Перелік питань до екзамену з курсу «Історія педагогіки» для студентів спеціальності «Початкова освіта»
Охарактеризуйте предмет, завдання та джерела вивчення історії педагогіки.
Розкрийте особливості виникнення та становлення виховання як суспільного явища.
Визначте основні підходи світової науки до виникнення виховання у людському суспільстві.
Висвітліть особливості виховання у первісному суспільстві.
Розкрийте особливості виховання та навчання у країнах Стародавнього Сходу.
Порівняйте системи виховання та навчання, характерні для давньогрецьких рабовласницьких міст-полісів Афін та Спарти.
Висвітліть проблеми освіти у творах давньогрецьких філософів (Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит).
Визначте особливості педагогічної системи у Стародавньому Римі.
Дайте характеристику школи та педагогіки епохи Середньовіччя.
Дайте характеристику процесу виникнення перших університетів у Західній Європі.
Висвітліть засади лицарського виховання епохи Середньовіччя.
.Охарактеризуйте педагогічну думку і школу в епоху Відродження.
Висвітліть педагогічні ідеї філософів-утопістів Томаса Мора та Томазо Кампанелли.
Розкрийте гуманістичні ідеї освіти й виховання епохи європейського Відродження (Франсуа Рабле, Еразм Роттердамський, Монтень).
Висвітліть життєвий шлях та педагогічну діяльність Я.А.Коменського.
Охарактеризуйте світогляд Я.А.Коменського як основу його педагогічної діяльності.
Розкрийте суть запропонованої Я.А.Коменським вікової періодизації і системи шкіл.
Опишіть класно-урочну систему обгрунтовану Я.А.Коменським.
Розкрийте погляди Я.А.Коменського на роль вчителя.
Охарактеризуйте принцип природовідповідності обґрунтований Я.А. Коменським.
Охарактеризуйте дидактичні погляди Я.А. Коменського („Велика дидактика”).
Розкрийте педагогічні ідеї Джона Локка.
Дайте характеристику ідеї вільного виховання Жан-Жака Руссо.
Визначте характерні особливості вікової періодизації та принципу природовідповідності Жан-Жака Руссо.
Охарактеризуйте педагогічні погляди французьких філософів-матеріалістів (Клод Гельвецій, Дені Дідро).
Охарактеризуйте основні етап життя та педагогічної діяльності Йогана-Генріха Песталоцці.
Розкрийте мету, суть та принципи виховання у педагогічній системі Йогана-Генріха Песталоцці.
Висвітліть основні позиції теорії елементарної освіти та методики початкового навчання Песталоцці.
Дайте характеристику ідеї гармонійного виховання Йогана-Генріха Песталоцці.
Охарактеризуйте діяльність Києво -_Могилянської академії як центру науки і освіти в Україні.
Охарактеризуйте проблеми виховання у педагогічній спадщині К.Д.Ушинського..
Дайте характеристику дидактичним поглядам Фрідріха-Адольфа-Вільгельма Дістервега.
Висвітліть теорію навчання та виховання Іоганна Фрідріха Гербарта.
Охарактеризуйте сутність процесу формування особистості за Робертом Оуеном.
Розкрийте сутність прагматичної педагогіки Джона Дьюї.
Розкрийте педагогічні погляди Марії Монтессорі.
Розкрийте особливості вальдорфської педагогіки.
Охарактеризуйте ідею цілісного виховання Рудольфа Штайнера.
Охарактеризуйте педагогічну діяльність та ідеї Т.Лубенця.
Охарактеризуйте педагогічну діяльність та ідеї О.Ф.Музиченка.
Охарактеризуйте соціальні умови становлення писемності та виникнення перших шкіл у Київській Русі.
Розкрийте сутність організації та зміст навчання у перших школах Київської Русі.
Дайте характеристику перекладній літературі та першим педагогічним пам’яткам Київської Русі,
Поясніть причини виникнення братських шкіл в Україні.
Охарактеризуйте особливості функціонування Острозької академії та її вплив на формування культури українського народу.
Дайте загальну характеристику організації та методів навчання в Києво-Могилянській Академії.
Висвітліть діяльність козацьких шкіл в Україні.
Охарактеризуйте особливості виховання лицаря-козака.
Дайте загальну характеристику освіти в Україні в XIV-XVII ст.
Охарактеризуйте просвітницьку діяльність Х.Д.Алчевської.
Розкрийте педагогічні погляди українського просвітителя Григорія Савича Сковороди.
Охарактеризуйте ідею народності та природовідповідності Григорія Сковороди.
Дайте характеристику педагогічній діяльності М.І.Пирогова.
Дайте загальну характеристику освіти в Україні у першій половині ХІХстоліття.
Розкрийте педагогічні ідеї Олександра Васильовича Духновича.
Охарактеризуйте ідею фізичного виховання П.Ф.Лесгафта.
Охарактеризуйте основні етапи педагогічної діяльності Костянтина Дмитровича Ушинського.
Висвітліть ідею народності виховання у педагогічній системі Костянтина Дмитровича Ушинського.
Охарактеризуйте дидактичні погляди Костянтина Дмитровича Ушинського.
Охарактеризуйте теорію й практику вільного виховання Льва Толстого.
Висвітліть основні етапи педагогічної діяльності М.О.Корфа..
Охарактеризуйте педагогічну діяльність та ідеї Т.Г.Лубенця.
Висвітліть освітньо-педагогічні ідеї Івана Франка, Лесі Українки..
Дайте характеристику педагогічної діяльності Софії Русової.
Дайте загальну характеристику освіти та педагогічної думки в Україні у 20-30 роках XX століття.
Висвітліть сутність національного виховного ідеалу Григорія Ващенка.
Охарактеризуйте основні етапи педагогічної діяльності Антона Семеновича Макаренка.
Висвітліть проблеми сімейного виховання у творах Антона Макаренка.
Охарактеризуйте проблеми трудового виховання у творах Антона Макареі^а.
Охарактеризуйте педагогічну діяльність і погляди Василя Олександровича Сухомлинського.
Охарактеризуйте роботу Василя Сухомлинського з дітьми 6-ти річного віку („Школа радості”).
Охарактеризуйте ідеї Сухомлинського щодо становлення вчителя-вихователя.
Розкрийте ідеї Василя Сухомлинського щодо формування гуманної особистості.
Охарактеризуйте проблеми естетичного виховання у творах Антона Макаренка
Охарактеризуйте життєвий і творчий шлях В.М. Верховинця.