III Рівень

1) Встановіть правильну послідовність виникнення фізичних властивостей новонародженого

1. піднімає торс

2. сидить без підтримки

3. слухове зосередження

4. повзає

2) Розташуйте у логічній послідовності стадії морального розвитку за Л.Кольбергом:

1. Орієнтація на авторитет

2. Орієнтація на загальнолюдські етичні принципи та моральні норми

3. Орієнтація на взірець гарного хлопчика або гарної дівчинки

4. Орієнтація на суспільний договір, на добровільно прийняті на себе перед суспільством обов’язки

3) Встановіть послідовність рівнів мотивації у підготовці дитини до школи

1. зміна соціальної ситуації

2. мотивація шкільними аксесуарами

3. пізнавальна мотивація

4) Вікові періоди:

1. немовля;

2. молодший дошкільний;

3. дошкільний;

4. раннє дитинство.

5) Встановіть правильну послідовність виникнення криз розвитку

1. криза старечого віку

2. підліткова криза

3. криза новонародженого

4. криза 3-х років

6) Розташуйте у логічній послідовності новоутворення:

1. усвідомлення психічного «Я»

2. усвідомлення фізичного «Я»

3. почуття закоханості

4. почуття кохання

7) . Встановіть послідовність розвитку видів мислення

1. логічне

2. теоретичне

3. наочно-дійове

4. наочно-образне

8) Етапи переходу від дитячого реалізму до об'єктивності (по Ж. Піаже):

1. анімізм.

2. реципрокність;

3. партиципації;

4. артификалізм.

9) Встановіть правильну послідовність новоутворення розвитку особистості

1. Творча діяльність, розумові дії та операції

2. Ходьба, мовлення

3. Довільність психічних процесів, внутрішній план дій, організація навчальної діяльності, рефлексія

4. Символічні дії, Я, самосвідомість

10) Етапи психологічного дослідження:

1. надання рекомендацій;

2. обробка результатів;

3. формування висновків;

4. складання вибірки.