Аннотація. Методика викладання курсу "Людина і суспільство"

Андрусів Л.З. Методика викладання курсу «Людина і суспільство»

3-й курс, 5 семестр

Мета викладання дисципліни:

Метою викладання даної дисципліни є вивчення теоретичних, методологічних засад шкільного курсу «Людина і суспільство», новітніх досягнень у галузі педагогіки, методики навчання суспільних дисциплін, задач і змісту сучасної суспільствознавчої освіти, нормативної бази навчання суспільних дисциплін в загальноосвітньому навчальному закладі; методів, способів, прийомів навчання предмету інноваційних прийомів викладання. Даний курс спрямований на поглиблення у студентів знань із педагогіки, історії педагогіки, методики викладання філософських дисциплін, вікової психології, вміння застосовувати отримані знання на практиці під час педагогічної практики та подальшої роботи в загальноосвітніх закладах різного типу.

Завдання вивчення дисципліни:

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні

знати:

• теорію і методику навчання суспільних дисциплін;

• традиційні та інноваційні методи і технології навчання;

• прийоми і пізнавальні завдання інтерактивного навчання суспільних дисциплін у школі;

вміти:

• навчитися моделювати уроки курсу «Людина і суспільство» різних типів і видів;

• вільно добирати і оперувати методами, прийомами навчання предмету, оптимізуючи навчально-виховний процес;

• студенти повинні навчитися застосовувати у практичній діяльності сучасні технології навчання суспільствознавчих дисциплін.

Основні ключові слова: навчання, інтерактивне навчання, урок, методи навчання, безперервна освіта.

Навчання – це акт взаємодії вчителя та учня з метою засвоєння останнім якогось відрізка змісту соціального досвіду.

Інтерактивне навчання – це навчання,яке відбувається за умови постійної, активної взаємодії всіх учасників навчального процесу, реалізуються за допомогою певних технологій, методів, органі­заційних форм.

Урок – форма організації навчання, певний проміжок часу, відведений для заняття групою учнів постійного складу з окремого предмета за сталим розкладом.

Методи навчання (від гр. mthodos — спосіб пізнання, шлях дослідження) — це упорядковані способи діяльності вчителя й учнів, спрямовані на ефективне розв'язання навчально-виховних завдань.

Безперервна освіта – це цілісний процес, що забезпечує поступальний розвиток творчого потенціалу особистості і всебічне збагачення її духовного світу.

Зміст навчальної дисципліни

1. Суспільствознавство у програмах української школи 20-30-х років ХХ ст.

2. Історія запровадження курсу «Людина і суспільство» у шкільній освіті 90-х років.

3. Зміст суспільствознавчих курсів.

4. Предмет та завдання методики викладання курсу «Людина і суспільство».

5. Методологічні засади курсу «Людина і суспільство».

6. Універсальність знання та його роль у формуванні світогляду молодої людини.

7. Особливості шкільних уроків.

8. Комбінований урок.

9. Форми навчальної діяльності.

10. Написання рефератів та виконання учнівських проектів

11. Загальна структура проведення уроку з курсу «Людина і суспільство».

12. Особливості, звдання основних розділів курсу «Людина і суспільство».

13. Поняття методу та прийому навчання.

14. Класифікація методів навчання.

15. Суть та зміст традиційних методів навчання.

16. Нетрадиційні методи навчання.

17. Інтерактивні методи навчання.

18. Класифікація ігор.

19. Методологія ігрової діяльності.

20. Шляхи формування мотивації на уроці.

21. Оцінювання в курсі «Людина і суспільство».