- •Міністерство освіти і науки України Національна металургійна академія України
- •Робоча програма
- •Розклад навчальних годин
- •Характеристика дисципліни
- •C т р у к т у р а д и с ц и п л і н
- •C т р у к т у р а д и с ц и п л і н
- •Зміст дисципліни
- •Контрольні роботи
- •Література (основна)
- •Додаткова література
Контрольні роботи
№ робот |
Назва роботи |
Год. |
1 |
Проблема особистості в психології. |
9 |
2 |
Психічні властивості особистості. |
9 |
Література (основна)
1. Варій М. Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: "Центр учбової літератури". – 2007. – 968 с.
2. Введение в психологию / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Изд. центр "Академия", 1966. – 496 с.
3. Гамезо М.В., Домашенко И.Л. Атлас по психологии: Информ.-метод. пособие к курсу "Психология человека". – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 276 с.
4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: "ЧеРо"; "Юрайт", – 2001. – 336 с.
5. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 464 с.
6. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.
7. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. – 444 с.
8. Маклаков А.Г. Общая психология. – Спб.: Питер, 2001. – 592 с.
9. М'ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К.: Вища шк., 2001. – 487 с.
10. Немов Р.С. Психология.Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. В 2-х кн. – М.: Просвещение; Владос, 1994.
11. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебник. – М.: Пед. общество России, 2000. – 442 с.
12. Психология. Учебник / Под ред. А.А. Крылова. – М.: "ПРОСПЕКТ", 1999. – 584 с.
13. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2001. – 720 с.
14. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 672 с.
15. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2002. – 608 с.
Додаткова література
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
2. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. – М.: Смысл: Издательский центр "Академия", 2007. – 528 с.
3. Божович Л.И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. 1976, № 6. – С. 45-53.
4. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М.: Мысль, 1988. - 303 с.
5. Додонов Б. И. Эмоция как ценность. – М.: Мысль, 1978. – С. 206-261.
6. Ермолаева М. В. Психология развития: Метод. пособ. для студ. заочной и дистанционной форм обучения. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЕК", 2008. – 376 с.
7. Копець Л. В. Психологія особистості: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Вид. дім "Києво-Могилянська академія", 2007. – 460 с.
8. Крейн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 512 с.
9. Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем. – К.: Вища шк., 1989. – 375 с.
10. Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб.: Питер, 2001. – 420 с.
11. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина, 1983. – 255 с.
12. Ліфарєва Н.В. Психологія особистості: Навч. посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 240 с.
13. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – Л., 1960.
14. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2003. – 992 с.
15. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития / Под. ред. А. А. Реана. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. – 416 с.
16. Слотина Т. В. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 304 с.
17. Хухлаева О. В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд. центр "Академия", 2002. – 208 с.
Програму склав / І.А.Фоменко /
Робоча програма розглянута та затверджена
на засіданні кафедри Інженерної педагогіки
протокол № від
завідуючий кафедрою / В.І.Палагута /
Узгоджено
Начальник навчального відділу / А.І. Демченко /
Голова навчально-методичної комісії
з напряму "________" /______________ /