Экономическая теория УМК Степанова ВМ

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Западно-Уральский институт экономики и права» (НОУ ВПО ЗУИЭП)

Кафедра экономики, предпринимательства и управления

В. М. Степанова

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Учебно-методический комплекс Специальности

080505 «Управление персоналом»

080507 «Менеджмент организации» Направление 080500 «Менеджмент»

Рекомендовано кафедрой Протокол ¹ 5 от 21 мая 2009 г. Зав. кафедрой д. э. н., профессор Ж. А. Мингал¸ва

Пермь 2009

ÁÁÊ 65.01 Ñ79

Учебно-методический комплекс «Экономическая теория» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям 080507 «Менеджмент организации», 080505 «Управление персоналом», направлению 080500 «Менеджмент».

Учебная дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения

ÁÁÊ 65.01

Печатается по решению научно-методического совета НОУ ВПО «Западно-Уральский институт экономики и права»

©Степанова В. М., 2009

©ÍÎÓ ÂÏÎ «Западно-Уральский институт экономики и права», 2009

СОДЕРЖАНИЕ

3

I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1. Цель и логика курса

Дисциплина «Экономическая теория» имеет цель сформировать у студентов целостное представление о функционировании современной экономики, подготовить их к восприятию всего комплекса специальных экономических дисциплин.

В курсе учитывается российская специфика, дается оценка аналити- ческих возможностей стандартных экономических моделей в специфи- ческой обстановке современной России, акцентируется внимание на особенностях экономической политики государства в условиях трансформационной экономики.

Структура курса включает 3 раздела. Первый раздел — введение

âкурс — знакомит слушателей с основными категориями курса, определением предмета исследования, функциями науки, особенностями методов, собственностью как основой производственных отношений, типами экономических систем, в том числе с институтами рыночной экономики: предпринимательством, рыночным механизмом, свойствами рыночной экономики: мотивом личного интереса, НТП, разделением труда и специализацией, кооперацией, экономической эффективностью, применением денег. Второй раздел — микроэкономика, рассматривает механизм рыночного равновесия, основы поведения потребителя, изучает виды ресурсных рынков, рыночные структуры. Третий раздел — макроэкономика, рассматривает вопросы измерения национального продукта, нестабильности рыночной экономики, теории равновесия на макроуровне, знакомит с основами фискальной и денежно-кредитной политик, изучает формирование доходов и проблемы социальной политики государства. Курс заканчивается студенческой научно-теоретической конференцией, на которой студенты, владея суммой полученных знаний, смогут дать объективную оценку экономическим преобразованиям, осуществляемым

âРоссии.

4

2. Требования к уровню освоения дисциплины

Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию учебной программы:

Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории.

Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластич- ность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства.

Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс.

Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере.

Структурный сдвиг в экономике. Формирование открытой экономики.

5

Курс занимает в подготовке специалиста одно из главных мест. Усвоение курса базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин «Общая теория управления», «Теория государственного и социального управления», «Экономика», «Финансовый менеджмент», «Региональная и муниципальная экономика» и других.

Основные требования к знаниям и умениям студентов:

–знать: общие положения экономической теории; основные микро- и макроэкономические теории и показатели, методы их расче-

та; существо концепции ограниченности ресурсов индивида и общества, необходимость выбора; четко определять типы экономи- ческих систем, знать их различия; существо закона спроса

èзакона предложения, факторы, формирующие спрос и предложение; понимать, что такое относительные цены и рыночное равновесие; показатели эластичности, их смысл и значение для экономического анализа; содержание совершенной конкуренции, монополии, монополистической конкуренции и олигополии; принципы экономического поведения домохозяйств; существо национальных счетов, основные показатели совокупного продукта и дохода; основные принципы классического, кейнсианского

èмонетаристского анализа макроэкономического равновесия; существо нестабильности рыночной экономики; инструменты фискальной и монетарной политики государства;

–уметь: объяснять существо и формы обмена; сравнивать экономические системы; объяснить существо закона уменьшающейся маржинальной (предельной) полезности; находить оптимумы потребительского выбора и выбора производителя; строить кривые рыночных равновесий на микро- и макроуровнях, потребительского равновесия и равновесия производителя; сравнивать основные организационно-правовые формы предприятий.

6

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля

3.1.Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и промежуточного контроля

Форма обучения — заочная

7

3.2.Распределение часов по темам, видам учебной работы и формам обучения

Специальность «Менеджмент организации» (6 лет), направление «Менеджмент» (5 лет)

8

Специальность «Менеджмент организации» (4 и 3 года)

9

Специальность «Управление персоналом» (6 лет, 4 и 3 года)

10