Lektsiya_5 (2)
.docВиділяють різні підходи до навчання техніки читання. Існують також різні підходи класифікації читання за виокремленням інформації, тобто читання за виокремленням основної інформації, читання з розумінням основного змісту; є читання за виокремленням всієї інформації (повної або детальної). Виділяють основні види читання за ступенем проникнення у зміст, кожен з яких відповідає певній швидкості.
Труднощі у навчанні читання іноземною мовою це, в першу чергу, проблеми, пов'язані з тим, що у мовній пам'яті молодших учнів немає достатньо міцних образів лінгвістичного матеріалу, які є, наприклад, у школярів середньої чи старшої школи. Ускладнює процес читання необхідність оволодіння системою графічних знаків, відмінних від графічних знаків рідної мови, і формування навичок співвіднесення їх з іншомовними звуками. Значні труднощі виникають також тоді, коли в текстах зустрічаються незнайомі лексичні і окремі граматичні явища. Для подолання усіх зазначених перешкод учитель завжди знайде правильний вихід!