ekzamen

Позакласна та позашкільна робота з світової літератури.

Зарубіжна література як навчальний предмет в школах України.

Призначення вступного та заключного этапу вивчення літературного твору.

Планування роботи вчителя-словесника.

Письмові роботи з літератури. Твір – основний вид письмових робіт із світової літератури. Критерії оцінки творів.

Методи та прийоми викладання літератури в школі. Классифікація методів навчання.

Етапи літературної освіти в школі.

Зміст та складові елементи аналізу художніх творів у школі. Активізація діяльності учнів.

Вивчення епічних творів у школі. Шляхи анализу епічних творів.

Особливості сприйняття та вивчення лірики. Розвиток емоційної сфери учнів.

Особливості шкільного анализу драматичних творів. Специфіка роботи над текстом драми.

Розвиток зв’язного мовлення учнів на уроках світової літератури.

Особливості курсу літератури в старших класах.

Вивчення біографії письменника в школі.

Формування теоретико-літературних понять на уроках світової літератури.

Роль оглядових тем у процесі вивчення літератури.

Факультативні заняття із світової літератури.

Основні вимоги до сучасного уроку літератури. Зміст, структура, зв’язок із іншими видами навчальних, позакласних занять.

Міжпредметні зв’язки на уроках літератури.

Учитель світової літератури та професійні вимоги до нього.

Читання літературних творів і виявлення первинного сприйняття його школярами.

Зміст курсу світової літератури в загальноосвітній школі. Аналіз шкільної програми.

Особливості уроків позакласного читання..

Особливості курсу світової літератури в середніх класах.

Принципи викладання літератури в школі.

Спланувати урок з вивчення казки в 5 класі. Форми та прийоми, які сприяють розвитку творчих здібностей дітей при вивчені казок.

Спланувати систему уроків з вивчення монографічної теми в старших класах. Назвіть методи, прийоми, а також види самостійної роботи класу.

Дати аналіз одному з методичних журналів (структура, зміст, принципи побудови).

Скласти систему питань для анализу одного з оповідань, що вивчаютьчя у 5 – 8 кл. Привести приклади репродуктивних та проблемних питань, поясніть їх співвідношенняе в запропонованій системі.

Спланувати систему уроків з вивчення одного з епічних творів в старших и середніх класах. Визначити шлях анализу, який був обраний для планування.

Скласти програму літературного свята, присвяченого юбілею письменника. Чим цікава и при яких умовах можлива така форма проведення свята.

Скласти теми творів з …

Скласти питання для коментованого читання одного з уривків твору, що вивчається в 5 – 8 кл.

Покажіть на конкретному прикладі, що і як ви будете розповідати про письменника у 5 – 8 кл. Обгрунтуйте вибір материалу та вибір оптимальних методів роботи.

На які питання треба відповісти, аналізуючи урок світової літератури.

Складіть план-конспект уроку у відповідності до вимог, які висуваються до поурочного планування.

Розробіть фрагмент уроку, де вивчаються теоретико-літературні поняття.

Розробіть фрагмент уроку з використанням ТЗН.

Показати, в чому специфіка вивчення драми на прикладі однієї з п’єс, що вивчаються у школі.

Дати аналіз одному з методичних посібників.

Скласти питання до аналізу одного з епізодів епічниого твору (9-11 кл.).

Розробіть фрагмент уроку з використанням проблемних питань та завдань.

Складіть план вивчення одного з творів, що вивчаються в 9 – 11 кл., на основі цілісного та проблемного шляхів анализу твору.

Спланувати вступне і заключне заняття з вивчення літературного твору в старших класах. Визначте значення та взаємозв’язок вказаних занять в цілісному сприйняті твору.

Складіть план уроку з вивчення ліричного твору в старших класах. Визначте питання та завдання, які сприяють розвитку емоційного досвіду учнів.

Складіть плани біографічних оповідань про письменника в одному з середніх і старшому класах.

Складіть план уроку з вивчення одної з оглядових тем. Визначте види діяльності школярів.

Складіть систему питань для аналізу одного з епізодів епічного твору, що вивчається в 5 – 8 кл. Визначте вміння та навички, які формуються на відповідному уроці, а також коло теоретико-літературних знань.

Складіть план уроку з вивчення ліричного твору в середніх класах.

Дайте характеристику програмі із світової літератури для одного з середніх (5– 9) класів.

Дайте характеристику програмі із світової літератури для одного з старших (10 – 11) класів.