- •Іі розділ
- •20.12.2002 Р. N 732
- •2. Організація індивідуального навчання
- •3. Оцінювання навчальних досягнень учнів
- •4. Фінансування закладів освіти
- •Довідка
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •Наказую:
- •15.09.2008 Р. № 852
- •Положення про спеціальну загальноосвітню школу (школу-інтернат) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку і. Загальні положення
- •Iі. Види, структура спеціальних шкіл (шкіл-інтернатів) та строки навчання
- •Ііі. Зарахування та добір дітей для навчання у спеціальних школах (школах-інтернатах)
- •Іv. Організація діяльності спеціальної школи (школи-інтернату) та соціальний захист вихованців
- •V. Організація навчально-виховного процесу в спеціальній школі (школі-інтернаті)
- •Vі. Особливості навчально-виховної, корекційно-розвиткової, лікувально-профілактичної роботи у спеціальних школах (школах-інтернатах) різних видів
- •Vіі. Учасники навчально-виховного та реабілітаційного процесу
- •Vііі. Управління спеціальною школою (школою-інтернатом)
- •Іx. Матеріально-технічна база та фінансово-господарська діяльність
- •X. Контроль за діяльністю спеціальної школи (школи-інтернату)
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •29.12.2008 Р. За № 1250/15941
- •Наказую:
- •Типові штатні нормативи спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •Пояснювальна записка
- •Концепція розвитку інклюзивної освіти Загальні положення
- •Мета, завдання, принципи
- •Шляхи впровадження
- •Очікувані результати
- •Фінансове забезпечення
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •09.12. 2010 № 1224
- •Положення
- •Про спеціальні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах
- •І. Загальні положення
- •Іі. Зарахування учнів та комплектування спеціальних класів
- •Ііі. Організація навчально-виховного процесу у спеціальних класах
- •Іv. Фінансове забезпечення
- •Наказуємо:
- •07.07.2004 № 569/38
- •V. Управління психолого-медико-педагогічними консультаціями
- •Vі. Матеріально-технічне забезпечення
- •Vіі. Припинення діяльності центральної, республіканської, обласних, Київської та Севастопольської міських, районних (міських) консультацій
- •Картка стану здоров'я і розвитку дитини*
- •Загальні відомості про дитину
- •Основні медичні висновки:
- •Дані логопедичного обстеження
- •Результати психологічного вивчення
- •Педагогічна характеристика
- •Склад консультантів
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •16 Серпня 2012 року № 920 Положення про навчально-реабілітаційний центр
- •V. Особливості організації реабілітаційного процесу
- •VI. Управління Центром
- •Vіі. Контроль за діяльністю Центру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни наказ
- •01.10.2012 Р. № 1063
- •Наказую:
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •04.06.2013 Р. № 680
- •Наказую:
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •28.01.2014 Р. № 80
- •Наказую:
- •Типові навчальні плани спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (початкова школа) Пояснювальна записка
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей сліпих та зі зниженим зором
- •Корекційно-розвиткові заняття з дітьми глухими та зі зниженим слухом
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей з тяжкими порушеннями мовлення
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей із затримкою психічного розвитку
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей з порушенням опорно-рухового апарату
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей з розумовою відсталістю
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей з розумовою відсталістю, які мають розлади аутичного спектра
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей із затримкою психічного розвитку, які мають розлади аутичного спектра
- •До наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для сліпих дітей з навчанням українською мовою
- •До наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план
- •Додаток 3 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей із зниженим зором з навчанням російською мовою
- •Додаток 4 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для глухих дітей з навчанням українською мовою
- •Додаток 5 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для глухих дітей з навчанням російською мовою
- •Додаток 6 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей із зниженим слухом з навчанням українською мовою
- •Додаток 7
- •Додаток 8 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення з навчанням українською мовою
- •Додаток 9
- •Додаток 10 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей із затримкою психічного розвитку з навчанням українською мовою
- •Додаток 11 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей із затримкою психічного розвитку з навчанням російською мовою
- •Додаток 12 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату з навчанням українською мовою
- •Додаток 13 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату з навчанням російською мовою
- •Додаток 14 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для розумово відсталих дітей з навчанням українською мовою
- •Додаток 15 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для розумово відсталих дітей з навчанням російською мовою
- •Додаток 16 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей із складними вадами розвитку (сліпих та розумовою відсталістю; із зниженим зором та розумовою відсталістю)
- •Додаток 17
- •Наказуємо:
X. Контроль за діяльністю спеціальної школи (школи-інтернату)
10.1. Спеціальна школа (школа-інтернат) підпорядкована і підзвітна засновникові чи уповноваженому ним органу.
10.2. Державний контроль за діяльністю спеціальної школи (школи-інтернату) незалежно від її підпорядкування, типу і форми власності здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері загальної середньої освіти.
Державний контроль за діяльністю спеціальних шкіл (шкіл-інтернатів) усіх видів і форм власності здійснюють Міністерство освіти і науки України, Державна інспекція навчальних закладів, місцеві органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування і підпорядковані їм органи управління освітою і наукою, органи державної санітарно-епідеміологічної служби та засновники (власники) закладу.
10.3. Державний санітарно-епідеміологічний нагляд здійснюється відповідно до Положення про державний санітарно-епідеміологічний нагляд, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 22.06.99 № 1109 (із змінами).
10.4. Основною формою державного контролю за діяльністю спеціальної школи (школи-інтернату) будь-якого виду і форми власності є державна атестація, що проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, установленому Міністерством освіти і науки України.
10.5. У період між атестаціями проводяться перевірки (інспектування) спеціальної школи (школи-інтернату) з питань, пов'язаних з її навчально-виховною, корекційно-розвитковою роботою, фінансово-економічною діяльністю.
Директор департаменту загальної
середньої та дошкільної освіти О.В. Єресько
Міністерство освіти і науки україни наказ
м. Київ
05.12.2008 р. № 1105
Зареєстровано
в Міністерстві юстиції України
29.12.2008 Р. За № 1250/15941
Про затвердження типових штатів та штатних нормативів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку
На виконання Законів України “Про загальну середню освіту” (стаття 9), “Про реабілітацію інвалідів в Україні” та з метою упорядкування штатів та штатних нормативів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку*
Наказую:
1. Затвердити типові штати керівних працівників, адміністративно-господарського та навчально-допоміжного персоналу в спеціальних загальноосвітніх школах (школах-інтернатах) (групах) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку.
2. У випадках, коли посади, крім керівних, перелічені в типових штатах та штатних нормативах, не дозволяють організувати нормальне функціонування навчального закладу, за рішенням відповідних органів виконавчої влади можуть бути введені додаткові посади.
3. Встановити, що типові штати та штатні нормативи вводяться в дію з 01.01.2009р.
4. Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти СРСР від 29.08.1979 р. № 165 “Про затвердження типових штатних штатів спеціальних шкіл-інтернатів для дітей з дефектами розумового та фізичного розвитку”.
5. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра П.Б. Полянського.
Міністр І.О. Вакарчук
___________
* крім спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування.
ПОГОДЖЕНО:
Міністерство праці та соціальної політики України |
Міністерство фінансів України |
Міністр _____________________ |
Міністр ________________________ |
ЦК Профспілки працівників освіти і науки
Голова ЦК профспілки
______________ Л.С.Сачков
ЗАТВЕРДЖЕНО
наказом Міністерства освіти і науки України
від 05.12.2008 № 1105