Зацвярджаю

Загадчык кафедры

тэорыі і гісторыі ІДК

____________ Касап В.А.

____ __________ 2014 г.

Пералік тэарэтычных пытанняў да экзамену па вучэбнай дысцыпліне “Фарміраванне прафесійных кампетэнцый бібліятэкара-метадыста”

1. Агульныя тэндэнцыі развіцця метадычнай дзейнасці бібліятэк Беларусі.

2. Агульныя тэндэнцыі развіцця метадычнай дзейнасці замежных бібліятэк.

3. Арганізацыя метадычнай дзейнасці ў бібліятэках Беларусі.

4. Перспектыўныя кірункі развіцця метадычнай дзейнасці бібліятэк Беларусі.

5. Структура мадэлі прафесійных кампетэнцый метадыста.

6. Прафесіяграма метадыста: характарыстыка яе структурных кампанентаў “ведаць – умець – мець (быць)”.

7. Сучасныя патрабаванні да прафесійнай кампетэнтнасці бібліятэкара-метадыста.

8. Метакампетэнцыі метадыста (пазнавальная, інфармацыйная, камунікатыўная) і сучасныя патрабаванні да іх.

9. Тэарэтычныя асновы інфармацыйна-аналітычнай (экспертнай) кампетэнтнасці метадыста.

10. Фарміраванне інфармацыйна-аналітычнай (экспертнай) кампетэнтнасці метадыста.

11. Патрабаванні да навукова-даследчай і інавацыйнай дзейнасці метадыста.

12. Тэарэтычныя асновы кансультатыўнай дзейнасці метадыста.

13. Педагагічная кампетэнтнасць метадыста і сучасныя патрабаванні да яе.

14. Законатворчая дзейнасць метадыста.

15. Праектная дзейнасць метадыста.

16. Метадыст як удзельнік рэдакцыйна-выдавецкага працэсу.

17. Тыпалогія асобы метадыстаў.

18. Прафесійна-псіхалагічны профіль пасады метадыста.

19. Імідж бібліятэкара-метадыста.

20. Дзейнасць метадыста ў кантэксце іміджавай палітыкі бібліятэкі.

21. Дзейнасць метадыста па карэкцыі ўнутрыбібліятэчнага іміджу.

22. Карпаратыўная культура бібліятэкараў, яе кампаненты.

23. Дзейнасць метадыста ў кантэксце фарміравання карпаратыўнай культуры бібліятэкі.

24. Крытэрыі эфектыўнасці метадычных рэкамендацый.

25. Планаванне метадычнай работы.

26. Віды метадычных мерапрыемстваў.

27. Асаблівасці арганізацыі навукова-практычнай канферэнцыі.

28. Асаблівасці арганізацыі конкурса прафесійнага майстэрства.

29. Кадравая сітуацыя у метадычных службах.

30. Павышэнне кваліфікацыі: змест, формы, іерархічныя ўзроўні.

31. Мэты і задачы павышэння кваліфікацыі бібліятэчных кадраў.

32. Камунікатыўная культура метадыста. Асновы кансультавання.

33. Самаадукацыя метадыста. Крыніцы прафесійных ведаў.

34. Асаблівасці арганізацыі працы бібліятэкара-метадыста.

35. Наменклатура дакументаў метадычнага аддзела.

36. Этыка метадычнай працы.

37. Прымяненне новых інфармацыйных тэхналогій у метадычным забеспячэнні дзейнасці бібліятэк.

38. Дзейнасць віртуальных метадычных службаў.

39. Вэб-сайт бібліятэкі і сацыяльныя сеткі як сродак падтрымкі іміджу бібліятэкі і аказання метадычнай дапамогі.

40. Перадумовы змен у тыпалогіі асобы бібліятэкара-метадыста.

Выкладчык

_______________Н.Ю. Вайцэховіч

Разгледжаны на пасяджэнні

кафедры

тэорыі і гісторыі ІДК

пратакол №_____ад ____

__________2014г.

Рэйтынгавы рэгламент па курсу “Фарміраванне прафесійных кампетэнцый бібліятэкара-метадыста”

для студэнтаў IV курса ФІДК

Асноўныя балы:

1. Наведванне лекцый – 8 лк х 2 бала = 16

2. Наведванне семінараў – 5 сем х 2 бала =10

3. Наведванне практычных заняткаў – 11 х 2 бала = 22

4. Адказы на семінарах – да 10 балаў х 5 = 50

5. Выкананне практычных работ – да 10 балаў х 4 = 40

6. Выкананне самастойнай работы – 6 х 3 бала = 18

Прэміальныя і штрафныя балы:

7. Несвоечасовая падрыхтоўка і здача матэрыялаў – мінус 2 бала за кожную работу

8. Непадрыхтаванасць да семінара – мінус 6 балаў

9. Актыўнасць на семінарскіх занятках, дапаўненні – да 6 балаў

Да заліку дапускаюцца студэнты, якія набралі не менш 70 % максімальнай колькасці балаў. Студэнты, якія набралі звыш 90% , атрымліваюць магчымасць адказваць толькі на адно пытанне з білету.

Усяго: 138 балаў – 100%

124 балы – 90%

97 балаў – 70%

ЛIТАРАТУРА

Асноўная

1. Авраева, Ю. Б.Методист библиотеки: формула успеха / Ю. Б. Авраева, Э. С. Очирова. – М.: Либерея-Бибинформ, 2008. – 96 с.

2. Алтухова, Г. А. Основы библиотечного имиджа / Г. А. Алтухова. – М. : Литера, 2008. – 224с.

3. Бачалдин, Б. Н. Менеджмент в научно-методической работе / Б. Н. Бачалдин, Л. М. Инькова. – М., 1993. – 255 с.

4. Ванеев, А. Н. Методическое обеспечение библиотечной деятельности : учеб. пособие / А.Н. Ванеев. – Москва : Профиздат, 2000. – С. 138 с..

5. Головко, С. И. Специалист: образование, компетентность, новаторство / С. И. Головко. – М. : Либерея-Бибинформ, 2005. – 143 с.

6. Дергилева, Т. В. Научно–методическая работа центральных библиотек : организация и приоритетные направления / Т. В. Дергилева.– Новосибирск : ГПНТБ СО РАН, 2007. – С. 67–82.

7. Елепов, Б. С. Компетентность и компетенции библиотечного специалиста: как и зачем их оценивать / Б. С. Елепов, Е. М. Крючкова // Библиотековедение. – 2009. –  № 3. – С. 117–124.

8. Качанова, Е. Ю. Инновационно-методическая работа библиотек / Е. Ю. Качанова. – М. : Профессия, 2007. – 336 с. . – (Библиотека).

9. Паршукова, Г. Б. Компетенции современного библиотекаря в контексте европейских квалификационных рамок / Г. Б. Паршукова // Библиотечное дело. – 2008. – № 20. – С. 22–25.

10. Сукиасян Э.Р. Повышение квалификации сотрудников библиотеки: практические советы руководителю / Э.Р. Сукиасян. – М.: ГПНТБ России, 2008. – 74 с.

11. Суслова, И.М. Методическая работа библиотек: перспективные концепции : учеб. пособие / И.М. Суслова. – М., 1995. – 47 с

12. Суслова, И.М. Менеджмент библиотечно-информационной деятельности / И. М. Суслова, Е. В. Клюев. – СПб. Профессия, 2010. – 600 с.

13. Ястребова, Е. М. Корпоративная культура библиотеки: теория, история, современные тенденции / Е. М. Ястребова. – М. : Литера, 2009. – 254 с.

Дадатковая:

1. Алтухова, Г. А. Профессиональная этика библиотекаря / Г. А. Алтухова. – М. : МГУКИ – Профиздат, 2002. – 101 с.

2. Алтухова, Г. А. Речевая культура библиотекаря : учебное пособие / Г. А. Алтухова. – М. : МГУКИ : ИПО Профиздат, 2001. – 96 с. 

3. Арутюнов, В. В. Типология и особенности современных коммуникаций в работе библиотеки / В. В. Арутюнов. – М., 2009. – 216 с.

4. Бородина, С. Д. Коммуникационная культура библиотек : науч.-практ. пособие / С. Д. Бородина, Г. М. Кормишина. – М. : Либерея-Бибинформ, 2008. – 128 с.

5. Бочарникова, Е.С. Профессиональное развитие библиотечных специалистов / Е.С. Бочарникова // Научные и технические библиотеки. – 2006. – N 6. – С. 41–45.

6. Вохрышева Е.В,. Медиатехнологии - путь в будущее современных библиотек : учебно-практическое пособие / Е.В. Вохрышева, В.Н. Стрельников. – М.: Либерея-бибинформ, 2005. – 144 с. – (Библиотекарь и время. XXI век). 

7. Высоцкая, Е. К. К вопросу о профессиограмме методиста / Е. К. Высоцкая // Социодинамика и социоструктура библиотечной профессии. – СПб., 1997. – С. 112–121.

8. Езова, С. А. Коммуникативная компетенция библиотечного специалиста / С. А. Езова // Научные и технические библиотеки. – 2008. – № 4. – С. 100–107.

9. Матлина, С. Г. Новые вывески и старые смыслы : попытка методологического осмысления / С. Г. Матлина // Библиотечное дело. – 2010. – № 11. – С. 8–15.

10. Паршукова, Г. Б. Компьютерные средства в научно-методической работе библиотек / Г. Б. Паршукова // Библиотечное дело – XXI век : науч.-практ. сб. – 2004. – № 1. – 139–145.

11. Паршукова, Г.Б. Методика поиска профессиональной информации / Г. Б. Паршукова. – СПб : Профессия, 2006. – С. 155–213.

12. Протопопова, Е. Э. Издательская деятельность библиотеки / Е. Э. Протопопова, Е. В. Кузакова. – М., 2009. – 96 с.

13. Райкова, Г. А. Профессиональное чтение современного библиотекаря / Г. А. Райкова // Библиотековедение. – 2004. – № 5. – С. 63–70.

14. Редькина, Н.С. «Библиотеки в облаках», или Возможности использования перспективных информационных технологий / Н. С. Редькина // Научные и технические библиотеки. – 2011. – № 8. – 44–53.

15. Семенова, Н. А. Теория и практика нормирования труда методистов УНБ / Н. А. Семенова // Эффективность методической деятельности библиотек : сб. науч. тр. / Гос. публ. б-ка им. М.Е.Салтыкова-Щедрина. – Л., 1990. – С. 66–98.

16. Сукиасян, Э. Р.  Компетентностный подход: еще одна возможность уйти в сторону от реальных задач библиотечного образования / Э. Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. – 2008. – № 4. – С. 107–115.

17. Хайцева, Л. Б. Электронные ресурсы в информационном обслуживании специалистов библиотечного дела / Л. Б. Хайцева // Библиотечное дело – XXI век : науч.-практ. сб. – 2004. – № 2. – 86–95.

18. Чучукалова,Р. А. Информационная компетентность библиотекаря в системе информационного пространства Сибирского федерального университета/ Р. А. Чучукалова // Научные и технические библиотеки. – 2010. – N 4. – С. 58–62.

19. Шабуня, Н. К. Традиции и творческий поиск в научно-методической работе / Н. К. Шабуня // Бібіляпанарама: вып. 15. – Брэст, 2011. – С. 47–53.

20. Юрик, И. В. К вопросу качества контента библиотечных веб-сайтов / И. В. Юрик // Библиотеки в информационном пространстве : синтез традиций и инноваций. – Минск, 2007. – 103-108.

21. Юрик, И. В. Веб 2.0 и инновации в библиотечно-информационной практике / И. В. Юрик // Бібліятэчны свет. – 2011. – № 4. – С. 25–28.