Лекция 4 личность преступника

Вопросы:

1.Понятие личности преступника и ее структура

2. Социальное и биологическое в личности преступника

3. Классификация и типология преступников

4.Личность потерпевшего

1. Личность преступника является одним из основных составных элементов предмета криминологии.

Под личностью преступника понимается лицо, совершившее преступление, в котором проявилась его антиобщественная направленность, выражающая совокупность негативных социально значимых свойств, влияющих в сочетании с внешними условиями и обстоятельствами на характер преступного поведения. В определении личности преступника в качестве существенной характеристики выступает совокупность отрицательных черт и свойств. Именно эта совокупность социальных свойств и признаков личности, их содержание, соотношение социально-положительных и социально-отрицательных элементов дают наиболее полное представление о тех, кто совершает преступление, а также помогает понять, оценить как сам поступок, так и лицо, его совершившее. Совокупность личностных качеств, обусловливающих преступление, появляется не в момент его совершения, а складывается в процессе всей предшествующей жизнедеятельности индивида. С уголовно-правовых позиций о личности преступника можно говорить только тогда, когда лицо совершило преступление и признано судом виновным. Пределы существования личности преступника строго определены законом и заканчиваются с момента отбытия наказания и погашения судимости. Структура личности преступника представляет собой систему признаков, которые в своей совокупности характеризуют лицо, совершившее преступление, и прямо или косвенно связаны с его совершением. Эта характеристика, как правило, включает: - социально-демографические признаки;

- уголовно-правовые признаки;

- нравственные качества;

- психофизиологические особенности.

Социально-демографическая подструктура включает такие характеристики, как пол, возраст, образование, социальное происхождение и положение, род занятий, национальная и профессиональная принадлежность, семейное положение, уровень материальной обеспеченности, принадлежность к городскому или сельскому населению и т. п. Возрастная характеристика преступников позволяет судить о степени интенсивности проявления криминогенной активности и особенностях преступного поведения представителей различных возрастных групп. Образовательный и интеллектуальный уровни во многом определяют характер преступления.

Важное криминологическое значение имеют данные о социальном положении, роде занятий и профессиональной принадлежности. Наиболее криминогенной социальной группой являются лица, не занятые общественно полезным трудом: они составляют почти третью часть всех преступников. В комплексе социально-демографических признаков существенное криминологическое значение имеют данные о семейном положении, уровне материальной обеспеченности и месте жительства. Уголовно-правовые признаки включают характер и степень тяжести совершенного преступления; совершение преступления впервые или повторно; совершение преступления в группе или в одиночку; длительность преступной деятельности; объект преступного посягательства; форму вины. Если в уголовном праве личность преступника рассматривается, прежде всего, как лицо, совершившее преступление, деяние которого соответствует составу преступления, предусмотренного в УК, то криминология изучает преступника и преступность с точки зрения выделения круга тех характеристик, которые позволяют выявить ближайшие к преступлению и преступности причинные связи, причинные комплексы, цепочки.

В структуре личности преступника важное место принадлежит его нравственно-психологической характеристике.

Здесь возможно выделение подструктуры направленности в виде наиболее устойчивых качеств личности, связанных с правосознанием человека; подструктуры опыта, включающей знания, навыки, привычки и другие качества, проявляющие в выборе ведущих форм деятельности, в данном случае преступных. Дефекты в этой сфере выражаются, прежде всего, в преступном поведении и отношении к содеянному, к правовым ценностям - закону. Криминологи обращают пристальное внимание на степень правосознания, т.е. знания уголовного закона, правовой психологии. Нравственно-психологические признаки позволяют глубже познать внутреннее содержание личности. В первую очередь, речь идет о мировоззренческих и нравственных чертах и свойствах, взглядах, убеждениях, ценностных ориентациях, жизненных стремлениях и ожиданиях. При изучении личности преступника особое значение имеют следующие два момента. Во-первых, установившиеся отношения к различным социальным и моральным ценностям и различным сторонам действительности (к трудовым обязанностям, собственности, семье, детям, окружающим и т. д.). Во-вторых, уровень, характер и социальная значимость потребностей и притязаний (социально полезные и оправданные или социально вредные, неоправданные) и избираемых способов их удовлетворения (легальные, неправомерные, общественно опасные).

Для характеристики личности преступника представляют существенное значение его социальная роль и социальный статус.

Под социальной ролью принято понимать реальные социальные функции конкретного лица, обусловленные его положением в системе общественных отношений и принадлежностью к определенным социальным группам. Социальная роль связана с определенным социальным статусом человека, его обязанностями и правами. В соответствии с социальным статусом от каждого человека ожидается определенный образ поведения и поступков. Невыполнение ролевых предписаний может вызвать конфликт между личностью и обществом либо его окружением. Характеристику личности преступника дополняют его интеллектуальные, эмоциональные и волевые свойства.

К интеллектуальным свойствам относятся: уровень умственного развития, объем знаний, широта или узость взглядов, содержание и разнообразие интересов и стремлений, жизненный опыт. Эмоциональные свойства состоят из таких признаков, как сила, уравновешенность или подвижность нервных процессов, динамичность чувств, степень эмоциональной возбудимости, характер реагирования на различные проявления внешней среды. Волевые свойства включают: способность принимать и осуществлять принятые решения, умение регулировать свою деятельность и направленность поступков, обладание выдержкой, стойкостью, твердостью, настойчивостью и другими чертами.

2. Социальное и биологическое в личности преступника - вопрос дискуссионный на всем протяжении развития криминологии. Сам этот вопрос может быть сформулирован следующим образом: что первично и что определяет личность преступника - социальные факторы или факторы биологические, потенциальным преступником становятся благодаря социальным (в широком смысле слова) условиям, или человек уже рождается с чертами преступника. С точки зрения биологического подхода существенное, если не определяющее влияние на поведение преступной личности оказывают врожденные программы поведения, зафиксированные на генетическом уровне. Оценивая значение генетической программы для формирования самого поведения, надо иметь ввиду, что нет специальных генов, однозначно определяющих, например, альтруизм, эгоизм, антисоциальное поведение. Человек - биосоциальная система. Личность человека социальна и отражает его общественное бытие. Собственно биологические или психиатрические свойства без взаимодействия с условиями воспитания и ситуацией деяния в определенном смысле криминологически нейтральны. Они "как бы носят нейтральный характер и в зависимости от условий жизни и воспитания наполняются тем или иным содержанием, то есть приобретают социально полезное или антиобщественное значение. Что касается психологических свойств личности, ее правовой, трудовой, гражданской и т.п. психологии, потребностей, интересов и мотивации, они не относятся к психиатрическим или иным генетическим, психофизиологическим и т.п. детерминантам. Они скорее формируются под воздействием общественных условий. Можно утверждать, что человек становится преступником с учетом неблагоприятных условий формирования личности. Последние не порождают самого преступного поведения, но обуславливают психологию личности, которая в свою очередь становится самостоятельным и активным фактором, который воспринимает влияние внешней среды. Человек оказывается не только продуктом общественных отношений, но собственного развития, самосознания, самооценки и т.п., то есть не только внешних, но и внутренних факторов.

3. Классификация преступников представляет собой их дифференциацию по тем или иным критериям. Она имеет значение для выявления причин преступлений, для прогноза об исправительном воздействии наказания, а также для уголовного и уголовно-исполнительного нормотворчества. Могут использоваться две группы оснований для классификации.

Собственно социологические основания. К ним относятся пол, возраст, уровень образования, род занятий, место жительства, факт наличия или отсутствия судимости, уровень материального обеспечения, гражданство, социальное обеспечение, наличие семьи, социальное происхождение, наличие работы или иного вида занятости, наличие специальности; и т.д. Правовые основания предполагают, например, классификацию по систематизации в Особенной части УК глав и разделов; по состоянию личности в момент совершения преступления (наличие или отсутствие опьянения, нахождение при совершении преступления в составе группы; пребывание в местах лишения свободы и т.п.); характер, степень тяжести совершенных преступлений, совершение преступления впервые или повторно, длительность преступной деятельности, объект преступного посягательства, форма вины. В настоящее время наиболее обобщенная типология преступников проводится по характеру и степени их общественной опасности. По характеру общественной опасности, исходя из доминирующей мотивации, преступники могут подразделяться на:

- экономических (корыстных);

- насильственных (включая корыстно-насильственные и сопротивления представителям власти);

- государственных;

- воинских;

- неосторожных.

Степень общественной опасности преступника может быть определена и на основе тяжести совершенных им преступлений. Во-первых, это преступники, совершившие тяжкие преступления против личности (убийства, тяжкие телесные повреждения, изнасилования, разбои) и иные тяжкие преступления; во-вторых, преступники, совершившие менее тяжкие преступления против личности (хулиганство, грабеж). В третью группу добавляются лица, совершившие иные преступления. Наиболее плодотворной может оказаться типология, основанная на выявлении специфического криминогенного типа личности, который обладает содержательными личностными характеристиками преступников. Такого рода тип криминогенной личности характеризуется: - формированием личности в условиях интенсивного противоправного и аморального поведения окружающих;

- собственная система аморальных поступков и разного рода повторяющихся правонарушений, которые возникали вновь и вновь после нарушения закона; - отрыв от ценностно-нормативной системы общества и государства;

- привыкание к отрицательной оценке своего поведения, использование социально-психологических механизмов самозащиты, при которых преступное поведение оказывается неадекватной реакцией на чьи-то действия, воспринимаемые как угроза; - активность в ситуации совершения преступления и отсутствие обоснованных внешних поводов для совершения преступления. Первый из них формируется в среде, где нормы морали и права систематически нарушаются, и преступление не является чем-то из рода вон выходящим, здесь проявляются антиобщественные взгляды и социальные установки данной личности. Второй подтип - ситуативно-криминогенный, предполагает нарушение моральных норм и совершение правонарушений, не являющихся преступлениями. Такой тип ненадлежащим образом исполняет приемлемые социальные роли, возникает и действует в противоречивой среде. Для таких людей преступление обуславливается, прежде всего, неблагоприятной социально-экономической, нравственной, правовой ситуацией совершения преступления. Третий подтип - ситуативный, для которого безнравственные элементы сознания, поведения, микросреды выражены в незначительной степени. 4. Раздел криминологии, занимающийся изучением жертвы преступления, называется виктимологией (от лат. victima - жертва). Виктимологическое понятие "жертва преступления" не тождественно уголовно-процессуальному понятию "потерпевший". Виктимология изучает особенности личности и поведения жертвы преступления и их роли в механизме преступления, рассматривает криминологически значимые связи и отношения между преступником и жертвой, разрабатывает меры виктимологической профилактики. В виктимологии повышенная способность (предрасположенность) в силу обстоятельств, социальной роли или индивидуальных особенностей стать жертвой преступления называется виктимностью. В принципе любой человек является потенциальной жертвой преступления. Но есть люди (и даже целые группы), которые чаще других становятся жертвами преступлений, т. е. обладают повышенной виктимностью. Жертва может сама не способствовать совершению преступлений, но в силу каких-либо причин быть удобным объектом для преступника (сторож, кассир, человек в беспомощном состоянии). Здесь наблюдается случай невиновной виктимности.

Другое важнейшее понятие виктимологии - виктимизация. Виктимизация рассматривается в индивидуальном (единичном) и социальном (массовом) аспекте. В индивидуальном аспекте виктимизация означает процесс превращения лица в реальную жертву преступления. В социальном - виктимизация означает совокупный результат последствий преступности, который может быть измерен (число потерпевших, сумма понесенного ущерба и т. д.). Многие противоправные деяния обусловлены поведением самой жертвы преступления, а именно:

- особенностями ситуационного состояния (опьянение), состоянием здоровья (дефекты органов чувств), особым психическим настроем, связанным с неадекватными действиями в обычной ситуации; - небрежным отношением к безопасности своей личности, чести, достоинству и сохранности имущества;

- нежеланием сообщить правоохранительным органам об уже имевшем место в отношении него преступлении;

- легкомысленным отношением к правилам, охраняющим общественный порядок и безопасность;

- вступлением в незаконную сделку;

- провоцирующим поведением.

Конечной целью виктимологического изучения является повышение эффективности предупреждения конкретных преступлений и профилактика преступности в целом путем воздействия непосредственно на потерпевших, а также организация правового воспитания, ориентированного как на потенциальных потерпевших, так и на возможных преступников. Все это в комплексе позитивно скажется на предупреждении и профилактике правонарушений.

51