
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1. Предмет, система и основные понятия дисциплины «Правоохранительные органы».
- •Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах.
- •Тема 4. Правосудие и его демократические принципы.
- •Тема 5. Деятельность судов общей юрисдикции в рф, статус судей, присяжных заседателей.
- •Тема 6. Арбитражные суды и иные арбитражные органы.
- •Тема 7. Конституционный Суд рф.
- •Тема 8. Организационное обеспечение деятельности судов и органы юстиции.
- •Тема 9. Прокурорский надзор и органы прокуратуры Российской Федерации.
- •Тема 10. Организация выявления и расследования преступлений.
- •Тема 11. Оказание юридической помощи населению.
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
Тема 4. Правосудие и его демократические принципы.
Понятие и значение принципов организации правосудия. Критерии принципов. Соотношение объективных и субъективных начал в формулировании принципов. Система принципов организации правосудия и ее развитие. Нормативная основа. Принципы организации правосудия. Законность. Осуществление правосудия только судом. Сущность и значение. Нормативная основа. Статус суда в государстве. Презумпция невиновности. Обеспечение каждому права на судебную защиту. Обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту. Участие граждан в отправлении правосудия. Охрана чести и достоинства личности. Независимость и несменяемость судей. Нормативная основа. Гарантии независимости судей. Неприкосновенность судьи. Порядок привлечения судей к ответственности. Приостановление и прекращение полномочий судьи. Судейское сообщество как организационная форма обеспечения независимости судей. Состязательность сторон. Сущность и значение. Нормативная основа. Разделение процессуальных функций участников процесса. Равноправие сторон. Роль суда в состязательном процессе. Реализация принципа состязательности в досудебном производстве по уголовным делам. Гласность судопроизводства. Сущность, значение. Нормативная основа. Открытое разбирательство дел в судах. Условия использования дополнительных средств фиксации судебного процесса: запись в блокнот, аудио-, видеозапись, фотографирование. Рассмотрение дел в закрытых судебных заседаниях. Выездные процессы. Непосредственность и устность судебного разбирательства. Сущность и значение. Нормативная основа. Запрет на обоснование приговора доказательствами, не исследованными в судебном заседании. Язык судопроизводства. Сущность и значение. Нормативная основа. Обеспечение прав участников процесса, не владеющих языком, на котором ведется судопроизводство. Право пользования родным или иным свободно избранным языком. Участие переводчика. Равенство граждан перед законом и судом. Нормативная основа. Сущность и значение. Обеспечение каждому права на обращение в суд за защитой своих интересов. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.
Семинарское занятие:
Вопросы для обсуждения:
Понятие и значение принципов организации правосудия.
Система принципов организации правосудия и ее развитие.
Статус суда в государстве.
Охрана чести и достоинства личности.
Неприкосновенность судьи.
Гласность судопроизводства.
Литература:
Безлепкин Б.Т. Судебная система, правоохранительные органы и адвокатура России: Учебник. – М., 2001.
Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. – М., 2006.
Правоохранительные органы Российской Федерации: Учебник / Под ред. В.П. Божьева. – М., 2006.
Правоохранительные органы: Учебник для вузов / Под ред. проф. О.А. Галустьяна. – М., 2006.
Правоохранительные органы: Учебник для вузов/ Под ред. Л.К.Савюк.– М.,2006.
Правоохранительные органы : Учебник для вузов/ Под ред.Н.А. Петухова,Г.И. Загорского. – М., 2006.
Черников В.В. Судоустройство и правоохранительные органы Российской Федерации. – М., 2006.
Интернет-ресурсы:
http://rg.ru/documents.html – сайт “Российской газеты”
http://kodeks.ru – правовая система “Кодекс”
http://www.referent.ru – правовая система “Референт”
http:// http://www.garant.ru – правовая система “Гарант”
http://www.consultant.ru – правовая система “Консультант Плюс”