Міністерство освіти і науки україни

НАЦІОНАЛЬНА МЕТАЛУРГІЙНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ

БЕЗПЕКА ЖІТТЄДІЯЛЬНОСТІ

Частина І. Моніторинг небезпек, можливих на території України

та Дніпропетровської області

Дніпропетровськ НМетАУ 2013

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНА МЕТАЛУРГІЙНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ

БЕЗПЕКА ЖІТТЄДІЯЛЬНОСТІ

Частина І. Моніторинг небезпек, можливих на території України

та Дніпропетровської області

Затверджено

на засіданні Вченої Ради академії

Протокол № ______

від ________________ 2013 р.

Дніпропетровськ НМетАУ 2013

УДК 504.3.06 (075.8)

Лукін Є.В., Карандашев В.І., Білявський П.Г. Безпека життєдіяльності. Частина І. Моніторинг небезпек, можливих на території України та Дніпропетровської області: Навч. посібник. – Дніпропетровськ: НМетАУ, 2013. – с.

Приведені методологічні основи безпеки життє-діяльності, ідентифікація і класифікація небезпек.

Розглянуті природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослини, об’єкти економіки; техногенні небезпеки та їхні наслідки; соціально-політичні небезпеки, їхні вади та характеристики.

Зміст відповідає вимогам Типової навчальної програми нормативної дисципліни Ґ»безпека життєдіяльності» для вищих навчальних закладів (Київ, 2011).

Призначений для студентів усіх спеціальностей і усіх форм навчання при вивченні окремих тем учбової дисципліни «Безпека життєдіяльності».

Табл. 1. Бібліогр.: 12 найм.

Відповідальний за випуск В.І. Карандашев, канд. військ. наук, доц.

Рецензенти:

Підписано до друку 2013. Формат 60х84 1/16. Папір друк. Друк плоский. Облік.-вид. арк. Умов. друк. арк. Тираж пр. Замовлення №

Національна металургійна академія України

49600, М. Дніпропетровськ-5, пр. Гагаріна, 4

_____________________________________

Редакційно-видавничий відділ НМетАУ

ЗМІСТ

ВСТУП………………………………………………………………………..
1. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ТА ВИЗНАЧЕННЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ. СУТНІСТЬ СИСТЕМНОГО ПІДХОДУ БЕЗПЕЦІ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ…………………………………………
2. КЛАСИФІКАЦІЯ НЕБЕЗПЕК ТА ЇХ ВРАЖАЮЧІ ФАКТОРИ……….
3. ПРИРОДНІ ЗАГРОЗИ (НЕБЕЗПЕКИ)…………………………………...
3.1. Види природних небезпек……………………………………………
3.1.1. Небезпечні геологічні явища…………………………………..
3.1.2. Небезпечні метеорологічні явища…………………………….
3.1.3. Небезпечні гідрологічні явища………………………………..
3.1.4. Природні пожежі та їх наслідки………………………………
3.2. Небезпечні біологічні речовини природного походження та їх вплив на людину……………………………………………….
3.2.1. Небезпечні карантинні й отруйні рослини…………………..
3.2.2. Патогенні мікроорганізми…………………………………….
4. ТЕХНОГЕННІ НЕБЕЗПЕКИ……………………………………………..
4.1. Техногенні небезпеки і їх джерела………………………………….
4.2. Вражаючі фактори техногенних небезпек………………………….
5. СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНІ НЕБЕЗПЕКИ……………………………….
5.1. Глобальні проблеми людства та проблема безпеки життєдіяльності людини………………………………………………
5.2. Характеристика сучасних соціально-політичних небезпек………..
5.3. Війни, збройні зіткнення як кінцева проява політичного конфлікту……………………………………………………………..
5.4. Сучасні інформаційні технології та їх вплив на здоров’я людини і безпеку суспільства……………………………………….
5.5. Алкоголізм, наркоманія і їх наслідки……………………………….
5.6. Соціальні хвороби і їхня профілактика……………………………..
5.7. Корупція й криміналізація суспільства……………………………..
5.8. Психологічна стійкість людини і її роль у забезпеченні безпеки. Види поводження людини……………………………………………
ЛІТЕРАТУРА…………………………………………………………………

ВСТУП

У третє тисячоліття людство входить в період грандіозних соціальних, технічних і культурних змін, обумовлених прогресивними досягненнями у всіх сферах його діяльності. Бурхливе зростання науки і техніки привело до створення технологій, за допомогою яких людина отримала можливість перетворювати довкілля для задоволення своїх потреб.

Процес некерованого перетворення природного довкілля досяг меж, що обмежуються ємкістю біосфери Землі, позначилася близькість повного виснаження природних ресурсів, необоротного забруднення відходами, перенаселеності земної кулі.

Стали реальними погрози екологічної катастрофі від техногенної деградації природного середовища, планетарної катастрофи від міжусобної боротьби за ресурси і виживання. Посилюється і загроза міжнародного тероризму із застосуванням компонентів зброї масового ураження.

Саме діяльність людини привела до появи глобальних проблем в області безпеки життєдіяльності (БЖД). Такого в історії людства ще не було – людина стала найбільшою геологічною силою, загрозливою самому існуванню життя на Землі.

Все очевидніше стає той факт, що для вирішення проблем безпеки недостатньо лише нормативних правових, організаційно-технічних і інженерних заходів. Досвід показує, що мери по збільшенню надійності технічних об’єктів, створенню алгоритмів безпечного управління ними, по розробці досконалих засобів і способів захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій, малоефективні.

Життя довело, що управління безпекою людини, суспільства, держави слід здійснювати через соціальне середовище, через погоджену поведінку людей і чітко регламентовані соціальні норми поведінки, тобто необхідно враховувати л ю д с ь к и й ч и н н и к. Саме цей чинник, з різних оцінок, ініціює виникнення до 80-90% всіх техногенних і до 30-40% природних надзвичайних ситуацій [6].

Сучасний світ змінив підхід до безпеки держави, суспільства, особистості. Ключова роль в забезпеченні національної безпеки будь-якої держави, життєдіяльності окремої особи і суспільства належить освіті.

5