- •Тексты лекций по курсу “Технологии скд: деловые отношния”
- •Рабочая праграма
- •Рабочая праграма
- •Лекция 1
- •Тема 1. Ведение. Цели и задачи курса, базовые понятия курса
- •Лекция 2
- •Тема 2: Деловые отношения как процесс коммуникации
- •1. Вербальная коммуникация.
- •2. Невербальная коммуникация.
- •2) Интерактивная и перцептивная функции общения
- •Реализация различных видов речевой деятельности в служебной сфере
- •Лекция 3
- •Тема 3: Документирование в управленческой деятельности
- •Лекция 4
- •Тема 4. Служебный этикет и этикетная культура менеджера скд
- •Сущность этикетной культуры
- •Лекция 5
- •Тема 5: Групповые формы вербальной коммуникации в служебной сфере
- •Лекция 6
- •Тема 6. Спор как способ организации речевого взаимодействия между людьми в служебной сфере
- •Лекция 7
- •Тема 7. Переговорный процес и его особенности
- •Переговорный процесс
- •Лекция 8
- •Тема 8: Риторика в современной речевой коммуникации менеджера скд
- •Лекция 9
- •Тема 9: Имиджелогия как наука о законах коммуникации в современном обществе
- •Лекция 10
- •Тема 10: Деловые отношения в процессе межкультурной коммуникации. Организационно-протокольное обеспечение приёма зарубежной делегации
- •Дипломатический этикет:обращении к высоким особам
- •Программа пребывания делегации
- •Элементы культуры способствующие установлению позитивного диалога
- •Лекция 11
- •Тема 11:. Основные направления формирования личности делового человека: принятие и реализация управленческих решений
- •Смена ориентиров
- •Горизонты видения
- •Система стилей
- •Принятие решений
- •Возможные трактовки решений
- •Управленческое решение
- •Требования, предъявляемые к управленческим решениям
- •Управленческое решение
Сущность этикетной культуры
Этикетная культура определяется в отечественных исследованиях как культурное бытие народа, нации, группы населения, отдельных индивидов, зафиксированная традициями, обычаями, обязательными протоколами, формами церемониалов, обычаев, нормами официальных и бытовых отношений, достойной манерой вести себя. Культура этикета обладает стандартами успешного взаимодействия и своеобразными этикетными нормами и имеет три основных аспекта (семиотический, коммуникативный и поведенческий). Она включает
идеи и наставления,
образы этикетности и
образцы следования им.
Правила этикетной культуры носят символический, знаковый характер, также наставительный, контролирующий и сдерживающий — основной.
Функционирование норм этикетной культуры в деловой сфере зависит: от уровня этикетной культуры руководителей учреждений культуры, от практической реализации канонов этикетности в профессиональной среде; от акцента на сдержанность в поведении, осмотрительность в общении с другим, от уровня успешного взаимодействия преподавателей и студентов вузе.
Критерии этикетности менеджера СКД Критериальные характеристики этикетности носят социокультурный, семиотический, психолого-педагогический, поведенческий, коммуникативный, эстетический, этический и жизненно важный характер. Идеализированная модель успешного этикетного взаимодействия делового человека включает: общие типы этикетного обращения с людьми и вещами; степень вхождения в смысл этикетных канонов, истин, наставлений, норм; готовность к овладению должными этикетными нормами и образцами; открытость к овладению основами этикетной грамоты и их современных трактовок; результативность намерений в этикетном самообразовании; стремление облагородить манеры поведения и стиль этикетного общения.
В формировании основ этикетной культуры менеджера СКД предлагает общие типы этикетного поведения и общения, а также индивидуального этикетного самообразования значимы три уровня: информационно-познавательный, ознакомительный, или элементарный; осмысленный, продвинутый, или активный; высокий, регулятивный, осознанный уровень носителя этикета с опорой на лучшее в науке благоразумия. В качестве главного метода формирования у менеджера этикетной культуры предлагается метод согласного (этикетного) диалога, который акцентирует внимание на универсальности этикетных идей (согласие, лад, единение) и их жизненной значимости.
Существуют различные средства и способы повышения уровня этичности делового общения. К ним относятся:
-разработка этических нормативов на предприятии;
-создание комитетов и комиссий по этике;
-проведение социально-этических ревизий;
-обучение этическому поведению.
Выводы: Этикет – очень важная часть общечеловеческой культуры, выработанная на протяжении многих веков всеми народами в соответствии с их представлениями о добре, справедливости, нравственности, а также о красоте, порядке, благоустройстве, бытовой целесообразности. Особенностью делового этикета является его регламентированность. Модель успешного этикетного взаимодействия менеджера СКД предлагает общие типы этикетного поведения и общения, а также индивидуального этикетного самообразования.
Литература:
Кондаленко, Л.К. Этикетная культура / Л.К. Кондаленко, С.М. Симонова. – Минск: М-во образования Респ. Беларусь, Акад. последиплом. образования, 1999. – 174 с.
Сіманава, С.М. Этыкетная культура / С.М. Сiманава, Л.К. Кандаленка // Адукацыя і выхаванне. – 1996. – № 7. – С. 71–75.
Зенкова, С.М. Согласный, или этикетный диалог / С.М. Зенкова // Адукацыя і выхаванне. – 2009. – № 7.– С. 27–29.
Зенкова, С.М. Формирование этикетной культуры у старшеклассников гимназии / С.М. Зенкова // Чалавек. Грамадства. Свет. – 2010. – № 3. – С. 17– 28.
Зенкова, С.М. Языковой этикет в современной гимназии / С.М. Зенкова // Язык и межкультурные коммуникации: сб. науч. ст. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка. – Минск, 2007. – С. 157–159.
Современный этикет / А.В. Савицкая, Ю.В. Савицкая. – М.: Новое знание, 2004. – 69.