Тема 15: Государство и право Казахстана в составе ссср.

Цель практического занятия: Выяснить в каком направлении развивается современное казахстанское право. Выработать навыки сравнения и выделения особенностей в развитии государственности на различных этапах развития государственно-правовой системы Казахстана.

Основные вопросы:

1. Конституция КазССР 1937 г. и 1978 г.

2. Судебная система Казахстана в 1936 – 1985 гг.

3. Развитие права в 30 – первой половине 50-х гг.

4. Правовая система Казахстана в конце 50-х –сер. 80-х гг.

5.Развитие государства в 1985 – 1989 гг.

6.Общественно - политическая жизнь суверенного, независимого Казахстана

А. Обретение независимости Казахстана.

В.Партийная система.

С.Конституция 1993 г. и 1995 г.

Методические рекомендации:

Уплотненный опрос: организовать опрос, который должен основываться на материале лекции, вопросов семинарских занятий, самостоятельного разбора материала. Применить в проверке знаний индивидуальный, фронтальный и групповой методы.

С) самостоятельная работа студентов с преподавателями (СРСП)

По данному курсу в неделю предусмотрено 2 СРСП. Данная работа выполняет консультативную и контрольную функции. На СРСП студент может обратиться к преподавателю с возникшими вопросами и затруднениями при выполнении самостоятельных работ. При отсутствии таких проблем, время СРСП будет использоваться для сдачи выполненных самостоятельных работ и отчетностей студентов по пройденным материалам.

СРСП:

Занятия состоят из 2-х частей: консультации по выполнению СРС и отчетности по выполненным самостоятельным работам.

Тема: Предмет и метод ИГиПРК

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

1.Схематично отобразить вопрос: «Предмет и метод, цели курса ИГиПРК».

2.Заполнить таблицу «Периодизация курса ИГиПРК».

№	Период	Название этапа	Содержание этапа
1
2

и т. д.

Методические рекомендации:

-Объяснение выполненных заданий № 1,2 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Первые государственные образования на территории Казахстана.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

1. Ознакомиться с понятиями: «союз племен», «верховный военачальник», «военная демократия», «потестарные отношения».

2. Закрепить вопросы по этническому происхождению усуней и канглов.

1. Изучить общественно – политический строй государства усуней и канглов и составить графическую схему системы правления в этих обществах.

Методические рекомендации:

-Объяснение выполненных заданий № 1,2,3 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Раннефеодальные государства на территории Казахстана.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

Составить схему по одному из вопросов лекционного материала.

Терминологическая работа с понятиями: «каганат», «империя», «тюрк», «тархан», «ябгу», «эльтебер», «шад», «буюрук».

Реферат на тему: «Тюркский каганат: образование, правящие династии, система государственного управления».

Схематично отобразить вопрос: «Система управления караханидов».

Доклад на тему: «Система управления и организация власти в государстве Караханидов».

Сообщение на тему: «Особенности государственного устройства Огузского каганата»

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №3,5,6 и выступить вначале СРСП,

-Объяснение выполненных заданий № 1,2,4, определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Особенности государственности в империи Чингис – хана.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

Анализ содержания «Великого джасака».

Реферат на тему: «Золотая орда: особенности государственного устройства и права».

Законспектировать вопрос: «Причины распада монгольской империи».

Реферат на тему: «Влияние Золотой орды на политическую и правовую культуру Казахстана».

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №2,4,1,3 и выступить вначале СРСП,

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Ногайская орда

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

Доклад на тему: «Особенность государственной власти в Ногайской орде».

Составить схему по лекционному материалу.

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №1 и выступить вначале СРСП,

-Объяснение выполненных заданий № 2 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Казахское ханство.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

1. Составить таблицу на тему: «Система управления Казахского ханства».

2.Доклад на тему: «Место и роль биев в традиционном казахском обществе».

3.Реферат на тему: «Институт ханской власти в Казахстане в 15 – 18 вв.: система выборов и наследия, полномочия, место в политической системе».

4. Реферат на тему: «Образование и особенности государственного управления в Казахском ханстве».

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №2,4,3 и выступить вначале СРСП,

-Объяснение выполненных заданий № 1 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Казахское ханство: обычное право казахов 15 -18 вв.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

Схематично отобразить вопрос: «Общественный строй казахского ханства».

Общая характеристика «Жеті жарғы» Тауке хана.

Реферат на тему: «Порядок заключения и расторжения брака по казахскому обычному праву».

Реферат на тему: «Система преступлений и наказаний по казахскому обычному праву».

Доклад на тему: «Аип и его разновидности».

Доклад на тему: «Кун и его разновидности».

Доклад на тему: «Аменгерство».

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №2-7 и выступить вначале СРСП,

-Объяснение выполненных заданий № 1 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Государство и право Казахстана в составе Российской империи.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

1. Доклад на тему: «Порядок наследования по казахскому обычному праву».

2. Доклад на тему: «Место и роль деятельности Аблай – хана в развитии казахской государственности».

3. Кроссворд на тему: «Казахское ханство».

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №1,2 и выступить вначале СРСП,

-Объяснение выполненных заданий № 3 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Бокеевское ханство.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

Реферат на тему: «Бокеевское ханство: государственное устройство и право».

Составить таблицу по вопросу: «Этапы развития Бокеевского ханства».

Составить схему или таблицу на тему: «Реформы Жангир-хана».

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №1 и выступить вначале СРСП,

-Объяснение выполненных заданий № 2,3 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Государство и право Казахстана в период военной экспансии России. (1822 – 1865гг.).

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

Изучить и законспектировать статью Ч. Валиханова «Записка о судебной реформе у киргиз Сибирского ведомства».

Схематично отобразить вопрос: «Государство и право при Кенесары Касымове».

3. Отобразить схематично или в табличной форме вопросы: «Устав о Сибирских киргизах 1822 г.», «Устав об Оренбургских киргизах 1824 г.

». (по выбору).

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №1 и выступить вначале СРСП,

-Объяснение выполненных заданий № 2,3 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Административно – правовые реформы в Казахстане в последней трети 19 в.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

1. Схематично отобразить вопрос «Временные положения 1867 -68 гг.».

2. Реферат на тему: «Особенности возникновения государственности на территории Казахстана».

3. Произвести общую характеристику основных положений «Временных положений 1867 -68 гг.».

1. Произвести сравнительный анализ «Временных положений» 1867 -68 гг. и Положений 1886 и 1891 гг.

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №2 и выступить вначале СРСП,

-Объяснение выполненных заданий № 1, 3,4 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Административно – правовая система Казахстана в начале 20 в.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

1.Охарактеризовать правовые основы проведения переселенческой политики в Казахстане.

2. Эссе: «Почему события 1916 г. можно считать Национально – освободительной революцией».

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №2 и выступить вначале СРСП,

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Установление советского государства и права на территории Казахстана.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

1.Схематично отобразить один из вопросов лекционного материала.

2. «Программа партии Алаш (1917 г.)» - анализ политической платформы.

Реферат на тему: «Автономия Алаш: история образования и особенности государственного устройства».

Кроссворд на тему: «Становление советского государства и права на территории Казахстана».

Охарактеризовать уголовное и уголовно – процессуальное право 20 – 30-х гг.

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №3 и выступить вначале СРСП,

-Объяснение выполненных заданий № 1,2,4,5 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.

Тема: Государство и право Казахстана в составе СССР.

Цель СРСП:

• Углубленное изучение (исследование) и закрепление пройденного материала,

• формирование навыков к самостоятельному поиску необходимой информации, построению схем и таблиц, систематизации материала.

• воспитать у студентов ответственность к выполнению заданий, систематическую подготовку к занятиям.

Форма проведения занятия: консультация и отчетности по СРС

Задания и вопросы:

1. Определить основные особенности Конституции КазССР 1937 и 1978 гг.

2. Реферат на тему: «Развитие государства и права в Казахстане в 1917 – 1991гг».

3. Эссе: «Значение Декларации о государственном суверенитете КазССР».

4. Реферат на тему: «Развитие парламентаризма в Казахстане в 90-е годы».

5. Законспектировать вопрос: «Конституция 1993 г.: история принятия, содержание и особенности».

6. Законспектировать вопрос: «Конституция 1995 г.: история принятия, содержание и особенности».

7.Кроссворд на тему: «Государство и право Казахстана в составе СССР».

8.Произвести сравнительный анализ Конституций 1993 и 1995 гг.

9.Доклад на тему: «Становление и развитие института президентства в Казахстане».

10.Доклад на тему: «Н.А. Назарбаев в укреплении государственности независимого Казахстана».

Методические рекомендации:

-Подготовить задания №2,4,5,6,9,10 и выступить вначале СРСП,

-Объяснение выполненных заданий № 1 определенными студентами.

-Обсуждение выполненных заданий студентами, внесение предложений и рекомендации

Литература: см. в списке литературы.