Порядок оценивания лабораторной работы
1. Наибольший рейтинговый балл, который может заработать студент, определяется приложением к рабочей программе «РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ» и который доводится до студента в начале семестра.
2. Рейтинговый балл, за выполнение лабораторной работы, рассчитывается по следующей формуле:
Балл = НРБ*(0,5*КВР+0,35*КЗР+0,10*КОР+0,05*КСВ)*КВ, где
Балл – рейтинговый балл за лабораторную работу;
НРБ – наибольший рейтинговый балл;
КВР=[0,1] – балл качества выполнения лабораторной работы;
КЗР=[0,1] – балл качества защиты лабораторной работы;
КОР=[0,1] – балл качества оформления лабораторной работы;
КСВ=[0,1] – балл самостоятельности выполнения лабораторной работы;
КВ – коэффициент выполнения, принимает значение 0, если КВР или КЗВ или КОР принимает значение 0, в остальных 1.
Лабораторная работа №1 Тема: Разработка алгоритмов
Цель: изучение некоторых этапов решения задач (создание математической модели, разработка алгоритма) и применение конструкций блок-схем.
Вид работы: индивидуальный.
Время выполнения: 2 часа.
Теоретические сведения:
Алгоритм – организованная последовательность действий, допустимая для некоторых исполнителей.
Существует несколько способов представления алгоритмов: словесный, алгоритмический язык или язык программирования, графический (блок-схема). Наиболее наглядным способом представления алгоритма является блок-схема.
Некоторые конструкции блок-схем
Полное ветвление: если условие истина, то выполняется ветка S1, иначе ветка S2 (рисунок 1а);
Неполное ветвление: если условие истина, то выполняется ветка S1, в противном случае управление передаётся дальше (рисунок 1б)
а) б)
Рисунок 1. Полное и неполное ветвление
Циклические конструкции: а) параметрический цикл (рис. 2а) : выполняется определённое количество раз; б) цикл с предусловием (рис. 2б) : выполняется до тех пор, пока условие – истина; в) цикл с постусловием (рис. 2в) : выполняется до тех пор, пока условие – ложь.
а) б) в)
Рисунок 2. Циклические конструкции
Создание математической модели подразумевает выявление исходных данных и результата, математического соотношения между ними.
Ход работы:
составить математическую модель;
изобразить алгоритм решения задачи в виде блок-схемы;
проанализировать решение для конкретных входных данных.
Задания к работе:
Вариант №1. Поместится ли круг данного радиуса в квадрат с данной стороной?
Вариант №2. Определить, чётно ли вводимое число?
Вариант №3. Реализовать эпизод из сказки: в зависимости от того, куда хочет пойти герой (налево, направо или прямо), вывести, что его ждёт в каждом случае
Вариант №4. Поместится ли квадрат с данной стороной в круг данного радиуса?
Вариант №5. Найти наибольшее из трёх чисел a, b, c
Вариант №6. Найти сумму чисел 1, 2, …, n
Вариант №7. Билет в кино стоит M рублей. Определить, хватит ли денег? Какая будет сдача?
Вариант №8. Найти наименьшее из трёх чисел а, b, с
Вариант №9. Заданы площади круга и квадрата. Поместится ли круг в квадрат?
Вариант №10. Определить модуль числа x без использования стандартных функций.