- •Робоча програма навчальної дисципліни Історія слов’янських народів
- •Структура програми навчальної дисципліни «Історія слов’янських народів»
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •4. Структура залікового кредиту курсу і частина
- •Іі частина
- •5. Теми семінарських занять Частина і
- •Частина іі
- •5. Теми семінарських занять Частина і
- •Тема 1. Походження слов’ян - 3 год.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2. Болгарія в VII-XIV ст. - 3 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Сербія у хіі - хіv ст. Суспільний розвиток Сербії за «Законником Стефана Душана» – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 4. Південнослов’янські народи під владою Османської імперії – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 5. Державне та політичне життя Польщі у х – хv ст. - 4 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Чехія у середні віки – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 7. Гуситський рух в Чехії - 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Держава і суспільство Давньої Русі за даними «Руської правди» – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Київська Русь в умовах феодальної роздробленості - 4 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 10. Руські землі у складі Монгольської світової імперії – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 11. Східнослов’янські землі у складі Великого князівства Литовського – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 12. Об’єднання руських земель навколо Москви – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 13. Державно-правова система Московської держави – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Частина іі
- •Тема 1. Болгарія у складі Османської імперії (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 2. Сербські землі у складі Османської імперії (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Південні слов’яни у складі імперії Габсбургів (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 4. Польська держава у XVI – першій чверті XVIII ст. – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 5. Занепад і поділи Речі Посполитої (20 – 90-ті роки XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Чеські землі у складі Австрійської імперії (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 7. Словацькі землі під владою Габсбургів (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Московська держава доби Івана Грозного – 4 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Московська держава на зламі хvі – хvіі ст. Смутний час – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 10. Соборне Уложення 1649 р. Завершення юридичного оформлення системи кріпосного права – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 11. Росія першої чверті хviiі ст. Спроба модернізації країни – 6 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 12. Зовнішня політика Росії в першій чверті XVIII в. – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 13. Селянська війна під проводом о. Пугачова у програмних документах – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 14. Внутрішня політика російського царизму після Селянської війни – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Теми для самостійного опрацювання
- •Документи та література з теми:
- •Тема 2. Культура південнослов’янських народів доби середньовіччя (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Полабські слов’яни (VII – XIII ст.) (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 4. Словацькі землі у середні віки. (2 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 5. Культура західних слов’ян у середні віки (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Давньоруська держава у іх – хіі ст. Етапи політичної історії (8 год.)
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 7. Культура Давньоруських земель у домонгольський період (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Руські землі в епоху феодальної роздробленості (2 год.)
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Держава і церква в Московській державі XV ст. (2 год.)
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Культура південнослов’янських народіву XVI – XVIII століттях (8 год.) Методичні рекомендації:
- •Документи та література з теми:
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Наростання соціальних суперечностей в Московській державі у XVII столітті (2 год)
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Дворянська імперія в Росії в 20 – 50-х роках хvііі ст. (6 год.)
- •Методичні рекомендації:
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Культура Росії в XVI – XVIII століттях (6 год.).
- •Методичні рекомендації:
- •Документи та література з теми:
- •Іі частина
- •Методичні рекомендації до написання рефератів (індз)
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти з курсу «історія слов’янських народів» і частина (залік)
- •Розподіл балів, які отримують студенти з курсу «історія слов’янських народів» іі частина (екзамен)
- •Критерії оцінювання студентів за результатами екзамену
- •Питання до підсумкового контролю Перша частина. Питання до заліку
- •Друга частина. Питання до екзамену.
- •Рекомендована літератури з курсу «історія слов’янських народів» Джерела, збірники документів
- •Монографії та дослідження
Іі частина
Тирновське повстання 1686 року в Болгарії.
Православні монастирі Болгарії – центри Болгарського національного Відродження у XVIII столітті.
Велике переселення сербів у 1690 р. та його наслідки.
Серби у складі Австрійської імперії у XVIII столітті.
Чорногорія у складі Османської імперії у XVI – XVIII ст.
Державно-політичний устрій Речі Посполитої.
Передумови економічного та політичного занепаду Речі Посполитої у XVIII ст.
Конституція Речі Посполитої 1791 року.
Історичний портрет Тадеуша Костюшка.
Повстання під проводом Т. Костюшко.
Тридцятилітня війна та Чехія.
Повстання станів 1620 року в Чехії.
Витоки чеського національного Відродження у XVIII ст.
Реформація та контрреформація в Словаччині.
Початок словацького національного Відродження.
Московська держава в Лівонській війні.
Підкорення Сибіру Московською державою.
Самозванство в Росії початку XVII століття як суспільне явище.
Земський собор 1613 року. Початок правління Романових.
Повстання під проводом С. Разіна.
Справа Никона. Розкол.
Армія і флот Росії в роки правління Петра І.
Східний вектор у зовнішній політиці Петра І.
Російсько-турецька війна 1735 – 1739 років та її наслідки.
Росія в Семирічній війні.
“Освічений абсолютизм” Катерини ІІ.
Російсько-турецька війна 1768 – 1774 рр. та її наслідки.
Історичний портрет Г. Потьомкіна.
Росія в роки правління Павла І.
Становлення історичної науки в Російській імперії у XVIII ст.
Методичні рекомендації до написання рефератів (індз)
Написання студентами рефератів (ІНДЗ) є однією з форм самостійної роботи з дисципліни «Історія слов’янських народів» і оцінка за нього є складовою оцінки за модуль самостійної роботи. Невиконання реферату автоматично веде до не зарахування цього модулю. Написання реферату має на меті як поглиблене вивчення студентом тієї чи іншої проблеми з програми курсу, так і вироблення ним навичок самостійної пошукової наукової роботи.
Студенти пишуть по одному реферату за семестр. Тематику реферату студент може брати із запропонованого списку, або ж запропонувати свою, відповідно до своїх інтересів. Але тема обов’язково має бути узгоджена з викладачем.
Реферат – це наукова робота, незважаючи на його відносно незначний обсяг. Тому в ньому мають бути присутні усі необхідні елементи наукової роботи: вступ з обґрунтуванням теми, коротким оглядом джерел та літератури, логічна структура, висновки, бібліографічний список. Обсяг реферату не лімітується, зазвичай він становить 12 – 15 сторінок тексту.
Оцінка за реферат ставиться з урахуванням його змісту, оформлення та захисту. Враховуючи бурхливий розвиток інформаційних технологій, при оцінюванні реферату значна увага приділяється ступеню самостійності виконаної студентом роботи.
10. Розподіл балів, які отримують студенти з курсу «історія слов’янських народів» і частина (залік)
Поточне тестування та самостійна робота |
сума | ||||||||||||||||||
Змістовий модуль І |
Змістовий модуль ІІ |
Змістовий модуль ІІІ |
| ||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
С/Р |
Тести |
5 |
6 |
7 |
С/Р |
Тести |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
С/Р |
Тести | |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
8 |
10 | |
20 |
|
|
15 |
|
|
30 |
|
| |||||||||||
Разом 29 балів |
Разом 23 бали |
Разом 48 балів |
100 |
1 – 13 – порядкові номера семінарських занять, кожне з яких оцінюється у 5 балів;
С/Р – самостійна робота оцінюється залежно від об’єму і складності матеріалу відповідно до змістових модулів у 4, 3 та 8 балів;
Тестові завдання змістових модулів І і ІІ оцінюються максимально у 5 балів, а ІІІ модуля – у 10 балів.