- •Пән бағдарламасы студенттерге арналған (силлабус)
- •Астана 2014
- •1. Оқытушы туралы мәліметтер
- •2. Пән туралы мәліметтер
- •Жұмыс оқу жоспарынан алынған деректер 1 семестр
- •Оқу уақытының үлестірілуі (1 сем.)
- •Жұмыс оқу жоспарынан алынған деректер 2 семестр
- •Оқу уақытының үлестірілуі (2 сем.)
- •3 Пререквизиттер
- •4 Постреквизиттер
- •5 Курстың сипаты
- •6 Курстың мазмұны
- •6.1 Дәріс сабақтарының тізімі
- •6.2 Зертханалық – тәжірибелік сабақтар тізімі
- •7 Жануарлар морфологиясы пәні бойынша сөж орындау және тапсыру кестесі
- •8 Әдебиет тізімі
- •9 Курстың саясаты
- •10 Білімді бағалау жөніндегі ақпарат
- •11 Бағалау саясаты
- •Студенттердің өзіндік жұмыс тақырыптарын орындау және тапсыру кестесі 1 семестр
9 Курстың саясаты
● Сабақты жүргізген кезде және үзілісте қоңырау тәртібін орындау қажет;
● Киімді кию мәдениеті мәдениетін, ұқыптылығын, тазалығын сақтау керек;
● Себепсіз сабақтарды босатпау керек, егер босатылса себебі көрсетілген құжат қажет;
● Оқу орнының дүние-мүлігін және оның тазалығын сақтау қажет;
● Әрқашанда ұстамды, сабырлы және мейрімді болу қажет;
● Оқытушылар мен күту қызметкерлерін сыйлау қажет;
● Сабақтарға үнемі дайындалу керек;
● Оқу процесіне белсене қатысу керек;
● Сабақтың кезінде ұялы телефондар және басқа құралдар өшірілу керек;
● Бір-бірімен, тек мәдениетті лексиканы қолдану арқылы сөйлесу керек, рухани мәдениетті дамытуға көп көніл бөлу қажет.
10 Білімді бағалау жөніндегі ақпарат
а) Студенттердің академиялық білімін рейтинг түрде бағалау
Студенттердің білімін бағалау жүйесі, «Жануарлар морфологиясы» пәнінің бағдарламасындағы міндетті элемент болып саналады.
Университет, білімді рейтинг түрінде бағалау үшін көпканалды шкала қолданады, ол көрсеткіштер мыналарға байланысты:
бақылау мақсаты;
бақылау міндеттері;
бақылаудың реті мен түрі;
бақылау материалының көлемі мен күрделігі.
б) Бақылау түрі
1. Ағымды бақылау (АБ.) барлық тақырыптар бойынша.
2. Рубеждік бақылау (РБ.) 8-ші және 16-шы апталарда.
3. Қорытынды бақылау (ҚБ) емтихан түрінде (ауызша тестілер).
11 Бағалау саясаты
Оқу ісінің әрбір түрін бағалау ерекшеліктерімен және ағымдық, рубеждік қорытынды баллдарды қою ережелерімен студенттерді уақытында таныстыру қажет.
- объективті (бағалау жүйесінің айқын эквиваленттері);
- ашық (ақпараттың ақиқатты болу);
- сәйкес (бақылау түрлерінің сәйкестігі);
- жоғары дәрежеде ажырату (көпканалды бағалық шкалалардың көмегімен).
Оқу ісінің әрбір түрін бағалау ерекшеліктерімен және ағымдық, аралық, қорытынды балдарды қою ережелерімен студенттерді уақытында таныстыру қажет (жалпы ережелермен семестр басында, сабақтың басында, емтихан алдында).
ПӘН БОЙЫНША БІЛІМІН БАҒАЛАУ СЫЗБА НҰСҚАСЫНЫҢ
ҮЛГІСІ
№ р/п |
Пәнді оқу кезіндегі сабақтар түрлері |
Балл саны min/max |
I |
Ағымдық бақылау - дәрістер - лабораториялық-тәжірибелік сабақтар - студенттің өзіндік жұмысы |
20-40 7 18 15 |
II |
Аралық бақылау: 1 аралық бақылау 2 аралық бақылау |
10 10 |
|
Барлығы: |
30-60 |
III |
Қорытынды бақылау Емтихан |
20-40 |
|
Барлығы: |
50-100 |
Жалпы 100 балл жиынынан 60 балл ағымдық және аралық бақылауға, ал 40 балл қорытынды бақылауға беріледі.
ЕМТИХАНДА БІЛІМІН БАҒАЛАУ СЫЗБА НҰСҚАНЫҢ ҮЛГІСІ
№ р/п |
Емтихан бағасы |
Балдар бойынша бағалау (%) |
1. |
Ағымдық бақылау Аралық бақылау |
30-60 |
2. |
Қорытынды бақылау |
20-40 |
3. |
БАРЛЫҒЫ |
50-100 |
СТУДЕНТТЕРДІҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ
Әріп жүйесі бойынша бағалау |
Балдардың сандық эквиваленті |
Балдардың пайыздық көлемі |
Дәстүрлі жүйемен бағалау |
А |
4,0 |
95-100 |
ӨТЕ ЖАҚСЫ |
А- |
3,67 |
90-94 | |
В+ |
3,33 |
85-89 |
ЖАҚСЫ |
В |
3,0 |
80-84 | |
В- |
2,67 |
75-79 | |
С+ |
2,33 |
70-74 |
ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚ |
С |
2,0 |
65-69 | |
С- |
1,67 |
60-64 | |
D+ |
1,33 |
55-59 | |
D |
1,0 |
50-54 | |
F |
0 |
0-49 |
ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚСЫЗ |
Студент білімінің түпкі бағасы (ағымдық, аралық және қорытынды бақылаулар бойынша алған баллы) төменде келтірілген деректер негізінде кредиттік технологияға сәйкес қойылады. Пән бойынша (жануарлар морфологиясынан) алынған екі түпкі балдың қосынды саны шығарылып, соңғы баға қойылады.
Егер студент F денгейіндегі баға алса, онда ол осы курсты қайта оқиды.
Дайындаған: Тожыбаева А.С.