
- •Лабораторно–практичне заняття 1 Мультимедійне забезпечення сучасного освітнього середовища
- •Теоретичні відомості
- •2. Опис приладів
- •3. Методика використання технічних засобів статичної проекції
- •Завдання до виконання роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Лабораторно–практичне заняття 2 відеотехнікА у навчально-виховному процеСі
- •Теоретичні відомості
- •Основні вузли відеомагнітофона
- •Завдання до виконання роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Лабораторно–практичне заняття 3 Методика проведення автоматизованого контролю знань засобами ікт
- •Теоретичні відомості
- •Завдання до виконання роботи
- •Теоретичні відомості
- •Алгоритм дій вчителя при пожежі у загальноосвітніх навчальних закладах
- •3. Стислі відомості про вогнегасники
- •Принцип улаштування занулення полягає у тому, що неструмопровідні частини електроприладів з'єднують із багаторазово заземленою нейтраллю трансформатора.
- •Технічні характеристики узош 10.2.010 ухл4
- •Завдання до виконання роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Лабораторно–практичне заняття технологія створення навчальних аудіовізуальних посібників
- •Теоретичні відомості
- •Завдання до виконання роботи
- •Контрольні питання
Принцип улаштування занулення полягає у тому, що неструмопровідні частини електроприладів з'єднують із багаторазово заземленою нейтраллю трансформатора.
Захисне заземлення – це навмисне електричне з'єднання металевих неструмопровідних частин електрообладнання, які можуть опинитися під напругою, із заземлювальним пристроєм. Захисне заземлення використовують для запобігання випадків ураження людей електричним струмом. Якщо корпус приладу перебуває під напругою, то його слід негайно вимкнути навіть при наявності надійного захисного заземлення.
Заземлювач – це провідник чи декілька з’єднаних між собою провідників, які мають надійний контакт із землею. Заземлювачі бувають природними й штучними. До природних належать металеві конструкції будівель та споруд, які з’єднані із землею, а також прокладені в землі неізольовані металеві трубопроводи (за винятком трубопроводів із займистими рідинами та вибухонебезпечними газами). Як штучні заземлювачі використовують вертикально забиті в землю металеві труби або стержні.
Особливу увагу необхідно приділяти стану запобіжників у лінії живлення навчальної техніки та якості контактів у місцях з’єднання провідників із електричними розетками. Запобіжник у колі живлення навчальної техніки запобігає нагріванню провідників при їх перевантаженні чи короткому замиканні.
Коротке замикання – це явище, при якому опір електричного кола стає дуже малим, внаслідок чого сила струму зростає (по закону Ома), провідники нагріваються, а ізоляція на них розплавляється і займається.
Запобіжники підбирають на певну величину струму, але так, щоб при збільшенні сили струму у 1.5-2 рази проти розрахункової, вони швидко розплавлялися і, таким чином, розривали електричне коло.
Погані контакти при з’єднанні провідників електричного кола створюють порівняно великий опір для струму. У місцях цих контактів провідники нагріваються, що теж може стати причиною пожежі.
На рис. 4.2 зображено будову запобіжника типу Бозе, який має вигляд скляної або керамічної трубку з металевими контактами на кінцях, всередині якої знаходиться провідник із легкоплавкого металу. У випадку збільшення сили струму вище розрахункової, провідник у запобіжнику миттєво розплавляється.
Усі запобіжники типу Бозе встановлюються у спеціальні гнізда–контакти.
Рис. 4.2. Будова запобіжника.
Коли запобіжник виходить з ладу, перш ніж його замінити новим, треба вимкнути напругу і з’ясувати причину аварії. Запобіжники використовують відповідно до величини сили струму, яка вказана у технічному паспорті приладу. Не можна застосовувати замість запобіжників «жучки» та провідники різних перерізів. При займанні ізоляції електричних провідників необхідно негайно вимкнути напругу і лише потім починати гасити пожежу.
Опис пристрою захисного відмикання УЗОШ 10.2.010 УХЛ4. Пристрій захисного відмикання УЗОШ 10.2.010 УХЛ4 призначений для захисту людей від ураження електричним струмом під час експлуатування навчальних електричних приладів у кабінетах загальноосвітніх шкіл. Пристрій використовується в однофазній електричній мережі в системі електропостачання із глухо заземлювальною нейтраллю.