Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»

Название дисциплины

Знания, полученные в ходе изучения дисциплины

Теория перевода

– основные понятия теории перевода;

– закономерности процесса устного и письменного перевода;

– основные переводческие трансформации;

– теоретические принципы универсальной переводческой скорописи;

– способы преодоления межъязыковых и межкультурных барьеров в процессе перевода;

– требования к профессиональной этике переводчика

Основы перевода

– определяющая роль микро- и макроконтекста при переводе;

– структурные различия и закономерные соответствия единиц исходного языка и языка перевода;

– универсальные переводческие приемы;

– особенности передачи лексических разрядов единиц

Письменный перевод

– принципы смысловой организации текста;

– функции порядка слов в тексте;

– стратегии переводческих действий при осуществлении письменного перевода;

– правила оформления текста перевода

Устный перевод

– типология видов устного перевода;

– особенности восприятия информации на слух;

– виды памяти и способы расширения ее объема;

– требования, предъявляемые к устному переводчику

Реферативный перевод

– виды межъязыкового и межкультурного посредничества;

– способы организации адаптивного транскодирования;

– принципы смыслового свертывания текста;

– отличительные особенности реферата и аннотации

Современные технологии перевода

– переводческие и лингвистические компьютерные порталы;

– основные термины международных встреч, деловых контактов и их соответствия на родном и иностранном языках;

– способы компрессии и смыслового развертывания текста;

– основные механизмы осуществления синхронного перевода

Теория и практика транскодиро-вания текста

– стратегии решения переводческих задач в формальном и неформальном общении;

– особенности работы переводчика на конференции;

– возможности адаптивного транскодирования текста с учетом потребностей целевой аудитории;

– принципы организации многоязычного общения

Синхронный перевод

– процедурная лексика на иностранном и родном языках;

– способы совершенствования перцептивных качеств внимания, оперативной памяти;

– механизмы компрессии, смыслового развертывания, вероятностного прогнозирования и упреждающего синтеза;

– стратегии исправления ошибок (самоконтроль)