Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Pitannya_dlya_studentiv (1).docx
Скачиваний:
37
Добавлен:
14.02.2016
Размер:
27.24 Кб
Скачать

Питання до екзамену із навчальної дисципліни «Методика навчання природознавства» Тема: Теоретико–методологічні засади побудови методики навчання природознавства як науки

  1. Методика навчання природознавства є складовою частиною загальної методики викладання біології і належить до системи…

  2. Предметом дослідження методики навчання природознавства є процес навчання школярів основам природознавства, що включає в себе…

  3. У процесі навчання природознавству молодших школярів розрізняють три нерозривно пов’язані між собою блоки:

  4. Визначення в комплексі освітніх, виховних і розвивальних цілей природознавства та його місця в системі освіти – це…

  5. До основних освітніх цілей методики навчання природознавства відносять:

  6. До основних розвивальних цілей методики навчання природознавства відносять:

  7. До основних виховних цілей методики навчання природознавства відносять:

  8. Методологічною основою методики навчання природознавства є…

  9. Методологія – це…

  10. Методика навчання природознавства тісно пов’язана з такими науками:

Тема: Зміст навчального матеріалу з природознавства у початкових класах

  1. Зміст навчального матеріалу з природознавства у початкових класах – це…

  2. Основними принципами програми «Освіта» (Україна XXI ст.) є…

  3. Основними принципами відбору і структурування навчального матеріалу з природознавства є:

  4. Краєзнавчий принцип навчання природознавства передбачає…

  5. Державний стандарт початкової загальної освіти – це…

  6. Навчальний план – це…

  7. Навчальна програма – це…

  8. У практиці загальної середньої освіти використовується декілька типів навчальних планів:

  9. На сучасному етапі існують такі системи викладу змісту навчального матеріалу з природознавства:

  10. Лінійна система викладу навчального матеріалу з природознавства передбачає…

  11. Спіральна система викладу навчального матеріалу з природознавства передбачає…

  12. Концентрична система викладу навчального матеріалу з природознавства передбачає…

  13. Мішана система викладу навчального матеріалу з природознавства передбачає…

  14. Книга, що містить основи наукових знань, завдання, вказівки і методичні рекомендації з природознавства у відповідності з цілями навчання, встановленими програмою і вимогами дидактики – це…

  15. Сучасний підручник природознавства виконує такі основні функції:

  16. До структури підручника відносять…

  17. За характером відображення дійсності і дидактичною метою тексти в підручнику з природознавства поділяють на такі:

  18. За провідним методом викладу матеріалу тексти підручника з природознавства поділяють на такі:

  19. Усі запитання і завдання підручників за ступенем пізнавальної самостійності учнів можна поділити на такі:

  20. Репродуктивні запитання і завдання підручників – це такі, що…

Тема: Формування природничих уявлень і понять в учнів початкової школи

  1. Усі види природничих знань засвоюються учнями початкових класів у формі конкретних…

  2. Уявлення – це…

  3. До умов формування природничих уявлень можна віднести:

  4. Поняття – це…

  5. Ознаки природничого поняття поділяють на такі:

  6. Зміст поняття – це…

  7. Об’єм поняття – це…

  8. За змістом поняття поділяють на такі види:

  9. За обсягом поняття поділяють на такі види:

  10. Прості природничі поняття – це такі, які…

  11. Складні природничі поняття – це такі, які…

  12. Загальні природничі поняття – це поняття, які…

  13. Одиничні природничі поняття – це поняття, які…

  14. До етапів формування природничих понять відносять:

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]