую, Киевскую, Архангелогородскую, Смоленскую, Казанскую, Азовскую и Сибирскую. Во главе их стояли губернаторы, Каждая губерния занимала огромную территорию и поэтому в свою очередь делилась на провинции. Их было 50. В каждой провинции размещался полк солдат, что давало возможность оперативно направлять войска на подавление народных движений. Провинции, в свою очередь, делились на уезды. Таким образом, сложилась единая для всей страны, централизованная административно-бюрократическая система управления, решающую роль в которой играл монарх, опиравшийся на дворянство. Значительно выросло число чиновников.
Армия и флот. При Петре I русская армия и флот стали одними из сильнейших в Европе. С 1705 г. в стране была введена рекрутская повинность: 20 дворов крестьян должны были выставлять на пожизненную службу одного рекрута. Была создана регулярная армия с единым принципом комплектования и обучения, с единообразным вооружением и обмундированием. Были введены новые военные уставы (1716), организованы военные училища, вырос парк артиллерийских орудий, создан флот.
Указ о престолонаследии. В 1722 г. Петр I издал Устав о наследовании престола, по которому император сам мог назначать себе наследника, исходя из интересов государства. Более того, император мог отменить решение, если наследник не оправдает надежд.
Реформы в области образования и культуры. Политика государства была направлена на просвещение общества, реорганизацию системы образования. Просвещение при этом выступало как особая ценность, отчасти противостоявшая религиозным ценностям. Идеал веры заменялся идеалом рационального познания. Богословские предметы в школе уступали место естественнонаучным и техническим: математике, астрономии, геодезии, фортификации, инженерному делу. Первыми появились Навигатская и Артеллерийская школы (1701), Инженерная школа (1712), Медицинское училище (1707). Для упрощения процесса обучения сложный церковнославянский шрифт был заменен на более простой современный. Получило развитие издательское дело, созданы типографии в Москве, Петербурге и других городах.
Были заложены основы развития русской науки. В 1725 г. в Петербурге была создана Академия наук. Развернулась большая работа по изучению истории, географии и природных богатств России. Пропаганду научных знаний осуществляла открытая в 1719 г. Кунсткамера — первый отечественный естественно-исторический музей.
С 1 января 1700 г. в России было введено новое летоисчисление по юлианскому календарю. До этого страна жила по другому времени. Летоисчисление велось от сотворения мира (григорианский календарь). В соответствии с ним в России уже шло восьмое тысячелетие, а Европа вела счет от рождества Христова и жила во втором тысячелетии. В результате реформы календаря Россия стала жить в одном времени с Европой.
Происходила коренная ломка всех традиционных представлений о бытовом укладе жизни российского общества. Царь в приказном порядке ввел брадобритие, европейскую одежду, обязательное ношение мундиров для военных и гражданских чиновников. Поведение молодых дворян в обществе регламентировалось западноевропейскими нормами, изложенными в переводной книге «Юности честное зерцало». Петровские преобразования в сфере культуры, быта и нравов вводились зачастую насильственными методами и носили ярко выраженный политический характер. Главным в этих реформах было соблюдение интересов государства.