- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •3.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4. Практическая часть занятия
- •7. Литература
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •3.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4. Практическая часть занятия
- •Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •3.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4.Блохина м.Е., Эссаулова и.А., Мансурова г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике: Учебн. Пособие. – 3-е изд., стереотип. – м.: Дрофа, 2002.– 288 с.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •3.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4. Практическая часть занятия
- •Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета) Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета)
- •Методическая разработка
- •6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета)
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета) Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •4. Практическая часть занятия
- •7. Литература
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •4. Практическая часть занятия
- •7. Литература
- •Методическая разработка
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета)Задачи.
7. Литература
1.Конспект лекций.
2.Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика: Учеб. для мед. спец. вузов.– 2-е изд. испр.– М.: Высш. школа, 1996.–608 с.
3.Ремизов А.Н., Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие.– 2-е изд., перераб. и доп. – М: Дрофа, 2001.– 192 с.
4.Блохина М.Е., Эссаулова И.А., Мансурова Г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.– 288 с.
Министерство здравоохранения республики Беларусь
Учреждение образования
«Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра медицинской и биологической физики
Методическая разработка
Для проведения занятия студентами
по
Медицинской и биологической физике
Тема: Определение вязкости жидкости. Исследование зависимости вязкости от концентрации, температуры или градиента скорости
Время проведения занятия: |
Для лечебного факультета |
для МДФ |
120мин аудиторных + 40 мин самостоятельная работа |
115 мин. аудиторных
|
1.УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ, МОТИВАЦИЯ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ
Методическая разработка предназначена для студентов с целью научиться определять коэффициент вязкости жидкостей вискозиметром Оствальда. Определить: коэффициенты вязкости растворов различных концентраций, графическим методом по известной вязкости постоянную прибора и концентрацию неизвестного раствора. Освоить методику нахождения ошибок косвенных измерений.
Исходный уровень подготовки к занятию должен включать в себя знания тематического материала:
1.Основные понятия гидродинамики. Условие неразрывности струи.
2.Уравнение Бернулли.
3.Внутренней трение (вязкость) жидкости. Ньютоновские и неньютоновские жидкости.
4.Течение вязкой жидкости. Формула Пуазейля. Гидравлическое сопротивление.
5.Методы определения вязкости жидкости.
6.Реологические свойства крови, плазмы, сыворотки. Факторы, влияющие на вязкость крови в живом организме.
7.Ламинарное и турбулентное течения. Число Рейнольдса. Условия проявления турбулентности в системе кровообращения.
8.Роль механических свойств кровеносных сосудов в системе кровообращения. Особенности течения крови по крупным и мелким кровеносным сосудам. Пульсовая волна.
9.Физические принципы измерения давления крови.
В результате проведения занятия студент должен:
1) Знать основы гидродинамики.
2) Уметь : работать с вискозиметром.
2.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
2.1.Кровь и ее свойства.
3.Контрольные вопросы по теме занятия.
1.Основные понятия гидродинамики. Условие неразрывности струи.
2.Уравнение Бернулли.
3.Внутренней трение (вязкость) жидкости. Ньютоновские и неньютоновские жидкости.
4.Течение вязкой жидкости. Формула Пуазейля. Гидравлическое сопротивление.
5.Методы определения вязкости жидкости.
6.Реологические свойства крови, плазмы, сыворотки. Факторы, влияющие на вязкость крови в живом организме.
7.Ламинарное и турбулентное течения. Число Рейнольдса. Условия проявления турбулентности в системе кровообращения.
8.Роль механических свойств кровеносных сосудов в системе кровообращения. Особенности течения крови по крупным и мелким кровеносным сосудам. Пульсовая волна.
9.Физические принципы измерения давления крови.