- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся бакалавр должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Раздел 1. Основы конституционного права
- •Раздел 3. Основы гражданского права
- •Тема 1. Понятие и источники конституционного права. Конституционное право как отрасль российского права
- •Тема 2. Конституционный строй Российской Федерации. Федеративное устройство России.
- •Тема 3. Конституционная система органов государственной власти в Российской Федерации
- •Тема 4. Правительство Российской Федерации и иные федеральные органы исполнительной власти
- •Тема 5. Конституционные основы судебной власти и прокуратуры в Российской Федерации
- •Тема 6. Государственное управление как объект административно-правового регулирования
- •Тема 7. Административно-правовые нормы и отношения. Субъекты административного права Российской Федерации
- •Тема 8. Административно-правовые основы государственной службы
- •Тема 9. Административное правонарушение и административная ответственность
- •Тема 10. Понятие, принципы и система гражданского права. Источники гражданского права
- •Тема 11. Гражданское правоотношение
- •Тема 12. Гражданско-правовой договор и гражданско-правовая ответственность
- •Тема 13. Понятие трудового права, его предмет и метод. Основные принципы и источники
- •Тема 14. Трудовой договор
- •Тема 15. Дисциплина труда и материальная ответственность сторон трудового договора
- •Тема 16. Коррупция как социально-экономическое явление. Понятие и виды коррупционных преступлений .
- •Тема 17. Международное уголовное законодательство об ответственности за коррупцию.
- •4.2.2.Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •2. За нарушение конституционно-правовой нормы наступает ответственность при:
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-3 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК-8 - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
ПК-13 - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся бакалавр должен:
Знать:
основополагающие правовые категории и термины профессиональной деятельности;
особенности применения норм различных отраслей российского права в сфере профессиональной деятельности на предприятиях и учреждениях различных форм собственности;
основы организации и деятельности предприятий и учреждений;
основы организации договорной и иной профессиональной работы на предприятиях и учреждениях;
основные права и обязанности субъектов профессиональной деятельности;
организационно–правовые основы системы государственного управления;
Уметь:
определять нормативные правовые акты, подлежащие применению для конкретных правоотношений в сфере профессиональной деятельности;
обрабатывать, анализировать социальную информацию, прогнозировать вероятностные тенденции развития ситуации, определять проблемную ситуацию, готовить проекты решений, организовывать их исполнение;
оформлять договоры в соответствии с действующим законодательством, а также оформлять другие документы по вопросам регистрации, лицензирования, сертификации, профессиональной деятельности и т.д.;
Владеть:
самостоятельной правовой оценки ситуаций в работе с клиентами и партнерами по работе;
составления юридически грамотных информационных и рекламных материалов в конкретной сфере профессиональной деятельности
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура преподавания дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности» составляет 2 зачетных единиц или 72 часа.
Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий
для разных форм обучения
очная форма обучения
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)* | |||||||||||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. | |||||||||||||||
1. |
Основы конституционного права | ||||||||||||||||||
1.1 |
Понятие и источники конституционного права. Конституционное право как отрасль российского права |
3 |
1 |
4 |
1 |
- |
- |
1 |
2 |
собеседование | |||||||||
1.2 |
Конституционный строй Российской Федерации Федеративное устройство России |
3 |
2 |
4 |
1 |
- |
- |
1 |
2 |
собеседование | |||||||||
1.3. |
Конституционная система органов государственной власти в РФ: Президент РФ, Федеральное Собрание РФ. |
3 |
3 |
4 |
1 |
- |
- |
1 |
2 |
тестирование | |||||||||
1.4 |
Правительство Российской Федерации и иные федеральные органы исполнительной власти. Органы местного самоуправления в России |
3 |
4 |
4 |
1 |
- |
- |
1 |
2 |
тестирование | |||||||||
1.5 |
Конституционные основы деятельности судебной власти и прокуратуры в Российской Федерации |
3 |
5 |
4 |
1 |
- |
- |
1 |
2 |
тест-опрос | |||||||||
2. |
Основы административного права | ||||||||||||||||||
2.1 |
Государственное управление как объект административно-правового регулирования. Предмет и метод административного права |
3 |
6 |
4 |
1 |
- |
- |
1 |
2 |
собеседование | |||||||||
2.2 |
Административно-правовые нормы и отношения. Субъекты административного права Российской Федерации и административно-правовых отношений |
3 |
7 |
4 |
1 |
- |
- |
1 |
2 |
тест-опрос | |||||||||
2.3 |
Административно-правовые основы прохождения государственной и муниципальной службы |
3 |
8 |
4 |
1 |
- |
- |
1 |
2 |
тест-опрос | |||||||||
2.4 |
Административные правонарушения и административная ответственность |
3 |
9 |
6 |
1 |
- |
1 |
- |
4 |
тестирование - | |||||||||
3 |
Основы гражданского права | ||||||||||||||||||
3.1 |
Понятие, принципы и система гражданского права. Источники гражданского права |
3 |
10 |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
собеседование | |||||||||
3.2 |
Гражданско-правовые отношения. Граждане (физические лица), юридические лица, государство, государственные и муниципальные образования как субъекты гражданского права |
3 |
11 |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
тест-опрос | |||||||||
3.3 |
Гражданско-правовой договор и гражданско-правовая ответственность Обязательное право. Право собственности и другие вещные права. |
3 |
12 |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
тестирование - | |||||||||
4 |
Основы трудового права | ||||||||||||||||||
4.1 |
Понятие трудового права, его предмет и метод Основные принципы и источники. Регулирование труда государственных и муниципальных служащих |
3 |
13 |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
собеседование | |||||||||
4.2 |
Трудовой договор. Рабочее время и время отдыха. Оплата и нормирование труда. Трудовые споры и их разрешение.. |
3 |
14 |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
тест-опрос | |||||||||
4.3 |
Дисциплина труда и материальная ответственность сторон трудового договора Ответственность за нарушение трудового законодательства |
3 |
15 |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
тестирование | |||||||||
5 |
Антикоррупционная деятельность в профессиональной деятельности | ||||||||||||||||||
5.1 |
Коррупция как социально-экономическое явление. Понятие и виды коррупционных преступлений |
3 |
16 |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
собеседование | |||||||||
5.2 |
Ответственность за коррупционные преступления. Международное уголовное законодательство об ответственности за коррупцию. Профилактика коррупционной преступности |
3 |
17 |
4 |
1 |
|
|
1 |
4 |
тест-опрос | |||||||||
Всего за семестр: |
72 |
8 |
- |
4 |
- |
60 |
- | ||||||||||||
Зачет: |
6 |
- |
- |
- |
- |
- |
- | ||||||||||||
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц): |
72/2 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины | |||||||||||||||||||
|
Курсовая работа (проект) |
Зачет |
Экзамен | ||||||||||||||||
Семестры: |
|
6 |
| ||||||||||||||||
|
Для заочной формы обучения |
| |||||||||||||||||
|
|
Всего: |
4 |
- |
- |
2 |
6 |
34 |
| ||||||||||
|
|
Формы итогового контроля: |
Курс. работа (проект) |
Контр. работа |
Зачет |
Экзамен |
| ||||||||||||
|
|
Семестры: |
- |
7 |
7 |
- |
|