- •Вариант 1
- •Прочитайте и устно переведите весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 1, 2, 3, 4
- •III. Найдите в тексте термин stock и уточните его значение в данном тексте.
- •IV. Вместо пропуска вставьте подходящее слово:
- •Вариант 2
- •Прочитайте и переведите весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 1,2,3.
- •Найдите в тексте слово demand и уточните его значение.
- •Вместо пропусков вставьте подходящее слово.
-
Найдите в тексте слово demand и уточните его значение.
ОК-1-владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2-умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-12-владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;
-
Вместо пропусков вставьте подходящее слово.
ОК-1-владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2-умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
-
The external... of many rate developing countries is level growing incomes.
-
The ... of developing debt countries in world trade is share still not very great.
-
The ... of inflation must be curbed.
-
Unemployment... is still high in many developed countries.
-
Per capita ... have declined in many countries.
V. Найдите однокоренные слова для следующих слов: basis, employment, industry, to pay, to formulate.
ОК-1-владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2-умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-8-осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-12-владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;
ПК-6-способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ПК-7-владением одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода.
Студенты, чьи фамилии начинаются с А до К – 1 вариант;
с Л до Я – 2 вариант