- •Беларускі дзяржаўны універсітэт культуры і мастацтваў
- •Тлумачальная запiска
- •Прыкладны тэматычны план
- •Змест дысцыплiны уводзiны
- •Раздзел і. Асновы тэорыі бібліяграфіі Тэма 1. Бібліяграфія як грамадская з’ява
- •Тэма 2. Бібліяграфічная інфармацыя як асноўнае паняцце тэорыі бібліяграфіі
- •Тэма 3. Формы існавання бібліяграфічнай інфармацыі
- •Практычныя работы. Тэма 4. Функцыянальная структура бібліяграфіі
- •Раздзел іі. Бібліяграфічная дзейнасць Тэма 5. Бібліяграфія як галіна дзейнасці
- •Тэма 6. Бібліяграфічная практычная дзейнасць: паняцце і структура
- •Тэма 7. Кампанентная структура бібліяграфічнай дзейнасці
- •Практычная работа. Тэма 8. Відавая класіфікацыя бібліяграфіі
- •Раздзел ііі. Бібліяграфазнаўства – навука аб бібліяграфіі Тэма 9. Бібліяграфазнаўства як сістэма навуковых ведаў
- •Тэма 10. Развіццё бібліяграфазнаўства на сучасным этапе
- •Інфармацыйная частка Літаратура
- •200001, Мінск, вул. Рабкораўская, 17.
- •200001, Мінск, вул. Рабкораўская, 17. Метадычныя ўказанні для семінараў Тэматыка семінараў
- •Семінар № 1 па тэме “асновы агульнай тэорыі бібліяграфііі”, 2 гадзіны
- •Асноўная
- •Дадатковая
- •Семінар № 2 па тэме “функцыянальная структура бібліяграфіічнай інфармацыі”, 2 гадзіны
- •Асноўная
- •Дадатковая
- •Дадатковая
- •Практычная работа № 1 Тэма: формы існавання бібліяграфічнай інфармацыі
- •Практычная работа № 2 Тэма: формы, тыпы і жанры бібліяграфічных дапаможнікаў
- •Гутаркі аб кнігах і інш. Практычная работа № 3 Тэма: “многааспектная класіфікацыя бібліяграфічных дапаможнікаў”, 2 гадзіны
- •Многааспектная (фасетная) класіфікацыя бібліяграфічных дапаможнікаў
- •Метадычныя ўказанні для самастойнай работы студэнтаў
- •Тэмы “бібліяграфія як грамадская з’ява”, “бібліяграфічная інфармацыя як асноўнае паняцце тэорыі бібліяграфіі”, 12 гадзін
- •Заданне 1, 4 гадзіны
- •Форма кантролю срс
- •1.Праверка пісьмовых работ.
- •2. Субяседаванне па тэме. Заданне 2, 4 гадзіны
- •Форма кантролю срс
- •1. Субяседаванне па тэме. Тэма “формы існавання бібліяграфічнай інфармацыі”,
- •4 Гадзіны
- •Форма кантролю срс
- •1.Праверка пісьмовых работ.
- •2. Субяседаванне па тэме. Тэма “бібліяграфічная практычная дзейнасць: паняцце і структура”, 10 гадзін
- •Форма кантролю срс
- •Форма кантролю срс
- •1. Праверка электронных прэзентацый.
- •2. Выступленне з лепшымі прэзентацыямі на семінары № 3. Заданне 2, 12 гадзін
- •Форма кантролю срс
- •1.Праверка пісьмовых работ.
- •2. Субяседаванне па тэме. Тэма “відавая класіфікацыя бібліяграфічнай прадукцыі”, 16 гадзін
- •Форма кантролю срс
- •Іv. Суаднясіце:
- •Форма кантролю срс
- •Форма кантролю срс
- •1.Праверка пісьмовых работ.
- •2. Субяседаванне па тэме.
- •Пытанні
- •Графік кантролю за самастойнай работай студэнтаў
- •Умовы выкарыстання рэйтынгавай сістэмы
- •Выкарыстанне тэхнічных сродкаў
200001, Мінск, вул. Рабкораўская, 17.
Ліцэнзія ЛВ N283 ад 22.04.1998 г.
Надрукавана на ратапрынце Беларускага
дзяржаўнага універсітэта культуры і мастацтваў
200001, Мінск, вул. Рабкораўская, 17. Метадычныя ўказанні для семінараў Тэматыка семінараў
Семінарскія заняткі з'яўляюцца вынікам самастойнай работы па вывучэнні асноўнай і дадатковай літаратуры па прапанаваных ніжэй тэмах. Семінарскія заняткі садзейнічаюць больш глыбокаму асэнсаванню і засваенню самых складаных і значных тэм курса.
На семінары студэнты павінны паказаць дастаткова глыбокае веданне матэрыялу тэмы, асноўнай і дадатковай літаратуры, уменні аналізаваць гэты матэрыял, характарызаваць з’явы тэорыі бібліяграфазнаўства, самастойна разважаць і рабіць вывады па вызначанай тэме.
У падрыхтоўку да семінарскага занятку ўваходзіць вывучэнне рэкамендуемай літаратуры, канспектаванне, складанне разгорнутых адказаў па кожным пытанні. Неабходна прачытаць асноўную і дадатковую літаратуру, зрабіць выпіскі і падрыхтаваць кароткі або разгорнуты (па жаданні студэнта) пісьмовы адказ на кожнае пытанне семінара. Важна падабраць цытаты з рэкамендаваных крыніц, якія ярка паказваюць сутнасць разглядаемых з’яў.
Па жаданні студэнты могуць падрыхтаваць і заданні, прапанаваныя ў межах НДР, для гэтага выкладчык дае дадатковую кансультацыю.
Існуюць наступныя патрабаванні да выступлення студэнта: добрае валоданне вывучаным матэрыялам; уменне звязаць яго з адпаведным напрамкам дзейнасці бібліятэк; лагічнасць і паслядоўнасць у адказе; выдзяленне найбольш важных палажэнняў і ўменне зрабіць вывады па кожным пытанні семінара. Дадатковыя балы набіраюць студэнты, якія дапаўняюць выступленні, выказваюць крытычныя і ацэначныя меркаванні, вядуць дыскусію, рыхтуюць невялікія прэзентацыі па тэматыцы семінараў.
Семінар № 1 па тэме “асновы агульнай тэорыі бібліяграфііі”, 2 гадзіны
Пытанні для абмеркавання:
1. Асноўныя ўяўленні аб метасістэме існавання бібліяграфіі:
1.1.Дакументныя (сацыяльныя) камунікацыі (дакумент – карыстальнік.
1.2. Тэкставыя камунікацыі (свет тэкстаў – свет карыстальнікаў).
1.3. Універсум чалавечай дзейнасці.
1.4. Культура.
2. Паняцці “бібліграфічная інфармацыя” і “бібліяграфічныя веды”, іх узаемасувязь і адрозненні.
3. Бібліяграфічная інфармацыя як сродак пераадолення інфармацыйных бар’ераў у сістэмах “інфармацыя – чалавек”, “веды – чалавек”, “дакументы – карыстальнікі”.
4. У якіх формах існуе бібліяграфічная інфармацыя?
Літаратура
Асноўная
Коршунов, О.П. Библиографоведение: общий курс: учебник / О.П.Коршунов. – М., 1990. – С.14 – 35.
Кузьмініч, Т.В. Тэорыя бібліяграфіі: тэксты лекцый [Электронны рэсурс]. – Рэжым доступа: Бібліятэка БДУ культуры і мастацтваў.
ГОСТ 7.0-99. СИБИД. Информационно-библиотечная деятельность, библиография: Термины и определения. – Введ. 1.06.2000. – Мн.: Белстандарт, 1999. – 23 с.
Библиотечная энциклопедия / Рос. гос. б-ка. – М.: Пашков дом, 2007. – С..
Сляднева, Н.А. Библиография в системе универсума человеческой деятельности / Н.А.Сляднева // Библиография. – 1992. – № 5 – 6. – С.34 – 43.
Соколов, А.В. Незыблемость фундамента и модернизация фасада / А.В.Соколов // Науч. и техн. б-ки. – 2009. – № 4. – С.64 – 75.
Фокеев, В.А. Библиографическое знание и библиографическая информация / В.А.Фокеев // Библиография. – 1993. – № 1. – С.33 – 41.
Фокеев, В.А. Когнитографическая концепция библиографии / В.А.Фокеев // Библиография. – 1996. – № 6. – С.25 – 41.
Швецова-Водка, Г.Н. Библиография и знание: грани взаимодействия / Г.Н.Швецова-Водка // Библиография. – 1998. – № 1. – С.40 – 52.
Фокеев, В.А. Библиография: теоретико-методологические основания: учеб. пособие / В.А.Фокеев. – СПб., 2006. – С.283 – 292.