МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНА МЕТАЛУРГІЙНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ

Робоча програма,

методичні вказівки та індивідуальні завдання

до вивчення дисципліни "Інженерна психологія"

для студентів напряму 6.010104 – професійна освіта

Днепропетровск НМетАУ 2010

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНА МЕТАЛУРГІЙНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ

РОБОЧА ПРОГРАМА,

методичні вказівки та індивідуальні завдання

до вивчення дисципліни "Інженерна психологія"

для студентів напряму 6.010104 – професійна освіта

Затверджено

на засіданні Вченої ради

академії

Протокол № 10 від 18.12.09

Дніпропетровськ НМетАУ 2010

УДК: 159.9 : 62

Робоча програма, методичні вказівки та індивідуальні завдання до вивчення дисципліни “Інженерна психологія” для студентів напряму 6.010104 -професійна освіта / Укл.: В.М. Продайко, М.В. Сурякова. – Дніпропетровськ: НМетАУ, 2010. – 37 с.

Наведено робочу програму, варіанти індивідуальних завдань, методичні вказівки до їх виконання та до вивчення дисципліни, перелік тем для самостійного опрацювання, а також список рекомендованої літератури, що допоможе студентам під час виконання індивідуальних завдань.

Призначена для студентів напряму 6.010104 - професійна освіта заочної форми навчання.

Друкується за авторською редакцією.

Укладачі: В.М. Продайко, ст. викладач

М.В. Сурякова, канд. психол. наук, доц.

Відповідальний за випуск В.І. Палагута, канд. філос. наук, доц.

Рецензент І.О. Аврахов, канд. філос. наук, доц. (НМетАУ)

Підписано до друку 11.10.2010. Формат 60х84 1/16. Папір друк. Друк плоский. Облік.-вид. арк. 2,17. Умов. друк. арк. 2,15. Тираж 100 пр. Замовлення № .

Національна металургійна академія України

49600, Дніпропетровськ, пр. Гагаріна, 4

______________________

Редакційно-видавничий відділ НМетАУ

Робоча програма

навчальної дисципліни “Інженерна психологія”

для студентів напряму 6.010104

Нормативні дані Форма навчання	Курс	Всього годин	Лекції	Практичні (семінарські) заняття	Самост. робота	Підсумк. контроль
Заочна	ІІІ	144	12	8	124
Семестр	7 8					Залік Екзамен

Тематичний план навчальної дисципліни

“Інженерна психологія”

для студентів напряму 6.010104

№	Назва теми	Кільк. аудит. годин	Лекц. курс (год.)	Практ. зан.	Контр. роб. (год.)	Самост. роб. (год.)
	7 семестр	12	8	4	10	55
	Лекційні заняття
1	Інженерна психологія, її предмет та завдання	2	2			10
2	Інформаційна взаємодія між людиною та машиною	2	2			10
3	Система “людина – машина”	2	2			10
4	Діяльність оператора в системі “людина – машина”	2	2			10
	Практичні заняття
5	Методи інженерної психології	2		2		10
6	Сприймання інформації оператором	2		2		10
	Усього 7 сем.	12	8	4	10	70
	8 семестр
	Лекційні заняття
7	Збереження та переробка інформації оператором	2	2			10
8	Прийняття рішення в діяльності оператора	2	2			12
	Практичні заняття
9	Функціональні стани оператора	2		2		10
10	Інженерно-психологічне оцінювання та засади експлуатування систем “людина – машина”	2		2		12
	Усього 8 сем.	8	4	4	10	54
	Усього – 144 год.	20	12	8	10	124

ВСТУП

В умовах науково-технічного прогресу з подальшим розвитком систем “людина – машина”, з підвищенням рівня і ступеня їх автоматизації змінюється і розмаїття психологічних знань, що необхідні сучасному інженеру. Опанування основними психологічними знаннями щодо закономірностей діяльності людини в системі “людина – машина” та особливостей усієї системи “людина – машина” і її компонентів вельми сприятиме розширенню кола професійних інтересів інженера.

Виходячи з цього, метою вивчення дисципліни “Інженерна психологія” є засвоєння знань з актуальних психологічних питань організації та ефективної й надійної роботи людини в системах “людина – машина” та психологічного забезпечення таких систем. До кола таких знань відносяться психологічна підтримка людині-оператора в системах “людина – машина”, психологічне забезпечення проектування цих систем та їх експлуатація.

За результатами вивчення дисципліни студент повинен знати:

• категоріальний апарат інженерної психології та її головні методологічні засади і методи;

• зміст психофізіологічного аналізу діяльності “людини-оператора”;

• інженерно-психологічні питання проектування і оцінки сучасної техніки та її експлуатування.

Окрім цього, студент повинен вміти аналізувати процес праці людини-оператора з боку інженерно-психологічних вимог до нього; використовувати методи суб’єктивного оцінювання функціонального стану людини-оператора; використовувати методи та прикладні програми психологічної саморегуляції людини-оператора.

Структура програми навчальної дисципліни “Інженерна психологія” складається з дванадцяти тем. Підсумковим контрольним заходом вивчення дисципліни є іспит, питання до якого наведені в кінці методичних вказівок. Окрім цього, студент повинен написати контрольну роботу на тему за власним вибором. Перелік тем також наводиться в кінці робочої програми.