- •Рабочая программа учебной дисциплины одб. 05 обществознание (включая экономику и право)
- •2 Страница
- •3 Страница содержание
- •4 Страница паспорт рабочей программы учебной дисциплины «обществознание»
- •1. Область применения рабочей программы (пояснительная записка)
- •2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •5 Страница
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •4. В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- •6 Страница
- •5.Полученные студентами знания в области базового уровня «Обществознание»
- •7 Страница
- •6. Студент, освоивший программу учебной дисциплины,
- •7. По учебной дисциплине «Обществознание» предусматриваются следующие
- •8 Страница
- •9 Страница
- •12 Страница
- •2.2. Наука и образование в современном мире
- •Тема 12 Оценка и классификация науки и образования в современном мире
- •13 Страница
- •2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры
- •Тема13 Характеристика и анализ принципов и норм морали. Характеристика видов искусств
- •14 Страница
- •Раздел 3. Социальные отношения
- •15 Страница
- •3.2. Социальные нормы и конфликты
- •Тема 16. Общая характеристика социальных конфликтов: причины, истоки возникновения,
- •Тема 17. Особенности социальной стратификации в современной России
- •16 Страница
- •3.3. Важнейшие социальные общности и группы
- •17 Страница
- •Раздел 4. Право
- •18 Страница
- •4.2 Основы конституционного права Российской Федерации
- •Тема 28 Общая характеристика конституционного права
- •Тема29. Характеристика правового государства и его признаков
- •Тема 30. Местное самоуправление на примере Республики Крым
- •4.3 Отрасли российского права
- •Тема 35.Характеристика административного права и административные правоотношения
- •Тема 36. Характеристика уголовного права
- •4.4 Международное право
- •Тема 37. Характеристика международного права
- •20 Страница
- •21 Страница
- •22 Страница
- •23 Страница
- •24 Страница
- •Тема 48. Характеристика основных форм бизнеса в России.
- •Тема 49 Рациональный потребитель.
- •25 Страница
- •6.3 Ввп, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция.
- •26 Страница
- •27 Страница
- •28 Страница
- •Тема 57 Контрольная итоговая работа
- •Тема 58 Дифференцированный зачет
- •29 Страница тематический план
- •30 Страница
- •32 Страница
- •Темы самостоятельных работ
- •35 Страница
- •36 Страница
- •37 Страница требования к результатам обучения
- •Оценка устного ответа. Оценка “5” ставится, если студент:
- •41 Страница
- •Оценка “4” ставится, если студент:
- •Оценка “3” ставится, если студент:
- •42 Страница Оценка “2” ставится, если студент:
- •Примечание.
- •Недочетами являются:
- •Оценка выполнения практических работ. Оценка «5» ставится, если студент:
- •Оценка «4» ставится, если студент выполнил требования к оценке “5”, но:
- •44 Страница Оценка «3» ставится, если студент:
- •Оценка «2» ставится, если студент:
- •Оценка выполнения тестовых заданий
- •45 Страница используемая литература Для студентов
- •Для преподавателей
- •46 Страница Нормативные правовые акты
- •47 Страница Электронные учебники и пособия
- •Интернет-ресурсы по учебной дисциплине
- •48 Страница
18 Страница
Студент должен уметь: - правильно употреблять основные правовые понятия и категории;
- характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов;
- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм;
- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
- правильно употреблять основные правовые понятия и категории;
- характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов;
- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм;
- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
- правильно употреблять основные правовые понятия и категории;
- характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов;
- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм;
- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).