- •Глава 1. Теоретические основы исследования самосознания у младших школьников с задержкой психического развития…………………………….6
- •Глава 2. Эмпирическое исследование самосознания у младших школьников с задержкой психического развития……………………………………………24
- •Введение
- •Образец
- •Глава 1. Теоретические основы исследования самосознания у младших школьников с задержкой психического развития
- •1.1 Проблема самосознания и его формирования в отечественной и зарубежной психологии
- •1.2 Особенности личности младшего школьника с задержкой психического развития
- •1.3. Самосознание младших школьников с задержкой психического развития как предмет психологического исследования.
- •Глава 2. Эмпирическое исследование самосознания у младших школьников с задержкой психического развития.
- •2.1.Организация, методы и методики исследования.
- •5. Методика «Фотозагадки»
- •2.2.Игры, упражнения на развитие самосознания у младших школьников с задержкой психического развития.
- •4.Заключение.
- •5.Список литературы. Правила оформление литературы.
- •18. Чеснокова, и.И. Проблема самосознания в психологии.- м.: Прагма, 1997. – 260 с.
- •25.Ковалев, в.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков.- м.: Медицина, 1985. – 288 с.
5.Список литературы. Правила оформление литературы.
Список использованных источников должен быть оформлен в соответствии с ГОСТом «Библиографическая запись. Библиографическое описание».
Пример описания книги одного автора:
Керимов, В. Э. Учет затрат, калькулирование и бюджетирование в отдельных отраслях производственной сферы: учебник. - М.: Дашков и К, 2005. - 484 с.
Пример описания книги двух авторов:
Антонова, О. В. Управление кризисным состоянием организации (предприятия): учебное пособие / О.В. Антонова, В.А. Швандер; под ред. В.А. Швандера. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 141 с.
Пример описания книги трех авторов:
Куницын, А. Р. Настольная книга федерального судьи: судебная практика, комментарии, образцы документов, информационные материалы /А.Р. Куницын, И.К. Пискарев, Н.К. Пискарев. - М.: Норма, 2004. - 880 с.
Пример описания книги под редакцией:
Административное право Российской Федерации: учебник для вузов / под ред. Н.Ю. Хаманеева. - М.: Юристъ, 2004. - 448 с. - (Instituiones).
Пример описания книги четырех авторов:
Бухгалтерская финансовая отчетность: учебное пособие / А.Д. Ларионов, Н.Н. Карзаева, А.И. Нечитайло, Т.А. Сивохина. - М.: Проспект, 2005. - 544с.
Пример описания книги, имеющей составителей:
Солдаты Отечества: книга памяти кооператоров – Героев Советского Союза и России / сост. Г. Фролов; ред.-сост. В. Дейкун. – М.: Изд. дом Центросоюза, 2005. - 412 с.: ил., фот.
Описание главы из книги
Налоги в экономической системе общества // Налоги: учеб. пособ. / под ред. Д.Г.Черника. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2003. - Гл. 2. - С.33-60.
Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача [Текст]. В 3 ч. Ч. 2. Детские болезни / В. Д. Казьмин. - М. : АСТ : Астрель, 2002. - 503 с.
Описание статьи из журнала
Анисимов, А.П. Земельная политика и право современной России // Право и политика. – 2004. - №7. – С. 38-41.
Автореферат диссертации
Анисимов, А.П. Теоретические основы правового режима земель поселений в Российской Федерации: автореф. дис. … докт. юрид. наук / Саратов. гос. акад. права . - Саратов, 2004. - 54 с.
Пример описания электронных ресурсов:
Большой юридический словарь [электронный ресурс]. - Электрон. дан. и прогр. - М., 2001. - 1 электрон. опт. диск. (CD-ROM). - (Юридическая библиотека).
Пример описания сайта Интернет:
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. // http: // www.gnesin.ru/normativy/.
Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс]: база данных содержит сведения о всех видах литературы, поступивших в фонд ГПНТБ России. - Электронные данные. - М., 1999. - Режим доступа: http: // www. gpntb. ru / win / search / hclp / el-сайт html.
Авилова Л. И. Развитие металлопроизводства в эпоху раннего металла (энеолит - поздний бронзовый век) [Электронный ресурс] : состояние проблемы и перспективы исследований // Вестн. РФФИ. 1997. № 2. URL: http://www.rfbr.ru/pics/22394ref/file.pdf (дата обращения: 19.09.2007).
Снова высылаю пример оформления литературы. Не все источники оформлены правильно.
1.Ульенкова, У. В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии: учебное пособие. - М.: Академия, 2011. – 124 с.
2.Рассел, Д. Психология интеллекта.- М.: J. Piaget Classes, Paris, 1942. – 254 с.
3.Гербарт, И. Психология.- М.: Территория будущего, 2007.-320 с.
4.Крутецкий, В. А. Психология.- М.: Просвещение, 1985.-370 с.
5.Фрейд, З. Психология детских неврозов.- М.: Мерани, 1991.-350 с.
6.Золотнякова, А. С. Личность в структуре педагогического общения.- М.: РнДПИ, 1997.- 320 с.
7.Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии.- М.: Питер, 2000.- 420 с.
8.Выготский, Л. С. Собрание сочинений в 6 томах.- М.: Москва, 1983 – т. 5. 105 – 127 с.
9.Адлер, А. Индивидуальная психология.- М.: Прагма, 1993. – 350 с.
10. Фрейд, З. Я и Оно.- М.: Мерани, 1991. – 350 с.
11.Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность.- М.: Известия Академии педагогических наук РСФСР, 1951.- 186 с.
12.Джеймс, У. Принципы психологии.- М.: Правда, 1991. – 420 с.
13.Фромм, Э. Душа человека. - М.: Мерани, 1992. – 350 с.
14.Кон, И. С. Открытие Я.- М.: Политиздат, 2002. – 240 с.
15.Бернс, Р. Развитие Я - концепции и воспитание.- М.: Российское педагогическое агентство, 1997. – 250 с.
16.Мерлин, В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание.- М.: Пермь: ПГПИ, 1990. – 180 с.
17.Мухина, В. С. Психология детства и отрочества: Учебник. - М.: Москва, 1997. – 230 с.