ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АМУРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГОУ ВПО «АмГПГУ»)

Институт педагогики и психологии

Кафедра психологии образования

УТВЕРЖДАЮ:

Председатель УМС

Ф.И.О.

подпись__________

«___» ________200_ г.

Рабочая учебная программа

по дисциплине «Психология познания»

Направление подготовки

050400 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Профиль подготовки

бакалавр

КОМСОМОЛЬСК-НА-АМУРЕ, 2012г.

лабораторных занятий

ПОДГОТОВКА К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ

Осуществляется в соответствии с настоящей программой дисциплины «Психология познания». Для подготовки к занятию необходимо:

1. Выписать из программы тему и задание к работе.

2. Взять распечатку «Практикума по общей и экспериментальной психологии /Под ред. А.А.Крылова. Л.: ЛГУ, 1987.», ознакомиться и законспектировать ход выполнения соответствующих работ.

3. Подготовить оборудование для тех заданий, которые этого требуют. Такие задания помечены в программе знаком ^*. Комментарии к изготовлению оборудования представлены в конце ПРИЛОЖЕНИЯ.

4. Найти ответы на теоретические вопросы к лабораторному занятию.

Программа лабораторных работ

Тема 1. Ощущения и восприятия (2 часа)

Задания для подготовки:

1. Виды ощущений и восприятия.

2. Условия, изменяющие чувствительность

3. Найти в «Атласе по психологии» иллюстрации свойств восприятия.

4. Определить понятия иллюзии и галлюцинации восприятия. Привести примеры.

Задание:

Составить конспект-схему по теме.

Литература.

1. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. – Мн., 2000. – 896 с.

2. Когнитивная психология: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Дружинина, Д.В.Ушакова. - М., 2002. - 480 с.

3. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. – СПб., 2000. – 560 с.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2001. – 720 с.

5. Современная психология: Справочное руководство / Отв. ред. В.Н.Дружинин. - М., 1999.

Тема 2. Экспериментальное исследование восприятия (2 часа)

Вопросы для подготовки:

1. Понятие ощущений и восприятия как процессов чувственного познания.

2. Свойства восприятия.

3. Иллюзии восприятия.

Задание:

1. Изучить особенности восприятия формы при пассивном и активном осязании^*.

2. Исследовать иллюзию Мюллера-Лайера^*.

3. Выделить общую закономерность и описать индивидуальные особенности восприятия иллюзии.

Самостоятельная работа

1. Подобрать игры/упражнения направленные на развитие дифференцированности и осознанность восприятия.

Литература

1. Практикум по общей и экспериментальной психологии /Под ред. А.А.Крылова. Л.: ЛГУ, 1987. С.37-79.

Тема 3. Экспериментальное исследование памяти (2 часа)

Вопросы для подготовки:

1. Память как познавательная функция человека.

2. Виды и процессы памяти.

Задание:

1. Исследовать процесс запоминания методами антиципации и заучивания^*. Сделать вывод о факторах, влияющих на запоминание. Проанализировать действие этих факторов на конкретного испытуемого.

2. Исследовать процесс сохранения материала в памяти методом сбережения. Сделать вывод о факторах, влияющих на сохранение материала. Проанализировать действие этих факторов на конкретного испытуемого.

Самостоятельная работа

1. Подобрать игры/упражнения направленные на развитие дифференцированности и осознанность восприятия.

Литература

1. Практикум по общей и экспериментальной психологии /Под ред. А.А.Крылова. Л.: ЛГУ, 1987. С.100-119.