Щоденник обліку роботи

Щоденник обліку роботи

студентів 14 групи

денної форми навчання

соціально-психологічного факультету

Білошицької Юлії

Ганжі Іванни

Єгорової Тетяни

Крепчук Тетяни

Листопадської Марини

Мельник Ірини

Соколюка Сергія

Янчевської Вікторії

Житомир, 2012

Звіт про щоденну роботу

Дата	Кількість годин	Вид роботи	Короткий зміст роботи	З ким проводилася	Кількість осіб
2.04.12	6	Організаційно-методичний	Ознайомлення з навчальним закладом. Знайомство з психологом. Огляд нормативно-правової документації. Спостереження за учнями 10-го класу під час уроку.	З психологом навчального закладу. З учнями класу.	8 30
3.04.12	6	Організаційно-методичний Психо-діагностичний	Передбачення проблемних моментів, які виникають під час роботи практичного психолога. Заповнення індивідуальних психолого-педагогічних карток досліджень учнів.	З психологом навчального закладу та студентами.	30
4.04.12	6	Психо-діагностичний Консультацій-ний	Проведення дослідження на виявлення рівня тривожності учнів 5-го класу. Вчились відмежовувати область компетентності практичного психолога від інших областей (вчителя, соціального педагога, медичного працівника).	З учнями 5-го класу. З психологом навчального закладу.	30
5.04. 12	6	Організаційно-методичний	Підготовка матеріалів для стін-газети; заповнення індивідуальних психолого-педагогічних карток учнів; спостереження за учнями 6-го класу під час уроку.	З психологом навчального закладу та зі студентами.	30
6.04.12	6	Психо-діагностичний	Соціометричне дослідження міжособистісних стосунків учнів 3-го класу.	З учнями 3-го класу	30

Під час проходження ознайомлювальної практики з психології в ліцеї №25, я ознайомилася із документацією психолога, специфікою роботи психолога, ознайомилися з проблемами, які найчастіше зустрічаються в закладах такого типу.

За період проходження практики ми долучалися до роботи психолога, заповнюючи індивідуальні психолого-педагогічні картки, проводячи дослідження на виявлення рівня тривожності, міжособистісних стосунків між учнями класу, спостерігаючи за учнями під час уроків.

Дуже корисними є практичні поради шкільних психологів, щодо організації роботи з учнями.

Мені найбільше сподобалася безпосередня робота з учнями, під час проведення досліджень, цікаво спостерігати за дітьми під час уроків. Приємно, що практичні психологи закладу сприяли збагаченню наших знань, практичних умінь роботи з дітьми.

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА СОЦІАЛЬНОЇ ТА ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

САМОЗВІТ

За результатами ознайомлювальної практики з психології

студентки 14 групи

спеціальності «Практична психологія»

БІЛОШИЦЬКОЇ ЮЛІЇ ВАСИЛІВНИ

Житомир-2012