- •Декоративная композиция Программа факультативных занятий для V класса общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения
- •Примерный тематический план
- •Содержание программы
- •Раздел 1. Искусство создания декоративной композиции (8 ч)
- •Раздел 2. Художественная мастерская (10 ч)
- •Ожидаемые результаты (основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся V класса)
Примерный тематический план
|
Номер занятия |
Тема занятия, художественные материалы |
Количество часов |
|
Раздел 1. Искусство создания декоративной композиции | ||
|
1 |
Виды изображений. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
1 |
|
2 |
Основные принципы организации декоративной композиции. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
1 |
|
3 |
Равновесие в композиции. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
1 |
|
4 |
Законы оптических (зрительных) иллюзий. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
1 |
|
5 |
Членение плоскости на части. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
1 |
|
6 |
Оверлеппинг и его роль в декоративной композиции. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
1 |
|
7 |
Выделение композиционного центра (доминанты). Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
1 |
|
8 |
Цвет в декоративной композиции. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
1 |
|
Раздел 2. Художественная мастерская | ||
|
9, 10 |
Стилизация в декоративной композиции. Приёмы стилизации мотивов. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
2 |
|
11 |
Декоративная стилизация природных форм. Приёмы стилизации мотивов. Характер и варианты графического декора объектов природы. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
1 |
|
12 |
Декоративная стилизация объектов животного мира. Приёмы стилизации мотивов. Характер и варианты графического декора объектов животного мира. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
1 |
|
13, 14 |
Декоративная стилизация в натюрморте. Приёмы стилизации мотивов. Характер и варианты графического декора объектов натюрморта. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
2 |
|
15, 16 |
Декоративная стилизация пейзажа. Приёмы стилизации мотивов. Характер и варианты графического декора объектов пейзажа. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
2 |
|
17, 18 |
Итоговое задание. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель |
2 |
|
Всего |
18 | |
Содержание программы
Раздел 1. Искусство создания декоративной композиции (8 ч)
1. виды изображений. Реалистическое изображение объекта. Декоративное изображение объекта. Фантазийное изображение объекта. Абстрактное изображение объекта. Беседа или мультимедийная презентация «Виды изображений».
2. Основные принципы организации декоративной композиции. Способы художественной организации композиции: выделение одного предмета как доминанты всей композиции, сосредоточение внимания на всех объектах композиции без исключения. Беседа или мультимедийная презентация «Основные принципы организации декоративной композиции».
Выполнение заданий и упражнений. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель.
3. Равновесие в композиции. Статичное равновесие, динамичное равновесие. Беседа или мультимедийная презентация «Равновесие в композиции».
Выполнение заданий и упражнений. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель.
4. Законы оптических (зрительных) иллюзий. Беседа или мультимедийная презентация «Законы оптических (зрительных) иллюзий».
Выполнение заданий и упражнений. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель.
5. Членение плоскости на части. Асимметричное членение плоскости на части. Симметричное членение плоскости на части. Беседа или мультимедийная презентация «Членение плоскости на части».
Выполнение заданий и упражнений. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель.
6. Оверлеппинг и его роль в декоративной композиции.
Выполнение заданий и упражнений. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель.
7. Выделение композиционного центра (доминанты). Сгущение элементов на одном участке картинной плоскости. Выделение отдельного элемента цветом. Контрастность форм. Увеличение или уменьшение в размерах одного из элементов композиции. композиционная пауза. Наличие двух композиционных центров (ведущий и подчинённый). центровая и краевая композиции. Беседа или мультимедийная презентация «Выделение композиционного центра (доминанты)».
Выполнение заданий и упражнений. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель.
8. Цвет в декоративной композиции. Колористическое решение изделий традиционных художественных центров. Беседа или мультимедийная презентация «Цвет в декоративной композиции».
Выполнение заданий и упражнений. Бумага, графитный карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки, гуашь, акварель.