КИТ-1 / Вопросы КИТ-1

ВОПРОСЫ ПО КУРСУ

«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ-1»

1. Сетевое окружение и понятие локальной сети

2. Всемирная паутина и возможности доступа к информации

3. Поисковые системы и их информационные ресурсы

4. Браузер, его назначение и организация быстрого доступа

5. Создание домашней страницы и хранение найденных файлов

6. Текстовой процессор MS Word и его возможности

7. Работа с таблицами и вычисление в MS Word

8. Встроенные объекты и их модификация

9. Табличный процессор MS Excel и его возможности

10. Выполнение расчетов и построение диаграмм

11. Организация динамической связи приложений

12. Пакет презентаций MS Power Point

13. Вариативность использования презентаций и их воспроизведение

14. Пакет математической обработки данных Mathcad

15. Этапы эволюции образовательных и информационных технологий

16. Способы трансформации знаний и уровень коммуникаций

17. Комплекс образовательных технологий и мультимедийных моделей

18. Способы интерактивного доступа к Базам знаний

19. Достоинства информационных методов образования

20. Негативные факторы IT – методов образование и их снижение

21. Согласование возможностей и стимулов в системах образования

22. Концепции эффективного управления в системе образования

23. Цели и инфраструктура ИТ в образовании (компоненты)

24. Компоненты и преобразование образовательной среды

25. Принципы развития информационно-образовательной системы (ИОС)

26. Программные ресурсы ИОС и ее функции, доступные сайты:

- министерство образования www.minedu.unibel.by

- Главный Инф.-аналит.центр РБ www.giac.unibel.by

- Минский гор.центр образования www.minsk.edu.by

- Окно доступа window.edu.ru

- Школьный сектор school-sector.relarn.ru

- Издателоьский дом 1 сент www.1september.ru

- поисковые системы www.google.com и проч. 16…

27. Пакеты образования электронной уч.- методического комплекса

28. Тестирование и его достоинства, недостатки.

29. Системы управления образованием и их программные продукты, их выбор

www.lotus.com, www.webct.com, www.prometeus.ru, www.hipermethod, www.moodl.org

30. Понятие об образовательном портале www.edu.by

31. Ноосфера и ее формирование в Интернете

32. Перемещение видов деятельности в сетевую среду

33. Трансформация тенденций в СМИ и телекоммуникационных услуг

34. Адаптация человека в условиях инфосферы. Ноосфера и ее концепция.

35. Концепция и тенденции информационных и образовательных стратегий

36. Изменения в структуре занятости человека и профобразовании

37. Проблемы постиндустриального общества и его становление

38. Информационно-коммуникативные технологии как фактор соц.-экон. Развития

39. Индексы сетевой готовности NRI и развития электросвязи IDI

40. Индекс развития электронного правительства EGDI и системы образования

41. Этапы и задачи электронного образования (достоинства и недостатки)

42. Виды электронного обучения (on-line, mobile, off-line, blended)

43. Создание электронного образовательного контента и личной базы знаний (БЗ)

44. Концепция Smart Education и общие рекомендации ЮНЕСКО

45. Государственные программы о развития образования www.spk.academy.edu.by

46. Элементы систем управления проектами и их назначение

47. Общие тенденции формирования контента (содержания) систем образования

48. Персональные методы формирования деловых приложений и БЗ

49. Понятие о процессах формализации персональной базы знаний в ИТ-контенте

50. Системное планирование персонального образования и его прикладные задачи.