- •Основные учебные вопросы
- •Темы заданий по учебно-исследовательской работе студентов (уирс):
- •Тема 2. История медицинского вуза
- •Основные учебные вопросы
- •Темы заданий по учебно-исследовательской работе студентов (уирс):
- •Тема 3. Медицина первобытного общества
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Тема 4. Медицина эпохи древнего мира
- •Основные учебные вопросы
- •Тема 5. Медицина раннего и развитого средневековья. Развитие медицины на территории беларуси в IX-XIII вв.
- •Основные учебные вопросы
- •Темы заданий по учебно-исследовательской работе студентов (уирс):
- •Тема 6. Медицина эпохи возрождения. Медицина беларуси в составе великого княжества литовского (XIV - XVIII вв.).
- •Основные учебные вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Медицина нового времени. Развитие физиологии и внутренней медицины (терапии) в эпоху нового времени.
- •Основные учебные вопросы
- •Тема 8. Развитие анатомии, хирургии, асептики, антисептики и микробиологии в эпоху нового времени. Вклад ученых беларуси в становление и развитие медицины
- •Основные учебные вопросы
- •Литература
- •Тема 9. Медицина новейшего времени (XX в.). Медицина беларуси новейшего времени (XX в.).
- •Основные учебные вопросы
- •Тема 10. Итоговое занятие (зачет)
- •Контрольные вопросы к зачетному занятию
- •Литература Основная
- •Дополнительная
Тема 10. Итоговое занятие (зачет)
Цель занятия: провести зачетное занятие с целью выявления полученных знаний по дисциплине: «История медицины».
Задачи занятия: Обобщить и проанализировать знания студентов по дисциплине.
Контрольные вопросы к зачетному занятию
История медицины как наука, ее задачи.
Периодизация историко-медицинских знаний.
Исторический источник, определение, классификация.
Медицинская эмблематика. Медицинские праздники.
Возникновение медицины в сообществах первобытных людей до образования родовой общины.
Уровень медико-гигиенических представлений на стадии родовой общины.
Обряды и заговоры как форма организации медицинской деятельности.
Первые медицинские учреждения и формы медицинской организации в эпоху античности.
Развитие учения о причинах и сущности болезненных процессов в эпоху античности.
Диагностические приемы в эпоху античности.
Лечебные принципы и терапевтические приемы эпохи античности.
Хирургия эпохи античности.
Уровень гигиенических представлений в эпоху античности.
Основные направления и историческое значение деятельности Гиппократа.
Крупнейший ученый и естествоиспытатель эпохи античности Гален.
Медицинское образование в средние века в Византии, Арабских халифатах, Европе.
Эпидемии заразных болезней в средние века, их причины, характер и противоэпидемические мероприятия в Европе и Беларуси.
Побудительные причины открытия больниц, их устройство и характер деятельности в Византии, Арабских халифатах, Европе.
Первые аптеки, их устройство.
Хирургия в средние века. Исторические заслуги А. Паре в переходе от «карательной» к «щадящей» хирургии.
Роль ученых Византии и Арабских халифатов в сохранении наследия античного мира и развитии медицинской науки (Ар Рази).
Выдающийся ученый Абу Али Ибн Сина, его вклад в медицину.
Ятрофизики и ятрохимики, их слабые и сильные стороны. Представители, их вклад в медицину.
Парацельс как противник схоластики и глашатай опытного метода в медицине.
Фрэнсис Бэкон, Рэне Декарт и их роль в обосновании опытного метода и развитии медицинских знаний.
Развитие анатомии в эпоху Возрождения (Леонардо да Винчи, А.Везалий).
Развитие физиологии в эпоху Возрождения (У. Гарвей, С. Санторио).
Развитие клинической медицины в эпоху Возрождения (Дж.Монтано, Г. Бургав).
Зарождение учения о промышленной патологии (Б. Рамаццини).
Зарождение учения об инфекционных болезнях в эпоху Возрождения (Дж.Фракасторо).
Медицина Древнебелорусских государств (IX-XIII вв.)
Общие черты медицины Литовско-Белорусского княжества (XIV-XVIII вв.)
Шпитальная помощь в Беларуси в средние века.
Цеха цирюльников Беларуси.
Ф.Скорина - выдающийся белорусский просветитель, доктор медицины
Лекари Беларуси в средние века, их статус и подготовка.
Аптекарский приказ, работа в нем белорусских врачей
Общие черты Российской медицины XVIII в. и ее связь с медициной Беларуси.
Общие черты истории науки в эпоху нового времени. Значение для медицины открытий в естествознании и технике.
Развитие физиологии в эпоху нового времени.
Вклад отечественных ученых в развитие физиологии в эпоху нового времени (М.Л. Гемолицкий, А.М. Филомафитский, И.М. Сеченов, Н.Е. Введенский, И.П. Павлов).
Зарождение микробиологии в эпоху нового времени.
Вклад отечественных ученых в развитие микробиологии в эпоху нового времени (И.И. Мечников, Г.Н. Габричевский, Д.И. Ивановский).
Развитие учения о сущности болезней в эпоху нового времени.
Развитие терапии в эпоху нового времени.
Развитие отечественной терапии в эпоху нового времени (С.Г. Зыбелин, И.Е. Дядьковский, М.Я. Мудров, С.П. Боткин, Г.А. Захарьин, А.А. Остроумов).
Развитие хирургии в эпоху нового времени.
Н.И. Пирогов - выдающийся ученый, хирург.
Формирование гигиенической науки в эпоху нового времени.
История возникновения Общества Красного Креста.
Организационные формы оказания медицинской помощи населению (земская, страховая, городская медицина) в эпоху нового времени.
Отличительные черты развития медицины Беларуси ХIXв.
Первые декреты в области здравоохранения.
Н.А. Семашко, З.П. Соловьев и их вклад в здравоохранение.
Общие черты медицины Беларуси в 1920-е годы.
Общие черты медицины Беларуси в 1930-е годы.
Трудности и успехи отечественной медицины в период Великой Отечественной войны
Здравоохранение Беларуси в послевоенный период.
Здравоохранение Республики Беларусь.
Медицинская этика, определение, аспекты, исторические этапы.
Международное сотрудничество в области медицины.
Роль Гомельского государственного медицинского университета в развитии науки и подготовке медицинских кадров.