- •Рабочая программа учебной дисциплины одб. 05 обществознание (включая экономику и право)
- •2 Страница
- •3 Страница содержание
- •4 Страница паспорт рабочей программы учебной дисциплины «обществознание»
- •1. Область применения рабочей программы (пояснительная записка)
- •2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •5 Страница
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •4. В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- •6 Страница
- •5.Полученные студентами знания в области базового уровня «Обществознание»
- •7 Страница
- •6. Студент, освоивший программу учебной дисциплины,
- •7. По учебной дисциплине «Обществознание» предусматриваются следующие
- •8 Страница
- •9 Страница
- •12 Страница
- •2.2. Наука и образование в современном мире
- •Тема 12 Оценка и классификация науки и образования в современном мире
- •13 Страница
- •2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры
- •Тема13 Характеристика и анализ принципов и норм морали. Характеристика видов искусств
- •14 Страница
- •Раздел 3. Социальные отношения
- •15 Страница
- •3.2. Социальные нормы и конфликты
- •Тема 16. Общая характеристика социальных конфликтов: причины, истоки возникновения,
- •Тема 17. Особенности социальной стратификации в современной России
- •16 Страница
- •3.3. Важнейшие социальные общности и группы
- •17 Страница
- •Раздел 4. Право
- •18 Страница
- •4.2 Основы конституционного права Российской Федерации
- •Тема 28 Общая характеристика конституционного права
- •Тема29. Характеристика правового государства и его признаков
- •Тема 30. Местное самоуправление на примере Республики Крым
- •4.3 Отрасли российского права
- •Тема 35.Характеристика административного права и административные правоотношения
- •Тема 36. Характеристика уголовного права
- •4.4 Международное право
- •Тема 37. Характеристика международного права
- •20 Страница
- •21 Страница
- •22 Страница
- •23 Страница
- •24 Страница
- •Тема 48. Характеристика основных форм бизнеса в России.
- •Тема 49 Рациональный потребитель.
- •25 Страница
- •6.3 Ввп, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция.
- •26 Страница
- •27 Страница
- •28 Страница
- •Тема 57 Контрольная итоговая работа
- •Тема 58 Дифференцированный зачет
- •29 Страница тематический план
- •30 Страница
- •32 Страница
- •Темы самостоятельных работ
- •35 Страница
- •36 Страница
- •37 Страница требования к результатам обучения
- •Оценка устного ответа. Оценка “5” ставится, если студент:
- •41 Страница
- •Оценка “4” ставится, если студент:
- •Оценка “3” ставится, если студент:
- •42 Страница Оценка “2” ставится, если студент:
- •Примечание.
- •Недочетами являются:
- •Оценка выполнения практических работ. Оценка «5» ставится, если студент:
- •Оценка «4» ставится, если студент выполнил требования к оценке “5”, но:
- •44 Страница Оценка «3» ставится, если студент:
- •Оценка «2» ставится, если студент:
- •Оценка выполнения тестовых заданий
- •45 Страница используемая литература Для студентов
- •Для преподавателей
- •46 Страница Нормативные правовые акты
- •47 Страница Электронные учебники и пособия
- •Интернет-ресурсы по учебной дисциплине
- •48 Страница
27 Страница
6.4 Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики.
ТЕМА 54. Особенности современной экономики России
Особенности современной экономики России, ее экономические институты.
Основные проблемы экономики России и ее регионов.
Экономическая политика Российской Федерации.
ТЕМА 55. Общая характеристика глобальных экономических проблем
Организация международной торговли.
Государственная политика в области международной торговли.
Глобальные экономические проблемы.
ТЕМА 56. Сущностная характеристика экономики как науки и хозяйства
Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли.
Глобальные экономические проблемы.
Студент должен знать/понимать:
- основные понятия: мировая экономика, глобальные проблемы;
- тенденции развития экономики России;
- необходимость регулирования общественных отношений;
- особенности современной экономики России;
- основные проблемы экономики России;
- государственную политику в области международной торговли;
- глобальные экономические проблемы;
Студент должен уметь:
- ориентироваться в актуальных мировых экономических событиях для определения личной гражданской позиции;
- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
- определять роль России в системе мировых экономических отношений;
- устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных экономических явлений, терминами и понятиями;
- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды);
- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических наук;
- осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);
- извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам;
- систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную экономическую информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
28 Страница
- подготавливать устное выступление, презентацию по экономической проблематике;
- критически воспринимать информацию, получаемую в межличностном общении и массовой коммуникации и умение использовать собранную экономическую информацию;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- совершенствования собственной познавательной деятельности;
- критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социально-экономической информации;
- решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
- ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;
- оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения экономики и права;
- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
- осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, социальным положением.