Практичне заняття № 11 Тема: Українська термінологія в професійному спілкуванні План

1. Історія української термінології.

2. Термін та його ознаки. Термінологія як система.

3. Загальнонаукова, міжгалузева і вузькоспеціальна термінологія. Термінологія обраного фаху.

4. Способи творення термінів.

5. Проблеми сучасного термінознавства. Нормування, кодифікація і стандартизація термінів.

Дидактична мета:

– освоєння термінознавчого комплексу, необхідного у майбутній педагогічній діяльності.

Студенти повинні знати:

– етапи формування української термінологічної лексики, історію становлення і розвитку української наукової термінології;

– особливості термінологічного словотворчого процесу.

Студенти повинні вміти:

– орієнтуватися у термінологічному комплексі, що стосується майбутнього фаху;

– аналізувати специфіку термінів;

– дотримуватися національних стандартів щодо системи термінів;

– знатися на тенденціях термінотворення.

Література

Основна

Культура фахового мовлення : навч. посіб. / [за ред. Н. Д. Бабич]. – Чернівці : Книги-ХХІ, 2006. – С. 519–561.

Панько Т.І. Українське термінознавство : підручн. / Т. І. Панько, І. М. Кочан, Г. П. Мацюк. – Львів : Світ, 1994. – 216 с.

Погиба Л. Г. Українська мова фахового спрямування : підручн. / Л. Г. Погиба, Т. О. Грибіниченко, Л. М. Голіченко. – К. : Кондор-Видавництво, 2013. – С. 261–273.

Словникарство. Термінологічна серія СловоСвіт [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.lp.edu.ua/tc.terminology/

Шевчук С. В. Українська мова за професійним спрямуванням : підручн. / С. В. Шевчук, І. І. Клименко. – К. : Алерта, 2012. – С. 510–525.

Додаткова

Мацюк З. Українська мова професійного спілкування / Н. Станкевич, З. Мацюк. – К. : Каравела, 2008. – С. 131–143.

Склад і структура термінологічної лексики української мови / [відп. ред. А.В. Крижанівська]. – К., 1984.

Проблеми української термінології // Вісник. – Львів, 2004. – № 503.

Українська термінологія і сучасність : зб. наук. праць. – К., 1998, 2001, 2005.

Практичні завдання

1. Визначте, до якої групи термінологічної лексики належать слова. Порівняйте значення термінів гіпотеза, семіотика у філософії, психології, мовознавстві, літературознавстві; асиміляція, дисиміляція у мовознавстві, біології, філософії.

Апріорі, герменевтика, парадокс, аура, міф, нація, підсвідоме, рецептор, раціоналізація, медитація, рефлексія, феномен, філогенез, плюралізм, антиномія.

2. Пригадайте й запишіть 20 іншомовних термінів Вашого майбутнього фаху, поясніть їхнє значення. Чи є українські відповідники до цих термінів?

3. Перекладіть українською мовою терміни.

Деление (действие), деление (на части, шкалы), извлекать корень, обильный, отклонение (результат), отклонение (действие), зеркальное отображение, отображение (воспроизведение), получать (о результате), получать (добывать), получать (о значении, форме), счет (действие), счет (вычисление), загуститель, конгломерат, емкость, заблуждение, лишение, обременение, юрисдикция.

4. Доберіть 10-15 термінів, до складу яких уходять інтернаціональні елементи: авто-, анти-, гіпер-, інтер-, мета-, моно-, нео-, пост-, прото-, суб-, екстра-, інтра-.

5. Зредагуйте словосполучення. Укажіть терміносполуки і поясніть їхнє значення.

Штриховка геометричної фігури, друкувати текст врозрядку, включити світло, по ліву сторону, залишитись в стороні, з усіх сторін, на всі чотири сторони, протирічить програмі, прийти до себе, втратити свідомість, користуватися льготами, відпала необхідність, в силу закону, в силу обставин, с строгому смислі слова, вступати в силу, немає смислу, попереджати хворобу, служити підставою, у протилежність, у цьому відношенні, це не має відношення до справи, це не рахується, явна помилка.

Питання для самоконтролю:

1. Які характерні ознаки термінів?

2. Які види термінологічної лексики виділяють?

3. Які є різновиди термінів в українській мові?

4. Якими способами можуть утворюватися терміни?

5. Як відбувається процес стандартизації в межах терміносистеми?