Вища освіта в україні

Навчальний посібник

Для студентів

вищих

закладів

освіти

ІІІ-ІV рівнів

акредитації

Петрушенко В.Л.

Навчальний посібник

2-е видання, перероблене і доповнене

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України

для студентів вищих закладів освіти

III - IV рівнів акредитації

Львів

“Новий Світ-2000”

“Магнолія плюс”

2003

УДК 1 (07)

ББК 87 я73

П 312

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України

як навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти

ІІІ-ІV рівнів акредитації

(Протокол № 14.2-525 від 20.04.2001р. )

Рецензенти:

І. Ф. Надольний, доктор філософських наук, професор Української

академії державного управління при Президентові України

Е.П. Семенюк, доктор філософських наук, професор, завідувач

кафедри філософії Українського лісотехнічного університету

В.П. Лисий, доктор філософських наук, професор Львівського

національного університету ім. І.Франка

Петрушенко в.Л.

П312 Філософія: Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів ви­щих закладів освіти ІІІ-ІУ рівнів акредитації. 2-ге видання, виправлене і доповнене. - Львів: “Новий Світ-2000”, “Магнолія плюс”, 2003.- 544с.

I8ВN 966-7827-12-7 “Новий Світ-2000”

I8ВN 966-8340-05-1 “Магнолія плюс”

Навчальний посібник є коротким за змістом і доступним за формою викладом історії світової та вітчизняної філософської думки, основних теоре­тичних проблем сучасної філософії (онтології, пізнання, природи свідомості, людського буття та ін.). Велика увага в книзі приділена філософії історії, культури, науки, техніки. Посібник побудовано у відповідності з учбовою програмою курсу, він забезпечує використання повного комплексу основних методів навчання: словесного, наочного і практичного.

Призначений для студентів і аспірантів, широкого кола зацікавлених філософією.

УДК 1 (07)

ББК87я73

© “Новий Світ-2000”, 2003

© “Магнолія плюс”, 2003

© В.Л.Петрушенко, 2003

ІSBN 966-7827-12-7 “Новий Світ-2000” © В.М.Піча, наукова редакція, ІSBN 966-8340-05-1 “Магнолія плюс” унаочнення, 2003

ЗМІСТ

Переднє слово..................................................................................

ТЕМА1. ФІЛОСОФІЯ, ЇЇ ПОХОДЖЕННЯ, ПРОБЛЕМАТИКА ТА ФУНКЦІЇ.....................................................................................

1.1. Особливості становища людини в світі та необхідність її самовизначення

1.2. Поняття та типологія світогляду. Світогляд і філософія

1.3. Особливості історичного виникнення філософії. Філософія і міфологія

1.4. Проблема визначення предмету філософії. Характерні риси філософського мислення. Співвідношення філософії, науки, релігії та мистецтва

1.5. Структура та функції філософського знання. Провідні позиції у філософії

ТЕМА 2. ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНЬОГО СХОДУ

2.1. Проблема “Схід—Захід” в сучасній філософії та культурології. Особливості східного та західного типів філософствування

2.2. Джерела, провідні ідеї та напрями філософської думки Стародавньої Індії

2.3. Канонічні джерела, провідні ідеї та напрями філософії Стародавнього Китаю

ТЕМА 3. АНТИЧНА ФІЛОСОФІЯ

3.1. Поняття античної філософії. Етапи її розвитку та загальні особливості

3.2. Розвиток ідей у натурфілософських (“фізичних”) школах Стародавньої Греції

3.3. Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії

3.4. Завершальний цикл розвитку античної філософії: школи, ідеї, представники

ТЕМА 4. ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКА ФІЛОСОФІЯ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ

4.1. Зміни у світогляді під час переходу від античності до європейського Середньовіччя

4.2. Вихідні ідеї середньовічної патристики. Місце філософії у духовному житті Середньовіччя

4.3. Схоластика і містика як провідні напрями середньовічної філософії

ТЕМА 5. ФІЛОСОФІЯ ВІДРОДЖЕННЯ

5.1. Поняття “Відродження” та характерні риси духовного життя цієї доби

5.2. Провідні напрями ренесансного філософствування: гуманістичний антропологізм, неоплатонізм, натурфілософія

5.3. Філософські ідеї пізнього Відродження

ТЕМА 6. ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ

6.1. Панорама соціокультурних та духовних процесів у Європі Нового часу та особливості розвитку філософії

6.2. Методологічні пошуки Ф. Бекона та Р. Декарта

6.3. Теорія пізнання Т. Г. Гоббса та Дж. Локка. Скептицизм П. Бейлята Д. Юма, сенсуалістські максими Дж. Берклі

6.4. Б. Спіноза та Г. Лейбніц - тотожність і відмінність їх вчень про субстанцію

6.5. Б. Паскаль та філософія Просвітництва про місце і роль людини у світі

ТЕМА 7. НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ

7.1. Німецька класична філософія як особливий етап розвитку новоєвропейської філософії

7.2. Іммануїл Кант — творець німецької класичної філософії. Основні ідеї І. Канта

7.3. Філософські ідеї Й.-Г. Фіхте та Ф.-В.-Й. Шеллінґа

7.4. Філософія Геґеля як найвище досягнення німецької класичної філософії

7.5. Антропологічний принцип філософії Л. Фейєрбаха

ТЕМА 8. ІСТОРИКО-ФІЛОСОФСЬКИЙ ПРОЦЕС У ЄВРОПІ XIX ст.

8.1. Зміна парадигми філософського мислення у XIX — напоч. ХХ ст.

8.2. Вихідні ідеї філософії А. Шопенгауера та С. К’єркегора ........... 166

8.3. Ідеї розроблення “наукової філософії” у європейській філософії XIX ст.

8.4. Фрідріх Ніцше та ідеї “філософії життя”

ТЕМА9. ЗАРУБІЖНА ФІЛОСОФІЯ XX ст.

9.1. Загальні особливості духовних процесів та розвитку філософії у XX ст.

9.2. Сцієнтистські напрями у зарубіжній філософії XX ст.

9.3. Напрями антропологічного спрямування.

9.4. Культурологічні та історіософські напрями у філософії XX ст.

9.5. Релігійна філософія XX ст.

9.6. Провідні тенденції розвитку світової філософії на межі тисячоліть

ТЕМА 10. НАРИС ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ФІЛОСОФІЇ

10.1. Українська філософія як органічна складова української духовної культури. Загальні особливості української філософії

10.2. Провідні філософські джерела та філософські ідеї часів Київської Русі

10.3. Україна – Європа: духовні зв’язки Відродження. Поява професійної філософії в Україні

10.4. Особливості філософських курсів Києво-Могилянської академії. Життя та філософська діяльність Г. Сковороди

10.5. Університетська філософія в Україні XIX ст. Філософські ідеї в українській літературі та громадсько-політичних рухах

10.6. Особливості розвитку української філософії XX ст.