- •Тайм-менеджмент
- •Пояснительная записка
- •В результате изучения дисциплины студент должен
- •Используемые формы и методы обучения
- •Содержание учебного материала
- •Тема 7. Электронные инструменты организации деятельности .
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины (для очной формы обучения)
- •Информационно-методическая часть литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Планы семинарских занятий: Семинар 1 (2 часа): Работающая система целей.
- •На способы организации деятельности.
- •Планы лабораторных занятий:
- •Темы докладов, рефератов, эссе:
- •Вопросы к экзамену:
- •Критерии оценки знаний и компетенций студентов по 10-балльной шкале
- •10 Баллов - десять:
- •9 Баллов - девять:
- •8 Баллов - восемь:
- •7 Баллов - семь:
- •6 Баллов - шесть:
- •4 Балла - четыре, зачтено:
- •3 Балла - три, незачтено:
- •2 Балла - два, незачтено:
- •1 Балл - один, незачтено:
- •Тайм-менеджмент
Учреждение образования
«Белорусский государственный университет культуры и искусств»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
УО «Белорусский государственный
университет культуры и искусств»
__________________Ю.П. Бондарь
«______» _______________ 2014 г.
Регистрационный № УД-_____ / р.
Тайм-менеджмент
Учебная программа учреждения высшего образования
по учебной дисциплине для специальности первой ступени
высшего образования
Минск
БГУКИ
2014
Составитель: Н.В. Горелик, доцент кафедры менеджмента социокультурной деятельности, кандидат философских наук, доцент.
Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта для второй ступени высшего образования по специальности и базовой учебной программы по учебной дисциплине «Тайм-менеджмент».
Рецензенты:
И. А. Черкасов, кандидат философских наук, доцент, кафедры социально-гуманитарных дисциплин в туризме и гостеприимстве УО «Институт туризма Белорусского государственного университета физической культуры».
Н.Е.. Шелупенко, кандидат культурологии, доцент, декан факультета традиционной белорусской культуры и современного искусства БГУКИ.
РЕКОМЕНДОВАНО К УТВКРЖДЕНИЮ:
кафедрой менеджмента социокультурной деятельности учреждения образования «Белорусский государственный университет культуры и искусств» (протокол № 10 от 30.05.2014г.);
президиумом научно-методического совета учреждения образования «Белорусский государственный университет культуры и искусств». (протокол № от ).
Ответственный за редакцию В.Б. Кудасевич
Ответственный за выпуск А.И. Степанцов
Пояснительная записка
Учебная программа по дисциплине «Тайм-менеджмент» составлена с целью дать студенту современные знания в области тайм-менеджмента,научить его методам организации своей деятельности, выработке навыков самоорганизации, мотивации, и целеполаганию, сформировать умения и навыки по планированию, расстановке приоритетов, делегированию полномочий, эффективному чтению, контролю и оценке личных показателей деятельности; закрепить теоретический материал и привить навыки постановки эффективных целей, использования технологий внутренней мотивации в достижении успешных результатов в деятельности, применения инструментов тайм-менеджмента, учета времени, баланса времени, экономии времени, внедрения технологий персональной эффективности.
В рамках совместной учебной деятельности преподавателя и студента программа выступает в качестве своеобразного «навигатора» в добывании и усвоении знаний, новой информации и приобретении практикоориентированных умений. Знания о том, что такое тайм-менеджмент , какое место он занимает в процессах современной белорусской культуры и как влияет на их развитие, являются неотъемлемой частью профессионального культурологического образования на первой ступени.
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать :
- понятие тайм-менеджмента и общие правила управления временем;
-основные понятия культуры тайм – менеджмента;
- приоритетные задачи управления временем- методы тактической и стратегической эффективности
- методы эффективного планирования
- техники расстановки приоритетов,
Элементы техники тайм – менеджмент - автоматизации
Уметь :
определять цель и призванные обеспечить ее достижения задачи в управлении временем
- определять структуру рабочего времени
- определять резервы времени
- делегировать работу подчиненным и оценивать эффективность от наделения полномочиями.
Иметь навыки (приобрести опыт) :
- постановки эффективных целей
- использования технологий внутренней мотивации в достижении успешных результатов в деятельности
- применения инструментов тайм-менеджмента
-учета времени, баланса времени, экономии времени,
внедрения технологий персональной эффективности.
В результате освоения дисциплины студент приобретает следующие компетенции:
|
Компетенция |
Код по НИУ |
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) |
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
|
1.Академические
|
ОК-1
|
Студент владеет теоретическим материалом и использует представленные в курсе инструменты в своей научной, учебной и профессиональной деятельности |
Обзорные лекции в целях рассмотрения основных теоретических и практических положений и понятий тайм - менеджмента. Семинарские занятия, учебные кейсы, решение задач по технологиям и принципам тайм - менеджмента |
|
Способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения ;
|
ОК-3
|
Дает ключевые определения, владеет навыками анализа тайм - менеджмента, грамотно излагает и обосновывает полученные в ходе работы выводы демонстрирует навыки получения информации из источников разных типов, сравнительного анализа, правильно применяет нормы при решении задач в области управления временем, делегирования полномочий, критического восприятия информации, профессионально грамотного изложения.
|
Организационно – ролевые игры, тренинги, кейс – стадии, видео материалы с использованием инструментов, самостоятельная работа студентов по учебно - методическим комплексам и пособиям, в т.ч в электронном виде. |
|
ОК-5
|
Имеет представление о о технологиях и методах принятия решений в условиях неопределенности и риска с использованием инструментов тайм -менеджмента |
Семинарские занятия, кейс – метод, дискуссионные технологии, работа в мини – группах. Упражнение POST BOX
|
|
2.Профессиональные:
|
ПК-1 |
Студент распознает и воспроизводит актуальные тенденции в сфере тайм м- менеджмента как в российских организациях , так и за рубежом представленные в исследованиях отечественных и зарубежных СМИ и ресурса- Интернет; владеет навыками изучения и анализа текстов:
|
Семинары – тренинги, разбор документов и их анализ, технологии чтения документов, их анализа и рационального использования времени в работе с документами |
|
- способность представлять результаты проведенного исследования в виде отчета, статьи или доклада;
|
ПК-5 |
Студент представляет результаты своего исследования в области в виде доклада на семинаре; грамотно отвечает на вопросы аудитории слушателей
|
Работа в мини- группах. Задания по разработке инструментов По организации и планироваюия рабочего времени в организации.
|
|
ПК-15 |
Студент представляет результаты своего исследования в виде доклада на семинаре; грамотно отвечает на вопросы аудитории слушателей
|
Работа в мини- группах. Задания по разработке инструментов по формированию личного бренда и системы сбалансированных показателей по оценке эффективности результатов планирования
|
самосовершенствования.
|
|
|
|