- •Определение конфликта. Конфликт и противоречие
 - •Определение конфликта
 - •Конфликтологическая компетенция
 - •Педагогика толерантности
 - •Конфликтная ситуация
 - •Субъекты и участники конфликта
 - •Объект конфликта
 - •Предмет конфликта
 - •Ценности и интересы сторон в конфликте
 - •Конспект лекции 5. Конфликтная личность
 - •Психологическая устойчивость
 - •Конфликтологическая устойчивость
 - •Волевой компонент
 - •Понятие межличностного конфликта
 - •Психологическая несовместимость
 - •Особенности межличностных конфликтов в высшей школе
 - •Формализация межличностного конфликта
 - •Конспект лекции 8. Межэтнические конфликты Понятие межэтнических конфликтов
 - •Этнический парадокс современности
 - •Обстоятельства, вызывающие противодействие со стороны этнической общности или ее отдельного представителя
 - •Психологические причины, ограничивающие возможные способы межличностного взаимодействия
 - •Пять ролей руководителя в разрешении конфликта
 - •Два подхода в понимании роли руководителя в конфликте
 - •Модель арбитра
 - •Модель посредника
 - •Руководитель
 - •Роль арбитра
 - •Роль посредника
 - •Основные линии возможного конфликтного взаимодействия в системе высшего образования
 - •Характерные причины конфликтов между преподавателями
 - •Характерные причины конфликтов во взаимодействии студентов и преподавателей
 - •Характерные причины конфликтов между студентами
 - •Конспект лекции 11. Педагогика толерантности и разрешение конфликтов Понятие толерантности
 - •Педагогика толерантности
 - •Ненасильственное разрешение конфликтов как одна из задач педагогики толерантности
 - •Анализ конфликтной ситуации
 - •Урегулирование конфликта
 - •Соперничество, или решение конфликта силой
 - •Уход от решения проблемы
 - •Решение конфликта путем компромисса
 - •Решение конфликта путем приспособления, или уступки
 - •Лекция 15. Роль эмоций в конфликтной ситуации Тревога
 - •Тревожность
 
Объект конфликта
Одним из непременных элементов конфликта является объект, т. е. конкретная причина,мотивация, движущая сила конфликта.
Определить объект в конкретном конфликте далеко не просто. Субъекты и участники конфликта, преследуя свои реальные или мнимые цели, могут скрывать, маскировать, подменять искомые мотивы, побудившие их к противоборству. Манипуляция объектом способна принести значительные выгоды одной из сторон и существенно осложнить положение другой. Трудности в нахождении действительного объекта конфликта возникают в сложных конфликтах, когда одни противоречия накладываются на другие, или одни причины конфликта подменяются другими. Иногда и сам субъект конфликта не в полной мере осознает реальные мотивы противоборства. Например, в конфликте между руководителем и подчиненным может сложиться ситуация: руководитель обвиняет подчиненного в нежелании работать с необходимой отдачей; подчиненный обвиняет руководителя в предвзятом отношении к нему лично; реальная причина конфликта, возможно, заключается в том, что подчиненный не обладает необходимым объемом знаний и умений для выполнения поставленных перед ним задач.
Выявление основного объекта — непременное условие успешного решения любого конфликта. В противном случае он или не будет решен в принципе (тупиковая ситуация), или будет решен не в полной мере, и во взаимодействии субъектов останутся противоречия для новых столкновений.
Предмет конфликта
Предмет конфликта – это воображаемая или объективно существующая проблема, лежащая в основе конфликта. Это то противоречие, ради которого стороны вступают в противоборство.
Социальная среда конфликта
Учет социальной среды позволяет рассматривать конфликт как ситуацию социальную. В нее включаются не только ближайшее окружение сторон конфликта, но и социальные группы, представителями которых они являются (в сфере высшего образования – студенты, преподаватели, различные уровни администрации и т. д.)
Конспект лекции 4. Мотивация оппонентов в конфликте
Декларируемые и истинные мотивы сторон в конфликте
Мотивы сторон в конфликте – это побуждения к вступлению в конфликт, связанные с удовлетворением потребностей оппонента; совокупность внешних и внутренних условий, которая вызвала конфликтную активность субъекта.
В конфликте достаточно сложно выявить истинные мотивы оппонентов, так как они в большинстве случаев скрывают их от участников конфликта. Декларируется мотивировка участия в конфликте, которая или значительно отличается от истинных мотивов, или не имеет с ними ничего общего.
Потребности оппонентов в конфликте
Другой побудитель в конфликте – потребности.Это состояния субъекта, создаваемые определенной нуждой в объектах (материальных или идеальных), выступающих источником его активности.
Осознанные потребности – это интересы, анализ причин поведения сторон в конфликте показывает, что они сводятся к стремлению удовлетворить свои интересы.
Близки к интересам оппонентов и ценности, которые они могут отстаивать в конфликте, в том числе и личностные ценности: чувство собственного достоинства, честь, самооценка и т. п.
