Содержание программы:

Октябрь.

1 Художественная выставка.

Целенаправленное восприятие произведений живописи, графики, формирование эстетических чувств и оценок.

Дидактические игры «Четвёртый лишний» (классификация элементов живописи и графики), «Собери картинку».

2 Работа для выставки.

Отбор содержания будущей работы, подбор художественных материалов и инструментов.

Создание рисунка в живописном или графическом стиле.

3 Художественная выставка.

Целенаправленное восприятие произведений народного и декоративно-прикладного искусства, скульптуры, формирование эстетических чувств и оценок.

Дидактические игры «Четвёртый лишний» (классификация элементов декоративно-прикладного искусства и скульптуры), «Собери картинку».

4 Работа для выставки.

Отбор содержания будущей работы, подбор художественных материалов и инструментов.

Создание поделок в декоративно-прикладном стиле или в стиле скульптуры.

5 Жанры живописи.

Показать детям, чем отличается пейзаж от жанровой живописи, поощрять индивидуальные оценки детьми этих произведений.

Дидактические игры «Четвёртый лишний» (классификация элементов пейзажа и жанровой живописи), «Собери картинку».

6 Забавные картинки.

Инициировать самостоятельный выбор детьми сюжета композиции, иллюстративных элементов будущей работы.

Создание картинки в техники аппликации с дорисовыванием.

7 Жанры живописи.

Показать детям, чем отличается портрет от натюрморта, поощрять индивидуальные оценки детьми этих произведений.

Дидактические игры «Четвёртый лишний» (классификация элементов портрета и натюрморта), «Собери картинку».

8 Забавные картинки.

Инициировать самостоятельный выбор детьми сюжета композиции, иллюстративных элементов будущей работы.

Создание картинки в техники аппликации с дорисовыванием.

Ноябрь.

9 Жостовская роспись.

Знакомство с жостовским промыслом, его историей и спецификой.

Рисование эскиза тарелочки на тему «Фрукты» по мотивам жостовской росписи.

10 Цветы на тарелочке.

Дидактическая игра «Найди ошибку» (вычленение не характерных росписи элементов).

Создание узора способом печатания на бортах бумажной тарелочки и прорисовывание листьев внутри.

11 Объёмные фрукты.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек» (фрукты).

Изготовление фруктов в технике объёмной аппликации из бумаги сложенной гармошкой.

12 Сувенир – тарелочка.

Дидактическая игра «Четвёртый лишний» (классификация промыслов).

Декорирование тарелочки элементами объёмной аппликации по эскизам.

Выставка сувениров.

13 Театр – декорации и костюмы.

Знакомство детей с профессией костюмер, художник по сцене.

Подготовка основы будущей маски: работа с шаблонами и ножницами, тонирование.

14 Театральная маска.

Дорисовка деталей маски создаваемого сказочного образа.

Обыгрывание готовых масок.

15 Что такое карнавал?

Уточнить знания детей об особенностях проведения карнавальных шествий, балов.

Познакомить с техникой работы с солёным тестом.

Тонирование основы маски, лепка украшений из солёного теста.

16 Карнавальная маска.

Роспись маски красками, оформление украшениями из солёного теста.

Бал масок, игра «Фанты».

Декабрь.

17 Гжельская керамика.

Знакомство с гжельским промыслом, его историей и спецификой.

Рисование узора в полосе по мотивам росписи.

18 Бумажное тесто.

Познакомить детей с символом наступающего нового года.

Учить технике работы с бумажным тестом.

Упражнять в лепке фигуры кота, зайца.

19 Игрушка на ёлку.

Дидактическая игра «Четвёртый лишний» (классификация промыслов).

Грунтовка готовой фигурки, рисование эскиза узора.

20 Игрушка на ёлку.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек» (гжельская керамика, скульптура).

Роспись игрушки по мотивам гжельской керамики.

Выставка игрушек.

21 Цветные ладошки.

Дидактическая игра «Кто спрятался у меня в ладошке».

Печатание пальцами и руками фона предстоящей картины.

22 Цветные ладошки.

Дидактическая игра «Покажи стихи руками».

Вырезание по нарисованному контору, составление образов и композиций в технике аппликации.

Выставка картин.

23 Новогодние открытки.

Знакомство с декоративно-оформительским искусством – открытка.

Изготовление поздравительных открыток-самоделок с сюрпризом (симметричным способом).

24 Новогодняя игрушка.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек» (игрушки животных).

Создание объёмных игрушек-качалок из цветной бумаги и картона путём складывания круга пополам, украшением его дополнительными деталями.

Январь.

25 Рождественский букет.

Знакомство с искусством экибаны.

Нанесение на сухую веточку дерева манки и соли для создания заснеженного образа.

26 Ангел.

Уточнение знаний детей о традиции празднования Рождества на Руси.

Вырезание и склеивание из бумаги фигурки ангела, роспись её красками.

27 Декорирование веточек.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек» (ёлочные игрушки).

Роспись силуэтов ёлочных шаров, шишек, сосулек, декорирование их блёстками.

Украшение заснеженных веточек ангелочками и силуэтами расписанных ёлочных игрушек, составление коллективного рождественского букета.

28 Волшебный лес.

Дидактическая игра «Бывает – не бывает» (учить различать реальный и фантазийный мир в произведениях живописи).

Создание коллективного волшебного леса путём печатанья деревьев руками, дополнение его сказочными персонажами вырезанными из иллюстраций и наклеенными на общий фон.

29 Эти забавные животные.

Уточнить знания детей о животных жарких стран.

Изготовление силуэта выбранного животного (работа с шаблоном и ножницами), его тонирование.

30 Эти забавные животные.

Дидактическая игра «Узнай по описанию» (дикие животные).

Обрывная аппликация.

Вернисаж работ на подиуме.

31 Солнышко, улыбнись!

Продолжать знакомство с книжной графикой по иллюстрациям к народным потешкам и песенкам.

Печатанье и вырезание цветных ладошек, создание коллективного образа солнышка из наклеенных по кругу ладошек.

32 Солнышко, нарядись!

Продолжить знакомство детей с народным декоративно-прикладным искусством.

Рисование узора в полосе по мотивам народных росписей, создание коллективного наряда солнышка из приклеенных на общий силуэт полосок с узорами.

Февраль.

33 На арене цирка.

Продолжать знакомить детей с жанровой живописью.

Рисование арены и зрительного зала по всему листу бумаги с передачей пространственных отношений.

34 Артисты цирка.

Знакомство детей с техникой пластилиновая «живопись».

Рельефная лепка на силуэтах, изображающих цирковых артистов. Приклеивание готовых образов на картинку с ареной.

Выставка работ.

35 Весёлое путешествие.

Дидактическая игра «Моделируем пейзаж» (составление разных природных ландшафтов).

Отображение в рисунке впечатлений о поездках – рисование карандашного наброска несложного сюжета с наземным транспортным средством и пейзажей вокруг него.

36 По горам, по лесам.

Знакомство с техникой модульной аппликации – мозаика.

Технологичное осуществление творческого замысла.

37 По морям, по волнам.

Изготовление кораблей в технике оригами.

Рельефная лепка (цветовая растяжка) фона.

Составление сюжетной композиции – наклеивание на фон кораблей, различных иллюстрационных элементов (птиц, остров, горы, дома и т.д.).

38 По небу голубому.

Дидактическая игра «Узнай по описанию» (самолёт, вертолёт, воздушный шар).

Создание картинки способом обрывной (небо) и силуэтной (воздушный транспорт) аппликаций.

39 Нарядные игрушки-мобили.

Знакомство с устройством игрушки-мобиля.

Подготовка яичной скорлупы – оклеивание маленькими кусочками ткани или бумаги в цвет выбранного образа.

40 Нарядные игрушки-мобили.

Дидактическая игра «Угадай, кто спрятался?» (уточнение характерных деталей в образе того или иного животного, рыбы, птицы и т.д.).

Создание объёмных игрушек из подготовленной яичной скорлупы аппликационным способом.

Март.

41 Портрет родителей.

Продолжать знакомить детей с видами портретов.

Подготовка основы для портрета – тонирование фона, рисование контуров головы и плеч.

42 Рисуем папу.

Дидактическая игра «Составь портрет» (моделирование лиц, меняя разные формы глаз, губ, носа).

Прорисовка черт лица папы, передача его настроения.

43 Рисуем маму.

Дидактическая игра «Как украсить маму?» (уточнить отличительные особенности маминого портрета – косметика, украшения).

Прорисовка черт лица мамы, передача её настроения.

44 Изготовление причёсок.

Дидактическая игра «Угадай, чья причёска?» (показать разнообразие женских и мужских причёсок).

Аппликация из ниток причёсок характерных для родителей по цвету и форме.

45 Аппликация костюмов.

Рассматривание коллекции тканей, определение какая для чего подходит.

Изготовление из ткани одежды для портретов способом силуэтной аппликации, декорирование пуговицами, бусинками, паетками, кружевами.

46 Декорирование портрета.

Дидактическая игра «Четвёртый лишний» (классификация жанров живописи).

Конструирование из бумаги рамки для портрета – скатывание трубочек разной длины из цветной бумаги, приклеивание по периметру работы.

47 Пасхальное яйцо.

Познакомить детей с искусством миниатюры на яйце – славянская писанка.

Изготовление яйца в технике папье-маше.

48 Пасхальное яйцо.

Уточнение представлений о композиции и элементах декора славянских писанок.

Освоение техники декоративного раппортного рисования на объёмной форме.

Апрель.

49 Далёкий космос.

Уточнить представления детей о построении космического пространства.

Создание рельефной картины (панорамы), включающей разные космические объекты: солнце, планеты, звёзды, кометы из пластилина коллективно.

50 Существа с другой планеты.

Дидактическая игра «Ералаш» (комбинирование образа из трёх частей, взятых у различных животных, птиц, рыб, растений и т.д.).

Изображение аппликационным и графическим способом разных пришельцев.

Выставка работ.

51 Подводный мир.

Уточнить представления детей о подводном мире и его обитателях.

Выполнение морского дна – рисование по-сырому воды и печатанье руками водорослей, камешков.

52 Морские обитатели.

Закрепить знания детей о строении различных рыб и морских обитателей.

Составление гармоничных образов рыбок из отдельных элементов (кругов, овалов, треугольников и т.д.) способом аппликации.

53 Весенний букет.

Продолжать знакомство детей с искусством экибаны.

Изготовление фона предстоящей работы в технике кляксографии или мыльных пузырей. Силуэтная аппликация вазы на фоне.

54 Объёмные цветы.

Дидактическая игра «Узнай по описанию» (отгадывание разных садовых и полевых цветов).

Выполнение монотипии, изготовление из полученной разноцветной бумаги объёмных цветов способом вырезания по шаблонам.

55 Насекомые.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек» (насекомые).

Изготовление насекомых способом оригами.

56 Весенний букет (продолжение).

Конкурс стихов о цветах, насекомых.

Оформление коллажа – рисование стеблей растений, приклеивание на них объёмных цветов и насекомых, выполнение рамки работы способом ленточной аппликации.