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IN HALT
LEKTION 1
EINSTIEGSSEITE
HÖREN
SPRECHEN
LESEN
WORTSCHATZ
SEHEN UND HÖREN
GRAMMATIK
LEKTION 2
EINSTIEGSSEITE
HÖREN
SPRECHEN 1
LESEN
SCHREIBEN
WORTSCHATZ
SEHEN UND HÖREN
SPRECHEN 2
GRAMMATIK
LEKTION 3
IN KONTAKT |
9-18 |
Kennenlernen |
9 |
Interviews: Mediennutzung |
10 |
Jemanden interviewen |
11 |
Test: Wie lernen Sie am liebsten? |
12 |
Wörterbucharbeit |
15 |
Interviews mit lernenden |
16 |
Temporaladverbien; Adjektivdeklination 18 |
|
FESTE |
19-28 |
WORTSCHATZ |
Ausbildung und Berufstätigkeit |
SPRECHEN |
Small Talk: Gespräch über Berufe |
LESEN 2 |
Stellenanzeige |
SCHREIBEN |
Bewerbungsschreiben |
SEHEN UND HÖREN 2 |
Werbefilm/ Interview: |
|
Ausbildung bei einer Bank |
GRAMMATIK |
Konjunktiv II: Irreale Wünsche |
|
und Bedingungen; Finalsätze |
LEKTION 6 |
MUSIK |
56
58
59
60
61
62
63-74
Bild als Sprechanlass: Vermutungen |
EINSTIEGSSEITE |
Umfrage: Über Musik sprechen |
63 |
|
19 |
Interview: Musikalische Wunderkinder |
|
||
Gespräche bei Einladungen |
|
HÖREN 1 |
64 |
|
|
20 |
Musik |
|
|
Mündliche Einladungen |
|
WORTSCHATZ |
65 |
|
|
21 |
Ansagen am Infotelefon |
|
|
Schriftliche Einladungen |
|
HÖREN 2 |
66 |
|
|
22 |
Private E-Mail |
|
|
Termine vereinbaren |
|
SCHREIBEN |
67 |
|
|
24 |
Zeitungsartikel: Deutsches Theater; |
|
|
Feste und Partys |
|
LESEN |
|
|
|
25 |
Musikforum - Blogbeiträge |
68 |
|
Foto-Reportage: Oktoberfest |
|
|
||
|
26 |
Videoclips |
|
|
Eine Präsentation planen und halten |
SEHEN UND HÖREN |
71 |
||
27 |
Deutschsprachige Bands präsentieren |
|
||
|
|
SPRECHEN |
73 |
|
Modalpartikeln, Verben mit Präposition 28 |
Negationswörter; Kausale und |
|
||
|
|
GRAMMATIK |
|
|
UNTERWEGS |
29-40 |
konzessive zusammenhänge |
74 |
|
|
|
|||
EINSTIEGSSEITE
HÖREN
WORTSCHATZ
SPRECHEN 1
LESEN
SCHREIBEN
SPRECHEN 2
SEHEN UND HÖREN GRAMMATIK
LEKTION 4
EINSTIEGSSEITE
WORTSCHATZ
HÖREN
SCHREIBEN
LESEN
SPRECHEN
SEHEN UND HÖREN
GRAMMATIK
LEKTION 5
EINSTIEGSSEITE
SEHEN UND HÖREN 1
LESEN 1
Vermutungen äußern |
|
29 |
LEKTION 7 |
GELD |
75-86 |
|
Gespräche am Flughafen |
|
30 |
EINSTIEGSSEITE |
Quizfragen |
|
75 |
Verben der Bewegung |
|
|
|
|||
|
31 |
SPRECHEN 1 |
Ein Spiel beschreiben |
|
76 |
|
Ausflüge: Vorschläge machen |
|
|
|
|||
|
32 |
LESEN 1 |
Test: Lassen Sie sich beim |
|
|
|
Werbebroschüre; Zeitungsartikel: |
|
|
|
|
||
|
|
|
Einkaufen verführen? |
|
78 |
|
Der neue „Mute" |
|
34 |
|
|
||
|
SPRECHEN 2 |
Private Verkaufsgespräche |
|
|
||
Unterkünfte beschreiben |
|
37 |
|
79 |
||
|
LESEN 2 |
Zeitungsinterview: Einkaufsverhalten |
80 |
|||
Wegbeschreibungen |
|
|
||||
|
38 |
WORTSCHATZ |
Einkaufsgewohnheiten |
|
82 |
|
Foto-Reportage: Weltreisen |
|
|
|
|||
|
39 |
HÖREN |
Radiosendung: Meine Frau zahlt |
|
83 |
|
werden+ Infinitiv; Relativsätze |
|
|
|
|||
|
40 |
SCHREIBEN |
Diskussionsbeitrag: Online-Shopping |
84 |
||
|
|
|
||||
WOHNEN |
41-50 |
SEHEN UND HÖREN |
Kurzfilm: Kleingeld |
|
85 |
|
|
Passiv; Wortbildung Nomen: Nachsilben |
|
||||
|
|
|
GRAMMATIK |
86 |
||
Bildbeschreibung |
|
41 |
|
|
|
|
Zimmereinrichtung |
|
42 |
LEKTION 8 |
LEBENSLANG LERNEN |
87-98 |
|
Reportage: Haustausch |
|
43 |
EINSTIEGSSEITE |
Diskussion: Lernphasen |
|
87 |
E-Mail: Vorschläge machen |
|
|
|
|||
|
44 |
LESEN |
Kursverzeichnis einer Volkshochschule |
|
||
Zeitungsartikel: Wohnformen |
|
46 |
88 |
|||
|
|
Kursangebote auswählen |
|
|
||
Wünsche ausdrücken |
|
48 |
SPRECHEN |
|
90 |
|
|
|
|
|
|
||
Animationsfilm: Kein Platz für Gerold |
49 |
HÖREN 1 |
Gesprächsrunde: Kosten für Bildung |
92 |
||
|
Diskussionsbeitrag: Bildungschancen |
|
||||
Wortbildung Nomen; nicht/nur |
|
|
SCHREIBEN |
94 |
||
brauchen ... zu; Wortstellung im |
|
|
HÖREN 2 |
Eine Anleitung |
|
95 |
Hauptsatz; Temporale Präpositionen |
|
50 |
WORTSCHATZ |
Computer und Zubehör |
|
96 |
|
|
|
SEHEN UND HÖREN |
Werbefilm |
|
97 |
BERUFSEINSTIEG |
51-62 |
GRAMMATIK |
Genitiv; Die Position von nicht; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Foto-Reportage: |
|
|
|
Lokale Präpositionen |
|
98 |
Das Atelier La Silhouette |
|
51 |
|
|
|
|
Foto-Reportage: |
|
|
ANHANG |
|
|
99 |
Das Atelier La Silhouette |
|
52 |
WICHTIGE REDEMITTEL/ KOMMUNIKATION |
100-104 |
||
Zeitungsartikel: Speed-Dating |
|
|
UNREGELMÄSSIGE VERBEN |
105-111 |
||
mit dem Chef |
|
54 |
VERBEN MIT PRÄPOSITION |
112-117 |
||
3
KURSPROGRAMM
SPRECHEN SEHEN UND HÖREN WORTSCHATZ GRAMMATIK
Jemanden |
Interviews mit |
Wörterbucharbeit |
Temporaladverbien; |
interviewen |
lernenden |
Seite 15 |
Adjektivdeklination |
Seite 11 |
Seite 16 |
|
Seite 18 |
1 Mündliche |
Foto-Reportage: |
Feste und Partys |
Modalpartikeln; |
Einladungen |
Oktoberfest |
Seite 25 |
Verben mit |
Seite 21 |
Seite 26 |
|
Präposition |
|
|
|
Seite 28 |
2 Eine Präsentation |
|
|
|
planen und halten |
|
|
|
Seite 27 |
|
|
|
1 Ausflüge: |
Foto-Reportage: |
Verben der |
werden + 1nfinitiv; |
Vorschläge machen |
Weltreisen |
Bewegung |
Relativsätze |
Seite 32 |
Seite 39 |
Seite 31 |
Seite 40 |
2 Wegbeschreibung |
|
|
|
Seite 38 |
|
|
|
Wünsche ausdrücken |
Animationsfilm: |
Zimmereinrichtung |
Wortbildung Nomen; |
Seite 48 |
Kein Platz für Gerold |
Seite 42 |
nicht/nur |
|
Seite 49 |
|
brauchen ... zu; |
|
|
|
Wortstellung |
|
|
|
im Hauptsatz; |
|
|
|
Temporale |
|
|
|
Präpositionen |
|
|
|
Seite 50 |
5
KU RSPROGRAMM
SPRECHEN |
SEHEN UND HÖREN |
WORTSCHATZ |
GRAMMATIK |
Small Talk: |
1 Foto-Reportage: |
Ausbildung und |
Konjunktiv II: |
Gespräch über Berufe |
Das Atelier La |
Berufstätigkeit |
Irreale Wünsche |
Seite 58 |
Silhouette |
Seite 56 |
und Bedingungen; |
|
Seite 52 |
|
Finalsätze |
|
|
|
Seite 62 |
|
2 Werbefilm: |
|
|
|
Ausbildung |
|
|
|
bei einer Bank |
|
|
|
Seite 61 |
|
|
Deutschsprachige |
Videoclips |
Musik |
Negationswörter; |
Bands präsentieren |
Seite 71 |
Seite 65 |
Kausale und |
Seite 73 |
|
|
konzessive |
|
|
|
Zusammenhänge |
|
|
|
Seite 74 |
1 Ein Spiel |
Kurzfilm: |
Einkaufs |
Passiv; |
beschreiben |
Kleingeld |
gewohnheiten |
Wortbildung Nomen: |
Seite 76 |
Seite 85 |
Seite 82 |
Nachsilben |
|
|
|
Seite 86 |
2 Private |
|
|
|
Verkaufsgespräche |
|
|
|
Seite 79 |
|
|
|
Kursangebote |
Werbefilm |
Computer und |
Genitiv; |
auswählen |
Seite97 |
Zubehör |
Die Position von nicht; |
Seite90 |
|
Seite96 |
Lokale Präpositionen |
|
|
|
Seite98 |
7
VORWORT
Liebe Leserinnen und Leser,
das Lehrwerk SICHER! führt zum Abschluss der Stufen 81+, 82 oder C1
des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Es richtet
sich an fortgeschrittene erwachsene Deutschlernende ab 16 Jahren. Nach erfolgreichem Durcharbeiten des vorliegenden Kursund Arbeitsbuchs SICHER! 81+ können alle Prüfungen auf diesem Niveau abgelegt werden.
Die Lektionen sind in die Bausteine LESEN-HÖREN-SCHREIBEN- SPRECHEN-WORTSCHATZ-SEHEN UND HÖREN gegliedert.
Am Ende jeder Lektion befindet sich eine kompakte und übersichtliche Darstellung des jeweiligen Grammatikstoffs.
In verschiedenen Kursen kann das Lernprogramm je nach Bedarf, Interesse und Zeitrahmen individuell zusammengestellt werden. Die Lektionen enthalten aktuelle, authentische Lernmaterialien zu Alltag, Beruf, Studium und Ausbildung. Es findet sich ein breites Spektrum an aktuellen alltagsund berufsrelevanten Textsorten wie z.B. Zei tungsartikel, Werbebroschüren, Einladungen, Interviews, E-Mails und Bewerbungsschreiben. Dazu gibt es abwechslungsreiches Aufgaben und Übungsmaterial, das die Rezeption und handlungsorientierte Produktion gleichermaßen fördert.
In der Rubrik „Wussten Sie schon?" wird modernes landeskundliches Wissen über die deutschsprachigen Länder vermittelt und damit der Blick für interkulturelle Themen und Fragestellungen geschärft.
Um individuellenBedürfnissen gerecht zu werden, können lernende auf die vertiefenden Übungen im Arbeitsbuch sowie auf das Angebot unter www.hueber.de/sicher zurückgreifen. Dort findet sich auch eine Vielzahl von Anregungen und Materialien für lehrende.
Die Grammatik, der Wortschatz und die Redemittel verbinden durch „zyklisches Lernen" Bekanntes mit Neuem. Dadurch können die lernen den ihre Kenntnisse systematisch aufund ausbauen.
Strategien zum Lernen werden durch gezielte Aufgaben und praxisnahe Tipps gefördert. Mit der Selbstevaluation am Ende von jedem Baustein können die lernenden ihre Lernfortschritte selbst kontrollieren und dokumentieren.
Im Arbeitsbuch steht darüber hinaus noch ein Selbsttest am Ende der einzelnen Lektionen zur Verfügung. Der Portfoliogedanke wird unter anderem durch die Rubrik „Mein Dossier" im Arbeitsbuch aufgegriffen.
Das SICHER!-Medienpaket umfasst zwei CDs mit Höraufnahmen zum Kursbuch sowie eine DVD mit Filmen zum Baustein SEHEN UND HÖREN.
Viel Spaß mit SICHER! wünschen Ihnen die Autorinnen
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