- •Тема: Мета, об’єкт, предмет, завдання екології як науки. Понятійно-термінологічний апарат екології
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Іі Рівень. Виконайте завдання
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Теми рефератів
- •Тема: Середовища існування живих організмів. Класифікація екологічних факторів і форми біотичних взаємовідносин
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Іі Рівень. Виконайте завдання
- •Теми рефератів
- •Тема: Популяції: параметри, структура, динаміка. Типи взаємовідносин між популяціями
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Іі Рівень. Виконайте завдання
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Теми рефератів
- •Тема: Біоценози: систематика, структура, динаміка
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Іі рівень. Виконайте завдання
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Теми рефератів
- •Тема: Екосистеми: поняття, складові компоненти, використання енергії, екологічна ефективність, стійкість
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Іі Рівень. Виконайте завдання
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Теми рефератів
- •Тема: Біосфера: поняття, структура, склад, енергетичний баланс, кругообіг речовини, стабільність існування
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Іі Рівень. Виконайте завдання
- •Літосфера 300 років 2000 років 2000000 років
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Теми рефератів
Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
1. Що таке середовище життя живих організмів?
2. Поняття про середовища існування (повітряне, ґрунтове, водне, соціальне середовище).
3. Дайте означення екологічних факторів.
4. Назвіть абіотичні чинники.
5. Що таке кліматичний чинник?
6. Назвіть основні едафічні чинники.
7. Охарактеризуйте вплив на організми гідрологічних чинників.
8. Які типи біотичних чинників Ви знаєте?
9. Сформулюйте закон мінімуму.
10. Назвіть допоміжні принципи до закону мінімуму сформульовані Ю.Одумом.
11. Дайте характеристику явища констеляції.
12. Що називають адаптаціями живих організмів? Типи адаптацій.
13. Сформулюйте закон толерантності.
14. Які доповнення до закону толерантності ввів Ю.Одум.
15. Які види називають еврибіонтними і стенобіонтними?
16. Назвіть основні форми біотичних відносин. Наведіть приклади.
17. Обгрунтуйте роль харчових ланцюгів у розвитку основних форм відносин.
Теми рефератів
Властивості водного середовища існування.
Позитивні антропогенні фактори.
Модифікація рослин як позитивний антропогенний фактор.
Аутекологія – наука, що вивчає взаємозв’язки представників виду з навколишнім середовищем.
Основні риси техногенного середовища існування.
Антропогенний вплив на природне середовище існування.
Лабораторна робота №3
Тема: Популяції: параметри, структура, динаміка. Типи взаємовідносин між популяціями
I Рівень. Розв’яжіть тести
1. Хто запропонував термін “популяція” у 1905 р.:
а) Комонер; б) Йогансен; в) Тенслі; г) Вернадський.
2. В екології та зоології популяції, які виділяють за ознаками їхнього розподілу на певній території та достатній відмежованості від популяцій того ж виду, називають:
а) гетерозиготною; б) регіональною ; в) менделівською; г) локальною.
3. Який вчений у 1963 р. запропонував концепцію ієрархії популяцій залежно від розмірів території, яку вони займають:
а) Наумов; б) Мендель; в) Одум; г) Сукачов.
4. Місце виду в природі, яке включає не лише положення виду в просторі, а й його функціональну роль в угрупованні та його положення відносно абіотичних умов існування називається:
а) екотоп; б) едафон; в) екологічна ніша; г) біотоп.
5. У якому році американський вчений Джордж Хатчінсон запропонував модель екологічної ніші:
а) 1857; б) 1932; в) 1868; г) 1957.
6. Середня кількість особин на одиниці площі чи об’єму – це:
а) щільність популяцій; б) чисельність популяції; в) екологічна щільність; г) середня щільність.
7. Поліциклічні популяції – це:
а) популяції, які складаються з особин одного віку;
б) популяції, які складаються з особин різних вікових класів і поколінь;
в) популяції, які складаються лише з жіночих особин і розмножуються партеногенезом;
г) популяції, які складаються лише з чоловічих особин.
8. Молоді особини, що не досягнули статевої зрілості і тому ще не здатні давати потомство:
а) предрепродуктивні; б) репродуктивні; в) пострепродуктивні; г) нерепродуктивні.
9. Розподіл особин, який трапляється дуже рідко при однорідному середовищі, коли організми не намагаються об’єднатись у групи, називається:
а) випадковим; б) рівномірним; в) нерівномірним; г) груповим.
10. Який спосіб життя властивий тваринам, у яких партнери, що беруть участь розмноженні, утворюють пари на тривалий період:
а) поодинокий; б) сімейний; в) зграйний; г) кочовий.
11. Коливання чисельності особин в популяціях, що є типовим для багатьох рослин і тварин, називається:
а) іміграціями; б) флуктуаціями; в) ізоляціями; г) еміграціями.
12. Біотичний потенціал – це:
а) здатність популяції збільшувати свою чисельність за певний період часу за рахунок появи нових особин в процесі розмноження;
б) середнє число особин, які з’являються за одиницю часу з розрахунку на одну особину популяції;
в) кількість нащадків, яку здатна дати одна материнська особина;
г) загальне число особин, які з’являються за одиницю часу в даній популяції.
13. Теоретично можлива максимальна швидкість утворення нових особин в ідеальних умовах:
а) екологічна народжуваність; б) фізіологічна народжуваність; в) абсолютна народжуваність; г) відносна народжуваність.
14. Популяція, в якій народжуваність і смертність збалансовані, чисельність утримується на одному рівні, не скорочується і не зростає, а ареал не звужується і не розширюється – це:
а) популяція, що скорочується; б) популяція, що збільшується; в) ростуча популяція; г) стабільна популяція.
