- •Завдання 2.
- •Визначення видів професійної діяльності фахівців
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Завдання 5.
- •Завдання 6.
- •Фрагмент змісту програми професійно-теоретичної підготовки
- •Вибір змістовних компонентів трудового процесу
- •Зведено-тематичний план підготовки фахівця
- •Завдання 9.
- •Завдання 11.
- •Аналіз мт-зв'язків і вибір базового матеріалу
- •Завдання 14.
Завдання 11.
Відповідно до запропонованої викладачем навчальної групи визначити початкові умови навчання.
Визначити базовий матеріал стосовно обраної навчальної теми та встановити тип його МТ-зв'язку, спосіб реалізації в навчанні; враховуючи початкові умови навчання, визначити методи та засоби контролю та формування базових знань, заповнивши табл. 11.1.
1.___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
6. ___________________________________________________________
7. ___________________________________________________________
8. ___________________________________________________________
Таблиця 11.1
Аналіз мт-зв'язків і вибір базового матеріалу
Найменування теми, розділу, підрозділу |
Перелік базового матеріалу |
Тип МТ-зв'язків |
Спосіб реалізації зв'язків |
Методи контролю |
Засоби контролю |
Критерії оцінки |
Методи формування базових знань |
Засоби формування базових знань |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продовження табл. 11.1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 12.
Побудувати логічно-семантичну структуру навчального матеріалу теми, виявивши необхідні змістовні елементи з теми та встановивши типи існуючих між ними зв’язків.
Завдання 13.
Визначивши послідовність викладу змістовних елементів і сформулювавши заголовки, що поєднують ці змістовні елементи за однорідними ознаками, побудувати план викладення навчального матеріалу теми та обґрунтувати рівень складності та спосіб розкриття теми.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________