- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •3 Страница содержание
- •4 Страница паспорт рабочей программы учебной дисциплины «обществознание»
- •1. Область применения рабочей программы (пояснительная записка)
- •38.02.04 Коммерция (по отраслям)
- •2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •5 Страница
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •4. В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- •6 Страница
- •5.Полученные студентами знания в области базового уровня «Обществознание»
- •7 Страница
- •8 Страница
- •9 Страница
- •11 Страница
- •2.2. Наука и образование в современном мире
- •12 Страница
- •2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры
- •Тема11 Характеристика и анализ принципов и норм морали. Характеристика видов искусств
- •13 Страница
- •2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры
- •Тема12 Характеристика и анализ принципов и норм морали. Характеристика видов искусств
- •Раздел 3. Социальные отношения
- •3.2. Социальные нормы и конфликты
- •Тема 15. Общая характеристика социальных конфликтов: причины, истоки возникновения,
- •Тема 16. Особенности социальной стратификации в современной России
- •15 Страница
- •3.3. Важнейшие социальные общности и группы
- •Тема17. Характеристика наций и межнациональных отношений.
- •Тема18.Межнациональные отношения в Республике Крым.
- •16 Страница
- •Тема 20 Дифференцированный зачет 1 семестр
- •Раздел 4. Право 10 часов
- •4.1Правовое регулирование общественных отношений
- •Тема 21 Правовые отношения и их структура
- •4.2 Основы конституционного права Российской Федерации
- •Тема 22 Общая характеристика конституционного права
- •17 Страница
- •4.3 Отрасли российского права
- •Тема 23. Характеристика гражданского права и гражданские правоотношения
- •Тема 24. Характеристика трудового права и трудовые правоотношения
- •4.4 Международное право
- •Тема 25. Характеристика международного права
- •18 Страница
- •Раздел 5. Политика как общественное явление 8 часов
- •5.2 Участники политического процесса.
- •Тема 28. Характеристика гражданского общества, государства.
- •Тема 29. Политические партии и движения, их квалификация
- •20 Страница
- •Раздел 6. Экономика
- •21 Страница
- •Тема 33. Характеристика основных форм бизнеса в России.
- •Тема 34 Рациональный потребитель.
- •22 Страница
- •6.3 Ввп, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция.
- •24 Страница тематический план
- •25 Страница требования к результатам обучения
- •26 Страница
- •Оценка устного ответа. Оценка “5” ставится, если студент:
- •29 Страница
- •Оценка “4” ставится, если студент:
- •Оценка “3” ставится, если студент:
- •30 Страница Оценка “2” ставится, если студент:
- •Оценка “1” ставится, если студент:
- •Недочетами являются:
- •Оценка выполнения практических работ. Оценка «5» ставится, если студент:
- •Оценка «4» ставится, если студент выполнил требования к оценке “5”, но:
- •32 Страница Оценка «3» ставится, если студент:
- •Оценка «2» ставится, если студент:
- •Оценка выполнения тестовых заданий
- •38 Страница используемая литература Для студентов
- •Для преподавателей
- •Нормативные правовые акты
- •Электронные учебники и пособия
- •Интернет-ресурсы по учебной дисциплине
3.2. Социальные нормы и конфликты
Тема 15. Общая характеристика социальных конфликтов: причины, истоки возникновения,
пути разрешения
Причины и истоки возникновения социальных конфликтов.
Позитивное и деструктивное в конфликте. Пути разрешения социальных конфликтов.
Тема 16. Особенности социальной стратификации в современной России
Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы.
Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной политики в Российской Федерации.
Девиантное поведение, его формы, проявления. Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма. Социальная и личностная значимость здорового образа жизни.
Причины и истоки возникновения социальных конфликтов. Позитивное и деструктивное в конфликте. Пути разрешения социальных конфликтов.
Студент должен знать/понимать:
- основные понятия: социальные нормы, социальный контроль, отклоняющееся поведение, наркомания, алкоголизм, социальный конфликт;
- причины социальных конфликтов и пути их разрешения;
- необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм;
Студент должен уметь:
- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
15 Страница
- анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов;
- раскрывать на примерах изученные теоретические положения;
- осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);
- извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам;
- систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
- оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм;
- осмысливать и анализировать своё поведение;
- формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
- подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;
- применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;