
- •Методичні рекомендації
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Зміст теми
- •Рекомендована література
- •Контрольні питання
- •Контрольні тести
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Контрольні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 17. Методика гігієнічної оцінки устаткування та утримання навчально-виховних установ для дітей і підлітків Актуальність теми
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Історія виникнення, основні етапи розвитку та сучасний стан гігієни
- •Навчальні цілі
- •Тема 2. Гігієнічне значення складових біосфери (атмосфери, гідросфери, літосфери)
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 4. Поняття про гігієнічний норматив та принципи гігієнічного нормування.
- •Зміст теми
- •Рекомендована література
- •Контрольні питання
- •Контрольні тести
- •Тема 5. Методи консервування харчових продуктів їх гігієнічна характеристика. Харчові добавки, їх гігієнічна характеристика
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Контрольні тести
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 7. Методика розслідування випадків професійних захворювань та отруєнь. Попередні та періодичні медичні огляди як заходи їх профілактики
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 8. Медико-санітарні частини та оздоровчі пункти промислових підприємств, гігієнічні аспекти їх роботи
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 9. Методи дослідження та оцінка впливу факторів навколишнього середовища на здоров’я дітей і підлітків. Визначення групи здоров’я та фізичного розвитку Актуальність теми
- •Гігієна праці
Контрольні питання
Професійні шкідливості, їх класифікація. Професійні захворювання специфічні та неспецифічні. Шкідливі і небезпечні чинники на виробництві. Виробничий травматизм.
Токсикометрія, токсикокінетика, токсикодинаміка. Основні параметри
токсикометрії.
Поняття про матеріальну, функціональну, змішану кумуляцію.
Поняття про віддалені наслідки: ембріотоксична, гонадотоксична, мутагенна, тератогенна, канцерогенна дія.
Комбінована, комплексна, поєднана дія.
Поняття про шум, інфразвук, ультразвук, загальну і локальну вібрацію, електромагніті поля. Джерела шуму, вібрації, ультразвуку, інфразвуку, електромагнітних полів в комунальній і робочій зонах. Одиниці інтенсивності шуму, вібрації та ЕМП.
Місця вимірювання шуму і вібрації. Прилади для вимірювання шуму і вібрації, принцип дії.
Специфічна і неспецифічна дія шуму наорганізм. Шумова хвороба. Заходи профілактики негативного впливу шуму на організм.
Класифікація вібрації за способом передачі, джерелом виникнення, характером спектра, частотним складом, часовими характеристиками.
Вплив вібрації на організм. Вібраційна хвороба. Заходи профілактики негативного впливу вібрації на організм.
Класифікація електромагнітних полів за частотою та довжиною хвилі. Прилади для вимірювання ЕМП різних діапазонів, принцип дії.
Вплив електромагнігних полів різних діапазонів на організм. Гігієнічні правила для користувачів за умов роботи з ПК та при експлуатації мобільних телефонів.
Вплив ультразвуку, інфразвуку на організм .
Класифікація пилу за походженням, хімічним складом, дисперсністю, способом утворення. Види пилової патології. Пневмоконіози, їх види, патогенез, клініка, профілактика.
Аспіраційні та седиментаційні методи відбору проб повітря на запиленість. Методика визначення вмісту пилу у повітрі гравиметричним (ваговим) методом. Експресні методи аналізу газо- і пароподібних речовин у повітрі робочої зони. Гігієнічні норми пилу у повітрі робочої зони в залежності від вмісту SіО2. Групи заходів з профілактики пилової патології.
Промислові отрути, їх класифікація, шляхи надходження в організм, метаболізм та виведення.
Професійні отруєння свинцем, ртуттю, чадним газом, марганцем, сірководнем, аміаком, оксидами сірки, оксидами азоту, бензином, бензолом, нітросполуками, їх патогенез, клініка. Профілактика професійної патології, хімічна етіологія.
Контрольні тести
Шкідливий виробничий чинник сприяє виникненню:
а) травми; б) гострого отруєння; в) загального захворювання; г) професійного захворювання; д) каліцтва; е) загрози життю.
До наслідків впливу небезпечного виробничого чинника належать:
а) гостра променева хвороба з летальним кінцем; б) пневмоконіоз; в) шумова хвороба; г) ураження електричним струмом; д) вібраційна хвороба; е) перелом основи черепа внаслідок падіння з висоти; є) гостре отруєння.
3. Статистично значущою величиною є:
а) ЛД0; б) ЛД16; в) ЛД50; г) ЛД88; д) ЛД100.
4. Назвіть значення Кк, що характеризує слабкий (І) і сильний (ІІ) ступінь
кумуляції:
а) 0,5; б) <1; в) 1-2; г) 2; д) 1-3; е) 3-5; є) >5; ж) 6-10.
5. Кумулятивні властивості речовини характеризують наступні параметри:
а) середня смертельна доза при введенні речовини у шлунок; б) середня
смертельна концентрація при інгаляційному надходженні речовини; в) зона гострої дії; г) поріг хронічної дії; д) значення максимальної неефективної дози; е) індекс кумуляції; ж) середній час загибелі тварин
при одноразовому введенні речовини у шлунок; з) середній час загибелі
тварин при повторному введенні речовини у шлунок.
6. Чим ширшою є зона гострої дії (Z ас), тим:
а) більше значення ЛД50; б) меншою є загроза гострого отруєння; в) більшою є здатність речовини до кумуляції; г) більшою є загроза гострого
отруєння; д) більшим є коефіцієнт міжвидових розбіжностей; е) меншою є здатність речовини до кумуляції.
7. Комбінована дія - це сумісна дія:
а) двох і більше хімічних чинників, що надходять інгаляційним і пероральним шляхом; б) двох і більше хімічних чинників, що надходять інгаляційним шляхом; в) шуму і вібрації; г) шуму вібрації і 2 хімічних чинників, що надходять інгаляційним і пероральним шляхом; д) високої температури і хімічних чинників, що надходять через шкіру.
8. Назвіть випадки комбінованої (І), комплексної (ІІ) і поєднаної дії (ІІІ)
хімічних і фізичних факторів на організм:
а) шум + пил + хімічні речовини; б) пероральне введення 2 хімічних речовин; в) пероральне і перкутанне надходження однієї хімічної речовини; г) висока температура + шум; д) надходження пестицидів з харчовими продуктами і водою; е) надходження пестицидів з харчовими продуктами, водою і атмосферним повітрям; є) інгаляційне надходження шкідливої хімічної речовини і дія високої температури.
Величина порогу слухового відчуття людини становить:
а) 2 • 10 Па; б) 1012Вт/м; в) 10-5Вт/м; г) 2 • 10-5Па; д) 40-160 Гц.
10. Що таке постійний шум?
а) з коливаннямии рівня більше 5 дБ ; б) з безперервними коливаннями рівня; в) з тривалістю імпульсів менше 1 с; г) з тривалістю імпульсів більше 1 с; д) з коливаннями рівня менше 5 дБ .
11.Специфічна (місцева) дія шуму проявляється змінами з боку:
а) слухового аналізатора; б) центральної нервової системи; в) вегетативної нервової системи; г) серцево-судинної системи; д) травної системи.
12.Раннім провідним симптомом вібраційної хвороби від локальної високочастотної вібрації є:
а) порушення трофіки; б) ангіоспазм дистальних відділів верхніх кінцівок; в) ангіоспазм дистальних відділів нижніх кінцівок; г) зміни у кістково-суглобовому апараті; д) вестибулярні порушення: е) зміни всіх видів шкірної чутливості (вібраційної, температурної, тактильної, больової).
13.До найхарактерніших синдромів впливу ЕМП на організм належать:
а) астенічний; б) астеновегетативний; в) гіпоталамічний; г) ангіодистонічний; д) ангіоспастичний; е) вегетативний поліневрит; є) вегетоміофасцит; ж) діенцефальний; з) вестибулярний.
14.Що таке пневмоконіоз?
а) пилове ураження верхніх дихальних шляхів; б) бронхопневмонія; в) легеневий пиловий фіброз; г) пилова пневмонія; д) пиловий бронхіт.
15.Метод, що використовується для відбору проб повітря на вміст пилу:
а) вакуумний; б) виливання; в) обмінний; г) аспіраційний; д) одномоментний.
16. Виберіть один з найхарактерніших симптомів хронічної ртутної інтоксикації:
а) психомоторне збудження; б) тремор кінцівок; в) ретикулоцитоз; г) маскоподібне обличчя; д) новоутвори носової порожнини.
17.Виберіть один з найхарактерніших симптомів хронічної свинцевої інтоксикації:
а) кайма на яснах; б) тремор кінцівок; в) ретикулоцитоз; г) збільшення гематопорфірину у сечі; д) лейкопенія; е) наявність еритроцитів з базофільною зернистістю.
18. ГДК (мг/м3) кристалічного діоксиду кремнію при вмісті його в пилу понад 70% (І), від 10-70% (ІІ), до 10% (ІІІ) становить:
а) 1; б)2; в)3; г)4; д) 5.
Контрольні задачі
Задача 1. ЛД50 метилбензилового ефіру ацетооцтової кислоти для білих мишей становить 2700 мг/кг, для білих щурів – 5450 мг/кг. Обчисліть коефіцієнт міжвидових розбіжностей і зробіть висновок.
Задача 2. Середній час загибелі білих щурів при щоденному пероральному введенні препарату А в дозі 1/10 ЛД50 становить 10 діб. Обчисліть Ккум, оцініть ступінь кумуляції препарату.
Задача 3. За допомогою електроаспіратора Мігунова на фільтр АФА упродовж 15 хв. відібрано пробу повітря для лабораторного дослідження пилу із швидкістю 10 дм/хв. при температурі 180С і атмосферному тиску 728 мм.рт.ст. Вихідна маса фільтру 15,035 мг, маса фільтру після пропускання повітря становить 175,870 мг. Обчисліть об’єм аспірованого повітря, приведіть його до нормальних умов і визначте концентрацію пилу у повітрі у мг/м3.
Задача 4.Визначити характер шуму за часовою характеристикою, якщо його звуковий тиск за робочу зміну змінюється у 2 рази.