- •Тема 1. Сценарна робота в системі професійної діяльності соціального педагога
- •Тема 2. Історичні аспекти генезису театралізованих заходів
- •Тема 3. Теорія драми. Особливості драматичного жанру
- •Тема 4. Сценарій як різновид драматургічного дійства
- •Тема 5. Монтаж як творчий метод сценариста
- •Тема 6. Етапи роботи над створенням сценаріїв
- •Тема 7. Театралізація та її різновиди
- •Тема 8. Різновиди театралізованих заходів
- •Тема 9. Види і жанри номерів
- •Тема 11. Особливості роботи соціального педагога як сценариста, режисера, постановника
Тема 11. Особливості роботи соціального педагога як сценариста, режисера, постановника
Що є керівництвом до дії, містить завдання для всіх цехів, що включені в загальний процес підготовки майбутнього дійства? |
сценарний план |
репетиційний план |
постановочний план |
режисерський план |
Що у перекладі з французької та латинської означає слово «режисер»? |
дія |
управляю |
організація |
контроль |
Який план містить такі розділи: «Зміст роботи», «Термін виготовлення та забезпечення», «З ким має узгоджуватись»? |
сценарний план |
репетиційний план |
постановочний план |
режисерський план |
Який план називають ретельною диспозицією перед боєм, де кожна самостійна ланка входить у загальну структуру і взаємодіє з іншими ланками, як у відпрацьованому механізмі? |
сценарний план |
репетиційний план |
постановочний план |
режисерський план |
Який план визначає час початку репетицій для всіх учасників дійства, кількість репетицій, їх тривалість, послідовність, забезпечення реквізитом, бутафорією? |
сценарний план |
репетиційний план |
постановочний план |
режисерський план |
Що собою являє репетиційний план? |
є керівництвом до дії, містить завдання для всіх цехів, що включені в загальний процес підготовки майбутнього дійства |
визначає час початку репетицій для всіх учасників дійства, кількість репетицій, їх тривалість, послідовність, забезпечення реквізитом, бутафорією |
визначає тему, ідею, основні епізоди, композицію сценарію тощо, допомагає цілеспрямовано працювати над сценарієм, виключає відхід від теми, дає загальне уявлення про структуру усього дійства |
інша відповідь |
Що є завершальним етапом репетиційної роботи? |
зведена репетиція |
загальний прогін усього видовища |
генеральна репетиція |
інша відповідь |
Яким повинен бути зміст внутрішньої інформації під час репетицій? |
обов’язково повинне бути оголошення про склад учасників заходу |
за лаштунками в кількох місцях вивішується програма або послідовність номерів театралізованого дійства |
вивішується або роздається керівникам колективів і виконавцям репетиційний план із зазначенням часу появи кожного з них на репетиції |
усі відповіді вірні |
Що передбачає організація репетиційного процесу? |
складання сценарного плану |
складання постановочного плану |
складання репетиційного плану |
інша відповідь |
Кого слід викликати на сценічну репетицію у першу чергу? |
учасників сольних номерів |
учасників масових номерів |
групи, які відпрацьовують технічну, світлову і звукову схеми майбутнього дійства |
інша відповідь |
Як називається репетиція, під час якої режисер і постановочна група відпрацьовують технічну, світлову і звукову схеми майбутнього спектаклю? |
сценічна репетиція |
технічна монтувальна репетиція |
зведена репетиція |
генеральна репетиція |
Що дає можливість режисеру-постановнику уперше побачити результат своєї роботи в цілому і порівняти з тим ідеалом, до якого він прагнув ще в режисерському задумі? |
сценічна репетиція |
загальний прогін усього видовища |
генеральна репетиція |
технічна монтувальна репетиція |
Під час якої репетиції перевіряється світлова і звукова партитури, уточнюється музична канва театралізованого дійства, остаточно визначається заданий темпоритм, хронометрується кожний епізод, вивіряється загальна тривалість видовища, докладно фіксуються всі зауваження? |
сценічної репетиції |
загального прогону усього видовища |
генеральної репетиції |
технічної монтувальної репетиції |
Який вид репетиції передбачає здійснення режисером творчого контролю усіх ланок виконавського та допоміжного складу? |
сценічна репетиція |
загальний прогін усього видовища |
генеральна репетиція |
технічна монтувальна репетиція |
У чому полягає сутність генеральної репетиції? |
є початковим етапом репетиційної роботи |
є завершальним етапом репетиційної роботи |
може проводитися на будь-якому етапі репетиційної роботи |
інша відповідь |
Хто є головним організатором репетиційного процесу? |
сценарист |
режисер-постановник |
асистент режисера |
завідувач постановочною частиною |
Назвіть фахівця, який створює виставу, є постановником п’єси або сценарію. |
сценарист |
режисер |
драматург |
інша відповідь |
До якої групи умінь належать уміння режисера створювати сприятливу атмосферу спілкування учасників театралізованого видовища; володіти образно-емоційною мовою? |
конструктивних умінь |
комунікативних умінь |
гностичних умінь |
оцінно-діагностичних умінь |
До яких умінь належать уміння режисера аналізувати проведені репетиції і заходи, давати їм оцінку; оцінювати результати власної професійної діяльності? |
конструктивних умінь |
комунікативних умінь |
гностичних умінь |
оцінно-діагностичних умінь |
Хто створює дійство, втілює в життя ідею сценарію? |
сценарист |
режисер-постановник |
керівник однієї з творчих груп |
будь-хто |
До яких умінь належать уміння режисера добувати потрібну інформацію, уміти користуватися науково-педагогічною літературою; здійснювати пошук засобів художньої виразності; поповнювати запас теоретичних загальних і спеціальних знань та правильно їх використовувати тощо? |
конструктивних умінь |
комунікативних умінь |
гностичних умінь |
оцінно-діагностичних умінь |
До яких умінь належать уміння режисера проводити репетиції; володіти мікрофоном; підбирати виконавців; складати сценарний і постановочний плани тощо? |
конструктивних умінь |
комунікативних умінь |
спеціальних умінь |
оцінно-діагностичних умінь |
Які уміння режисера належать до спеціальних умінь? |
уміння режисера добувати потрібну інформацію, уміти користуватися науково-педагогічною літературою; здійснювати пошук засобів художньої виразності; поповнювати запас теоретичних загальних і спеціальних знань та правильно їх використовувати тощо належать |
уміння режисера проводити репетиції; володіти мікрофоном; підбирати виконавців; складати сценарний і постановочний плани тощо |
уміння режисера складати кошторис витрат; розробляти сценарій; визначати мету й завдання театралізованого заходу |
уміння режисера організовувати роботу творчих груп; здійснювати підготовку до проведення заходу; вибирати методи організації учасників театралізованого заходу |
До якої групи умінь належать уміння режисера складати кошторис витрат; розробляти сценарій; визначати мету й завдання театралізованого заходу? |
конструктивних умінь |
проектувальних умінь |
гностичних умінь |
оцінно-діагностичних умінь |
До якої групи умінь належать уміння режисера організовувати роботу творчих груп; здійснювати підготовку до проведення заходу; вибирати методи організації учасників театралізованого заходу? |
конструктивних умінь |
організаційних умінь |
гностичних умінь |
оцінно-діагностичних умінь |
Як називаються штучні речі, створені для використання у виставі, які імітують справжні? |
буфонада |
бутафорія |
декорації |
інша відповідь |
Як називається елемент художнього оформлення сценічного простору? |
бутафорія |
декорація |
експозиція |
компіляція |
Що таке декорація? |
штучні речі, створені для використання у виставі, які імітують справжні |
перелік творів, що виконуються в театрі або з яким виступає окремий виконавець чи творчий колектив |
елемент художнього оформлення сценічного простору |
перша театральна вистава, перший показ
|
Що таке бутафорія? |
штучні речі, створені для використання у виставі, які імітують справжні |
перелік творів, що виконуються в театрі або з яким виступає окремий виконавець чи творчий колектив |
елемент художнього оформлення сценічного простору |
перша театральна вистава, перший показ
|
Що таке репертуар? |
штучні речі, створені для використання у виставі, які імітують справжні |
перелік творів, що виконуються в театрі або з яким виступає окремий виконавець чи творчий колектив |
елемент художнього оформлення сценічного простору |
перша театральна вистава, перший показ
|
Що таке прем’єра? |
штучні речі, створені для використання у виставі, які імітують справжні |
перелік творів, що виконуються в театрі або з яким виступає окремий виконавець чи творчий колектив |
елемент художнього оформлення сценічного простору |
перша театральна вистава, перший показ
|
Як називається перелік творів, що виконуються в театрі або з яким виступає окремий виконавець чи творчий колектив? |
програма |
репертуар |
програмний блок |
інша відповідь |
Який із планів є керівництвом для всіх цехів, що включені в загальний процес підготовки майбутнього дійства? |
сценарний план |
репетиційний план |
постановочний план |
режисерський план |
Назвіть групу, членами якої є: режисер-постановник, художник, композитор, диригент, хормейстер, балетмейстер, художник зі світла, звукорежисер, режисер спортивних номерів. |
режисерсько-постановочної групи |
постановочної групи |
організаційного комітету |
художньої групи |
Завданням якої групи є розробка концепції та попереднього проекту сценарію; робота над документальним матеріалом; визначення жанру театралізованого заходу; пошук цікавого сюжету; робота над композицією? |
групи розробки сценарію свята |
групи художнього оформлення свята |
групи музичного супроводу свята |
групи музичного забезпечення |
До якої із творчих груп режисеру бажано включити осіб, які мають певні знання в образотворчому мистецтві, швацькій справі й конструюванні? |
групи розробки сценарію свята |
групи художнього оформлення свята |
групи музичного супроводу свята |
групи музичного забезпечення |
Назвіть групу, яка працює над «одягом» сцени, театральними костюмами, гримом, бутафорією, реквізитом, світловим оформленням, комп’ютерною графікою, оформленням зали, оформленням фойє? |
група розробки сценарію свята |
група художнього оформлення свята |
група музичного супроводу свята |
група музичного забезпечення |
Назвіть групу, яка займається розробкою запрошень, програмок, флаєрів, листівок, рекламно-сувенірної продукції, грамот тощо? |
група розробки сценарію свята |
група художнього оформлення свята |
група музичного супроводу свята |
група рекламно-сувенірного забезпечення |
Яка група займається підбором (створенням) музики? |
група розробки сценарію свята |
група художнього оформлення свята |
група музичного супроводу свята |
група рекламно-сувенірного забезпечення |
Яка група складає докладний план усього, що потрібно для роботи всіх творчих груп – сценарної, музичної, фотозйомок тощо? |
група розробки сценарію свята |
група художнього оформлення свята |
група матеріального забезпечення |
група рекламно-сувенірного забезпечення |
Яка група здійснює фото - й відео-репортаж заходу? |
група розробки сценарію свята |
група художнього оформлення свята |
група фото-, відеозйомок |
група рекламно-сувенірного забезпечення |
Яка група повідомляє через пресу широкий загал про майбутній захід, складає прес-реліз заходу, спілкується з гостями свята, проводить бліцопитування, забезпечує матеріалами про захід шкільну пресу тощо? |
група інформаційного забезпечення |
група художнього оформлення свята |
група фото-, відеозйомок |
група рекламно-сувенірного забезпечення |
Яка група ретельно перевіряє стан електричних приладів, апаратури, приміщення тощо? |
група інформаційного забезпечення |
група художнього оформлення свята |
група безпеки |
група рекламно-сувенірного забезпечення |
Яку з творчих груп може очолити викладач основ безпеки життєдіяльності, шкільний лікар або вчитель трудового навчання? |
групу безпеки |
групу художнього оформлення свята |
групу матеріального забезпечення |
групу рекламно-сувенірного забезпечення |
Що входить в обов’язки групи рекламно-сувенірного забезпечення? |
повідомляє через пресу широкий загал про майбутній захід, складає прес-реліз заходу, спілкується з гостями свята, проводить бліцопитування, забезпечує матеріалами про захід шкільну пресу тощо |
займається розробкою запрошень, програмок, флаєрів, листівок, рекламно-сувенірної продукції, грамот тощо |
працює над «одягом» сцени, театральними костюмами, гримом, бутафорією, реквізитом, світловим оформленням, комп’ютерною графікою, оформленням зали, оформленням фойє |
здійснює фото - й відео-репортаж заходу |
Що входить в обов’язки групи інформаційного забезпечення? |
повідомляє через пресу широкий загал про майбутній захід, складає прес-реліз заходу, спілкується з гостями свята, проводить бліцопитування, забезпечує матеріалами про захід шкільну пресу тощо |
займається розробкою запрошень, програмок, флаєрів, листівок, рекламно-сувенірної продукції, грамот тощо |
працює над «одягом» сцени, театральними костюмами, гримом, бутафорією, реквізитом, світловим оформленням, комп’ютерною графікою, оформленням зали, оформленням фойє |
здійснює фото - й відео-репортаж заходу |
Що входить в обов’язки групи художнього оформлення свята? |
повідомляє через пресу широкий загал про майбутній захід, складає прес-реліз заходу, спілкується з гостями свята, проводить бліцопитування, забезпечує матеріалами про захід шкільну пресу тощо |
займається розробкою запрошень, програмок, флаєрів, листівок, рекламно-сувенірної продукції, грамот тощо |
працює над «одягом» сцени, театральними костюмами, гримом, бутафорією, реквізитом, світловим оформленням, комп’ютерною графікою, оформленням зали, оформленням фойє |
здійснює фото - й відео-репортаж заходу |
Що входить в обов’язки групи фото-, відео зйомок? |
повідомляє через пресу широкий загал про майбутній захід, складає прес-реліз заходу, спілкується з гостями свята, проводить бліцопитування, забезпечує матеріалами про захід шкільну пресу тощо |
займається розробкою запрошень, програмок, флаєрів, листівок, рекламно-сувенірної продукції, грамот тощо |
працює над «одягом» сцени, театральними костюмами, гримом, бутафорією, реквізитом, світловим оформленням, комп’ютерною графікою, оформленням зали, оформленням фойє |
здійснює фото - й відео-репортаж заходу |
Члени якої із творчих груп відповідають за аптечку й можуть надати першу долікарську допомогу? |
групи безпеки |
групи художнього оформлення свята |
групи матеріального забезпечення |
групи рекламно-сувенірного забезпечення |
Як називається перша театральна вистава, перший показ? |
огляд |
прем’єра |
презентація |
інша відповідь |
На скількох рівнях здійснюється педагогічний аналіз театралізованого дійства? |
2 |
3 |
4 |
6 |
Що включає перший рівень здійснення педагогічного аналізу театралізованого заходу? |
обговорення успішності (неуспішності) наочного результату разом із учасниками, проектування більш продуктивної діяльності в майбутньому |
власне педагогічний аналіз, який здійснюється організаторами заходу (соціальним педагогом, учителями) |
обидві відповіді вірні |
інша відповідь |
Які елементи може мати аналіз виховного результату театралізованого заходу? |
ступінь досягнення мети й вирішення стратегічних і тактичних завдань |
характеристику ефективності вибраних засобів, методів і прийомів |
ступінь активності учасників |
усі відповіді вірні |
Що включає другий рівень здійснення педагогічного аналізу театралізованого заходу? |
обговорення успішності (неуспішності) наочного результату разом із учасниками, проектування більш продуктивної діяльності в майбутньому |
власне педагогічний аналіз, який здійснюється організаторами заходу (соціальним педагогом, учителями) |
обидві відповіді вірні |
інша відповідь |
Що містить банк досвіду, аналізу й перспектив для подальшої роботи соціального педагога як сценариста й режисера? |
письмовий аналіз попередніх заходів |
відгуки учнів, батьків, учителів |
публікації преси |
усі відповіді вірні |
До якого рівня педагогічного аналізу театралізованого дійства відноситься обговорення успішності (неуспішності) наочного результату разом із учасниками, проектування більш продуктивної діяльності в майбутньому? |
першого |
другого |
третього |
четвертого |
До якого рівня педагогічного аналізу театралізованого дійства відноситься власне педагогічний аналіз, здійснюваний організаторами (соціальним педагогом, учителями тощо)? |
першого |
другого |
третього |
четвертого |
Назвіть мету діяльності соціального педагога як режисера-постановника. |
знайти обдарування, розвинути талант |
створити образ, сформувати імідж |
виховати особистість |
усі відповіді вірні |
Назвіть елементи самоаналізу, які повинні бути включені в загальний аналіз виховного результату заходу? |
характеристика ефективності вибраних засобів, методів і прийомів, логіка і структура заходу |
ступінь активності учасників |
манера поведінки, характер стосунків з учасниками колективу, прояв життєвої і педагогічної позицій |
місце проведеного заходу в системі виховної роботи |
Чи існує усталена форма репетиційного плану? |
так, така форма існує |
ні,такої форми не існує, оскільки кожен захід диктує власну форму і методику |
існує декілька загальноприйнятих варіантів форм репетиційного плану |
інша відповідь |
Назвіть функції режисера. |
здійснює весь комплекс робіт з організації технічного процесу підготовки видовища |
підпорядковує всі зусилля учасників для реалізації єдиного рішення дійства |
здійснює весь комплекс робіт з організації творчого процесу підготовки видовища |
усі відповіді вірні |
Назвіть оцінно-діагностичні уміння режисера. |
уміння режисера добувати потрібну інформацію, уміти користуватися науково-педагогічною літературою |
уміння режисера проводити репетиції; володіти мікрофоном; підбирати виконавців |
уміння режисера складати кошторис витрат; розробляти сценарій; визначати мету й завдання театралізованого заходу |
уміння режисера аналізувати проведені репетиції і заходи, давати їм оцінку; оцінювати результати власної педагогічної діяльності |
Назвіть комунікативні уміння режисера. |
уміння добувати потрібну інформацію |
уміння режисера аналізувати проведені репетиції і заходи |
уміння створювати сприятливу атмосферу спілкування режисера й учасників видовища |
уміння організовувати роботу творчих груп |
Назвіть проектувальні уміння режисера. |
уміння визначати мету й завдання масового театралізованого видовища |
уміння режисера аналізувати проведені репетиції і заходи |
уміння створювати сприятливу атмосферу спілкування режисера й учасників видовища |
уміння організовувати роботу творчих груп, які готують різні складові заходу |
Назвіть організаційні уміння режисера. |
уміння добувати потрібну інформацію |
уміння режисера аналізувати проведені репетиції і заходи |
уміння створювати сприятливу атмосферу спілкування режисера й учасників видовища |
уміння організовувати роботу творчих груп, які готують різні складові заходу |