Заключение

Общение – важная духовная потребность человека как об­щественного существа. Потребность человека в общении обус­ловлена общественным образом его бытия и необходимостью взаимодействия в процессе деятельности. Общение – это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной дея­тельности.

Общение – это сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека³³.

Общение включает в себя обмен информацией между участ­никами совместной деятельности, который может быть охаракте­ризован в качестве коммуникативной стороны общения. Общаясь, люди обращаются к языку как одному из важнейших средств общения. Вторая сторона общения – взаимодействие общающихся – обмен в процессе речи не только словами, но и действиями, поступками. Наконец, третья сторона общения предполагает восприятие общающимися друг друга. Очень важно, например, воспринимает ли один из партнеров по общению другого.

Рассматриваемое в единстве этих трех сторон, общение высту­пает как способ организации совместной деятельности и взаимо­отношений включенных в нее людей. Удовлетворение потребностей человека ока­зывается изначально возможным лишь в том случае, если он вступает в общение, взаимодействуя с другими людьми. Это порождает потребность субъекта сказать им о том, что для него важно и значимо. 

Социальная природа общения проявляется в том, что оно всегда происходит в среде людей, где субъекты общения всегда возникают как носители социального опыта. Социальный опыт общения проявляется в содержании информации, которая является его предметом (знания, способы деятельности), в способах (языковая и неречевая коммуникация при общении), в общественно выработанных в процессе исторического развития идах общения.

По содержанию общение охватывает все сферы человеческого бытия и деятельности, объективные и субъективные их проявления. Общение между людьми имеет место при передаче знаний, опыта, когда формируются разнообразные умения и навыки, планируются и координируются совместные действия и т.п.

Список использованной литературы

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: 1999, 374 с.

2. Андреева Г.М., Яноушек Я. Взаимосвязь общения и деятельности // Общение и оптимизация совместной деятельности. – М., 1985.

3. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.: 1983, 265 с.

4. Бодалев А.А.Личность и общение. – М., 1983.

5. Бодалев А.А.Психология общения. – М. – Воронеж: 1996.

6. Введение в психологию / Под общ. ред. А. В. Петровского. – М.: Издательский центр «Ака­демия», 1996. – 496 с.

7. Выготский Л. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 2007. – 352 с.

8. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2. Проблемы общей психологии / Под ред. В. В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1982.

9. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М.: 1990, 306 с.

10. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ЧеРо, 2004. – 240 с.

11. Гиппенрейтер Ю.Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так? – М.: АСТ. – 2008, 251 с.

12. Дебольский М. Психология делового общения. – М.: 2002.

13. Ерастов Н.П. Психология общения. Пособие для студентов-психологов. – Ярославль, 1979.

14. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений. – М., 1988

15. Казаринова Н.В. Межличностное общение. Хрестоматия. Питер, 2004

16. Конева Е.В. Психология общения: Учеб. пособие. – Ярославль: 2002.

17. Леонов Н. Психология делового общения. – М.: Московский психолого-социальный институт. – 2003.

18. Леонов Н. Психология делового общения. – М.: Московский психолого-социальный институт. – 2003.

19. Леонтьев А.А. Деятельность и общение // Вопросы философии. – М.: 1979, № 1.

20. Леонтьев А.А. Общение как объект психологического исследования // Методологические проблемы социальной психологии. – М., 1975.

21. Леонтьев А.А. Психология общения. – Тарту, 1973.

22. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М. - Воронеж: 1997.

23. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., Педагогика, “ЦПП”, 1997.

24. Ломов Б.Ф. Общение и социальная регуляция поведения индивида // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. – М., 1976.

25. Максименко С.Д. Общая психология. – М.: 2004. – 528 с.

26. Мухина В. С. Проблемы генезиса личности. – М., 1985.

27. Обухова. Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., Тривола, 1995.

28. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: ИНФРА-М, 1998.

29. Развитие ребенка //Под ред. Запорожца А.В. – М.: 1996.

30. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн; сост., авт. коммент. и послесл.: А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская. – СПб. и др.: Питер: Питер бук, 2002. – 712 с.

31. Смирнова Е.О., Галигузова Л.Н. Ступени общения. – М.: 1992.

32. Сорокун П.А. Основы психологии. – Псков: ПГПУ, 2005 – 312 с.

33. Станкин М.И. Психология общения: курс лекций. – М.; Воронеж, 2000.

34. http://www.infovolgograd.ru/entertainment/entertainment4.htm

1http://www.infovolgograd.ru/entertainment/entertainment4.htm

2 Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: 1999, 374 с.

3 Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: 1999, 374 с.

4 Бодалев А.А.Психология общения. – М. – Воронеж: 1996.

5 Станкин М.И. Психология общения: курс лекций. – М.; Воронеж, 2000.

6 Сорокун П.А. Основы психологии. - Псков: ПГПУ, 2005 – 312 с.

7 Развитие ребенка //Под ред. Запорожца А.В. – М.: 1996.

8 Смирнова Е.О., Галигузова Л.Н. Ступени общения. – М.: 1992.

9 Ерастов Н.П. Психология общения. Пособие для студентов-психологов. – Ярославль, 1979.

10 Конева Е.В. Психология общения: Учеб. пособие. – Ярославль: 2002.

11 Казаринова Н.В. Межличностное общение. Хрестоматия. Питер, 2004

12 Выготский Л. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 2007. – 352 с.

13 Мухина В. С. Проблемы генезиса личности. – М., 1985.

14 Обухова. Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., Тривола, 1995.

15 Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: ИНФРА-М, 1998.

16 Введение в психологию / Под общ. ред. А. В. Петровского. – М.: Издательский центр «Ака­демия», 1996. – 496 с.

17 Мухина В. С. Проблемы генезиса личности. – М., 1985.

18 Леонтьев А.А. Психология общения. – Тарту, 1973.

19 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн; сост., авт. коммент. и послесл.: А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская. – СПб. и др.: Питер: Питер бук, 2002. – 712 с.

20 Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: ИНФРА-М, 1998.

21 Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: ИНФРА-М, 1998.

22 Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2. Проблемы общей психологии / Под ред. В. В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1982.

23 Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2. Проблемы общей психологии / Под ред. В. В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1982.

24 Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М.: 1990, 306 с.

25 Выготский Л. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 2007. – 352 с.

26 Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ЧеРо, 2004. – 240 с.

27 Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ЧеРо, 2004. – 240 с.

28 Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ЧеРо, 2004. – 240 с.

29 Гиппенрейтер Ю.Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так? – М.: АСТ. – 2008, 251 с.

30 Леонов Н. Психология делового общения. – М.: Московский психолого-социальный институт. – 2003.

31 Леонтьев А.А. Психология общения. - М.: 1997.

32 Дебольский М. Психология делового общения. – М.: 2002.

33 Максименко С.Д. Общая психология. – М.: 2004. – 528 с.